Конспект урока по технологии "Вышивка лентами"

Цель урока:

Познавательная – научить учащихся технике вышивки шелковыми лентами.

Воспитательная – воспитывать аккуратность, интерес к профессии вышивальщицы.

Развивающая – развивать эстетический вкус, умения и навыки в выполнении вышивки.

Оснащение урока для учителя – книга «Вышивка шелковыми лентами». Планшеты – история вышивки, варианты изделий, картины.

Оснащение урока для учащихся – образцы изделий, наглядные пособия по закреплению ленты, технологии выполнения швов, рисунки, инструкционные карты – шов «узелки», шов «петельки по кругу», шов «вытянутый стежок с завитком», узор «роза». Материалы и инструменты – ткань для вышивки, шелковые ленты, нитки, ручные иглы, булавки, ножницы, карандаш.

Ход урока.

I. Организационный момент: проверка наличия учащихся, наличия принадлежностей.

II. Контроль знаний учащихся.

Вопросы:

1.Перечислить виды швов ручной вышивки.

2. Т. Б. с иглами и булавками, ножницами.

III. Изложение нового материала.

План.

Теоретическая часть урока.

I. Историческая справка о шелковых лентах.

II. Современное применение шелковых лент.

Практическая часть урока.

3. Выполнение вышивки в группах.

Теоретическая часть урока.

1 ученицы рассказывают об истории применения шелковых лент.

С давних времен узкие полоски ткани применялись в повседневной жизни и хозяйственной деятельности людей. Уже в Древней Греции женщины вплетали в волосы полоски тканей, чтобы «оживить» свой образ. Повязки, украшенные золотом и драгоценными камнями, вплетались в волосы и в Древнем Риме. Кроме того, цветными лентами отделывалась одежда, причем каждому социальному классу соответствовал свой цвет и материал. В Средние века в Италии лентами уже декорировали спинки стульев и балдахины, а также подвязывали тяжелые занавеси, которыми закрывали окна для защиты от холода в зимнее время.

Но только в XIV веке начало расширяться бытовое применение шелковых лент. Традиции ткачества в Лионе и благоприятные климатические условия юга Европы способствовали быстрому развитию производства ценной шелковой нити.

В1446 году будущий король Людовик XI пригласил итальянских ткачей, чтобы они обучили своему искусству жителей Лиона. Из этой затеи ничего не вышло, но в город были завезены разнообразные станки, как для выделки шелка, так и для изготовления шелковых лент. Спрос на ленты продолжал расти, и Лион постепенно превращался в крупный текстильный центр. В1560 году в нем было уже пятьдесят тысяч ткачей, которые изготавливали разные, в том числе дорогие и экстра­вагантные, шелковые ленты, а южнее, в Велзи и Сент-Этьене, почти сорок пять тысяч человек трудились на производстве тесьмы.

К1660 году в Сент-Этьене и окрестностях насчитывалось уже около восьмидесяти тысяч ткацких станков для выработки лент и триста семьдесят - для производства позументных изделий (позумент, галун, басон). В начале XVIII века спрос на эти товары резко возрос, и начался период бурного распространения роскошных и красивых лент. Король Франции Людовик XIV украшал лентами, унизанными драгоценными камнями, даже свою обувь и призывал двор одеваться оригинально и с выдумкой.

Наступила эпоха роко­ко, и стилем француз­ского двора стало легко­мыслие. Король Людо­вик XV любил вышивать и часто дарил придворным дамам милые безделуш­ки, изготовлен­ные им самим.

Платья стали объемными и просторными, богато украшенными лентами. В моду во­шли «летящие платья» с незастроенными складками (защипами) на груди и много­численными лентами. Именно в эти времена во Франции и по­явилась вышивка шелковыми лентами. Сначала знатные дамы стали украшать свои платья, оформляя корсажи мел­кими розочками «а ля рококо», листь­ями и множеством разбросанных цве­тов с жемчужинами и хрусталиками. Затем настал черед белья. Оно станови­лось все более роскошным и утончен­ным. В ателье, носивших высокое звание

«Поставщики королевского двора», с помощью простой иглы и лент создавались настоящие шеде­вры. Теперь они красуются в музейных витринах по всему миру - от Лондона до Претории. Из Франции этот вид вышивки перекочевал на острова, в Англию. А оттуда разо­шелся по всем странам бывшей Британской империи.

После Второй мировой вой­ны интерес публики ко всем видам рукоделия стал сни­жаться. Но в течение двух по­следних десятилетий началось возрождение вышивки.

Вернулся интерес, и это искусство вновь заблистало всеми своими гранями. Ведь шить шелковыми лентами необычайно занимательно, это не требует сложных приспособлений и крупных предвари­тельных расходов. К тому же здесь применяются простые и всем хорошо известные приемы вышив­ки. А объемный рисунок настолько привлекателен, что можно, без всякого сомнения, утверждать: в ближайшие годы этот вид вышивки ждет широкое распространение и успех!

Весь материал - в документе.

МОУ СОШ № 27 г. Тверь

Учитель технологии Тимохина Ирина Леонидовна

Тема: Вышивка лентами.

5 класс

Цель урока:

Познавательная – научить учащихся технике вышивки шелковыми лентами.

Воспитательная – воспитывать аккуратность, интерес к профессии вышивальщицы.

Развивающая – развивать эстетический вкус, умения и навыки в выполнении вышивки.

Оснащение урока для учителя – книга «Вышивка шелковыми лентами». Планшеты – история вышивки, варианты изделий, картины.

Оснащение урока для учащихся – образцы изделий, наглядные пособия по закреплению ленты, технологии выполнения швов, рисунки, инструкционные карты – шов «узелки», шов «петельки по кругу», шов «вытянутый стежок с завитком», узор «роза». Материалы и инструменты – ткань для вышивки, шелковые ленты, нитки, ручные иглы, булавки, ножницы, карандаш.

Тип урока – мини-проект.

Межпредметная связь – история, изобразительное искусство.

Ход урока.

1. Организационный момент: проверка наличия учащихся, наличия принадлежностей.

2. Контроль знаний учащихся.

Вопросы: 1.Перечислить виды швов ручной вышивки.

2. Т. Б. с иглами и булавками, ножницами.

III. Изложение нового материала.

План.

Теоретическая часть урока.

1. Историческая справка о шелковых лентах.

2. Современное применение шелковых лент.

Практическая часть урока.

3.Выполнение вышивки в группах.

Теоретическая часть урока.

1 ученицы рассказывают об истории применения шелковых лент.

С давних времен узкие полоски ткани применялись в повседневной жизни и хозяйственной деятельности людей. Уже в Древней Греции женщины вплетали в волосы полоски тканей, чтобы «оживить» свой образ. Повязки, украшенные золотом и драгоценными камнями, вплетались в волосы и в Древнем Риме. Кроме того, цветными лентами отделывалась одежда, причем каждому социальному классу соответствовал свой цвет и материал. В Средние века в Италии лентами уже декорировали спинки стульев и балдахины, а также подвязывали тяжелые занавеси, которыми закрывали окна для защиты от холода в зимнее время.

Но только в XIV веке начало расширяться бытовое применение шелковых лент. Традиции ткачества в Лионе и благоприятные климатические условия юга Европы способствовали быстрому развитию производства ценной шелковой нити.

В1446 году будущий король Людовик XI пригласил итальянских ткачей, чтобы они обучили своему искусству жителей Лиона. Из этой затеи ничего не вышло, но в город были завезены разнообразные станки, как для выделки шелка, так и для изготовления шелковых лент. Спрос на ленты продолжал расти, и Лион постепенно превращался в крупный текстильный центр. В1560 году в нем было уже пятьдесят тысяч ткачей, которые изготавливали разные, в том числе дорогие и экстра­вагантные, шелковые ленты, а южнее, в Велзи и Сент-Этьене, почти сорок пять тысяч человек трудились на производстве тесьмы. К1660 году в Сент-Этьене и окрестностях насчитывалось уже около восьмидесяти тысяч ткацких станков для выработки лент и триста семьдесят - для производства позументных изделий (позумент, галун, басон). В начале XVIII века спрос на эти товары резко возрос, и начался период бурного распространения роскошных и красивых лент. Король Франции Людовик XIV украшал лентами, унизанными драгоценными камнями, даже свою обувь и призывал двор одеваться оригинально и с выдумкой.

Наступила эпоха роко­ко, и стилем француз­ского двора стало легко­мыслие. Король Людо­вик XV любил вышивать и часто дарил придворным дамам милые безделуш­ки, изготовлен­ные им самим.

Платья стали объемными и просторными, богато украшенными лентами. В моду во­шли «летящие платья» с незастроенными складками (защипами) на груди и много­численными лентами. Именно в эти времена во Франции и по­явилась вышивка шелковыми лентами. Сначала знатные дамы стали украшать свои платья, оформляя корсажи мел­кими розочками «а ля рококо», листь­ями и множеством разбросанных цве­тов с жемчужинами и хрусталиками. Затем настал черед белья. Оно станови­лось все более роскошным и утончен­ным. В ателье, носивших высокое звание

«Поставщики королевского двора», с помощью простой иглы и лент создавались настоящие шеде­вры. Теперь они красуются в музейных витринах по всему миру - от Лондона до Претории. Из Франции этот вид вышивки перекочевал на острова, в Англию. А оттуда разо­шелся по всем странам бывшей Британской империи.

После Второй мировой вой­ны интерес публики ко всем видам рукоделия стал сни­жаться. Но в течение двух по­следних десятилетий началось возрождение вышивки.

Вернулся интерес, и это искусство вновь заблистало всеми своими гранями. Ведь шить шелковыми лентами необычайно занимательно, это не требует сложных приспособлений и крупных предвари­тельных расходов. К тому же здесь применяются простые и всем хорошо известные приемы вышив­ки. А объемный рисунок настолько привлекателен, что можно, без всякого сомнения, утверждать: в ближайшие годы этот вид вышивки ждет широкое распространение и успех!

2 ученица рассказывает о применении лент в повседневной жизни.

Шелковые ленты и тесьма, применяемые для отделки, прочно вошли в нашу повседневную жизнь. О них обычно вспоминают перед праздниками и торжественными событиями, когда возникает необходимость украсить и расцветить окружающий нас мир. В Италии шумные и веселые торжества, удавшиеся на славу, даже называют «праздниками с бантиками». Красивая лента придает хорошо упакованному подарку изысканность, подчеркивая торжественность момента. Перевязанный ленточкой букет выглядит не только привлекательнее, но и богаче. Ленты «оживляют» прическу, а отделанные ими и тесьмой шляпки, сумочки и платья приобретают так называемую изюминку. Наверное, большинство из нас замирали от восхищения, рассматривая свадебные наряды невест, богато украшенные кружевами, лентами и рюшами! На Западе принято, готовясь к торжествам, украшать праздничный стол всевозможными бантами в тон скатерти. С их помощью стараются создать в доме праздничную атмосферу. Красные ленты и банты стали символом рождественских праздников. Их прикрепляют к входным дверям домов и украшают елки в преддверии Рождества и встречи Нового года. У нас же сложился обычай украшать автомобили свадебного кортежа лентами цветов государственного флага и перевязывать конверты с новорожденными голубыми или розовыми лентами, в зависимости от пола ребенка. С помощью оригинального объемного рисунка или банта вы сможете - объединить в единый ансамбль несколько предметов вашего гардероба. Универсальность этого вида вышивки в том, что она позволяет оформить и детский полотняный рюкзачок, и дамскую вечернюю сумочку. Кроме того, вы научитесь делать красивые скатерти и салфетки, мешочки для флакончиков с духами, коробочки для драгоценностей и множество других милых вещичек.

Практическая часть урока.

Сегодня мы научимся вышивать несколько видов швов, но и с помощью них уже можно вышить небольшую картину или украсить изделия.

Девочки разбиваются на группы по 3 человека для выполнения проекта. Группе предлагается рисунок по выбору.

1. Показывает учитель способы закрепления рабочей ленты в начале и в конце вышивки.

В начале работы:

Взять ленту длиной 50 см, вставить ее в иглу, подогнуть кончик на несколько миллиметров и вколоть иголку по центру. Придерживая ленту одной рукой и подтягивая другой, завязать узелок. Завязанный таким образом узел называется плоским узелком.

В конце работы:

1) способ: вывести ленту на изнаночную сторону, сделать небольшую петельку, провести иголку под стежками вышивки, придерживая пальцами стежки, легонько подтянуть ленту. Отрезать ленту в нескольких миллиметрах от последнего стежка.

2) способ: закрепление ленты непосредственно на ткани мелкими стежками, выполненными нитками мулине.

Выполнение швов:

Учитель объясняет и показывает технологию выполнения шва «петельки по кругу», узор «роза», швы «вытянутый стежок с завитком», «узелки».

Каждая группа выполняет свой рисунок, затем все работы оформляются в общую картину.

Проверить у каждой группы качество выполненной работы.

1. Закрепление материала.

1. Способ закрепления ленты в начале и в конце работы.

Назвать виды швов выполненные шелковыми лентами.

V. Итог урока.

1) Назвать лучших учащихся.

2) Разобрать наиболее характерные недочеты в работе.

3) Достижение цели урока.

4) Оценить работу обучающихся.

Список литературы:

1. Джина Кристанини, Вилма Страбелло, Вышивка шелковыми лентами, М., «Контент», 2006.

2. Джоан Гордон, Вышивка Лентами, Энциклопедия, АРТ – РОДНИК, 2008.

3. Людмила Деньченкова, Вышивка ленточками, М., «Эксмо», 2009