Конспект НОД по познавательному развитию "Одежда"

Конспект НОД в средней группе по теме «Одежда»

Цель: Расширить и уточнить представления детей об одежде.

Задачи:

- Рассказать о разных видах одежды, ее изготовлении

- Воспитывать бережное отношение к своей одежде.

- Оборудование: Предметные картинки с изображением одежды.

Слайды с изображением котят, две корзинки +игрушечная одежда.

Ход НОД:

Организационный момент:

Детей поставить в круг или полукругом - Коммуникативная игра (настрой на занятие) «Давайте поздороваемся» или «Давайте улыбнемся друг другу»

Стук в дверь, на экране появляются три котенка и очень грустят.

(На экране, слайд 1)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости пришли котята, но они почему-то плачут, а давайте спросим, что случилось у котят и почему они грустят?

Ответы детей:

Воспитатель: Ребята, они грустят, потому что им холодно. (тогда на картинке должен быть снег). Как же нам им помочь?

Ответы детей:

Воспитатель, правильно, чтобы котят разобрались какую одежду они должны одевать в холодную погоду, давайте поможем котятам разобраться какую одежду и когда надо надевать?!

Воспитатель: А теперь давайте расскажем котятам какая бывает одежда, из чего она делается и как лучше одеваться зимой.

Воспитатель показывает на экране предметы одежды.

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим на картинки и назовем.

Все вместе – это одежда, но каждая вещь называется по-своему. (Брюки, свитер, кофта и т.д.)

Воспитатель: Ребята, а скажите, чем отличается одежда (Теплая, холодная, тонкая, толстая)

Воспитатель спрашивает: Что надевают в теплую погоду

Что надевают в холодную, что надевают сверху, а что под низ, что носят на улице, а что только дома?

Давайте сыграем в игру: Превратимся в маленьких котят:

А теперь, давайте все с вами превратимся в котят и поиграем.

Если кто-то с места сдвинется,

(Прыжок на месте)

На него котенок кинется.

(Имитация движения «котенок царапается»)

Если что-нибудь покатится,

(Прыжок на месте, затем присесть на корточки)

За него котенок схватится.

Прыг-скок! Цап-царап!

(Два прыжка на месте, имитация движения

«котенок царапается»)

Не уйдешь от наших лап.

(Развести руки в стороны, затем хлопнуть в ладошки).

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель: Отлично ребята, а теперь давайте вспомним, какую же одежду выбрать котятам, чтобы им было не холодно.

Дети: теплую.

Воспитатель: а теперь мы поиграем в игру, посмотрите, на столе лежит одежда разного типа, разная по назначению, давайте выберем из всего этого теплые вещи для наших котят?

Эстафета: Детям нужно в режиме эстафеты выбрать для котят теплую одежду .

Оборудование: две корзинки, игрушечная одежда.

Воспитатель: посмотрите ребята, какие вы молодцы, теперь наши котята точно не замёрзнут, посмотрите, они улыбаются.

Теперь они точно знают какая бывает одежда (ответы детей: теплая, легкая, зимняя, летняя), какие бывают виды одежды (ответы детей: шапки, брюки, шарфы) и как нужно правильно одеваться, в зависимости от времени года.

Спасибо вам ребята, что помогли нашим котятам согреться.

(На экране, слайд 2)

Рефлексия:

Кому мы сегодня помогли?

А зачем мы помогали котят?

О чем мы рассказали котят?

Какую одежду необходимо одевать в теплую погоду?

А какую одежду необходимо одевать в холодную погоду?

Вы молодцы помогли котят