Конспект урока по истории Казахстана «Национально-освободительные движения на территории Казахстана в XVIII-XIX веках»

Цель:

1. Закрепление знаний учащихся по теме «национально-освободительное движение на территории Казахстана», проверка знаний учащихся;

2. Развитие навыков самостоятельной работы, воспитание толерантности .

Ход урока.

Вступительное слово учителя. XIX век – век перемен, коснувшихся всех сторон жизни казахского общества. Сделав свой выбор в пользу России, казахи продолжают борьбу против тех изменений, которые привносились в кочевое общество. На сегодняшнем уроке мы повторим основные моменты национально-освободительного движения на территории Казахстана в 18-19 веках. Прежде чем начать хотелось сказать что в основном будем работать по группам также и не забывайте про индивидуальную работу.

Хотелось бы начать с формы оценивания. Я немного вам напомню ну мы с вами часто пользуемся этой системой оценивая.

Раздать листы оценивая (индивидуальную и групповую):

Приложение № 1. (листы оценивания)

Деление на группы по жетонам: «города (назвать название городов) », «животные» (использования полиязычия, назвать названия животных на трех языках), «исторические события» (назвать какие исторические события изображены на жетонах):

Давайте повторим основные моменты национально-освободительного движения на территории Казахстана в 18-19 веках.

Задание каждой группе:

Задание № 1.

Слайд: 2. О каком восстании идет речь?

- Прочитай и сделай вывод.

Группа Города

1 группа-Восстание, охватившее огромные территории империи и привлёкшее в свои ряды несколько сотен тысяч человек, поводом, для начала которого стало чудесное объявление спасшегося «царя Петра Фёдоровича», в основе своей имело комплекс причин, различных для каждой из групп участников.

Указ правительствующего Сената

«...для совершенного забвения сего на Яике последовавшего несчастного происшествия, реку Яик, по которой, как оное войско, так и город его название свое доныне имели, по причине той, что оная река проистекает из Уральских гор, переименовать Уралом, а потому и войско наименовать Уральским, и впредь яицким не называть, равно и Яицкому городу называться отныне Уральск; о чем для сведения и исполнения сим и публикуется».

Полное собрание законов Российской империи. Год 1775. 15-го января,

Группа животные

2 группа-Это движение имело антифеодальный и антиколониальный ха-рактер, было продолжением крестьянской войны 1773—1775гг., после которой казахам удалось решить, хотя и частично, земельную и водную проблему. Указом7 ноября1775г. Коллегия иностранных дел разрешила казахам использовать в зимнее время пастбища в междуречье Урала и Волги, на берегу Каспийского моря, на правом берегу рек Иртыш, Урал, в районе рек Эмба, Сагыз. В ходе восстания была проведена реформа по ликвидации ханской власти.

Группа исторические события

3 группа-В феврале 1836 года началась открытая борьба казахского народа против хана Джангира. Поводом послужил вызов руководителя восстания в Ставку. Он отказался явиться, снял свои аулы с зимовок и собрал большой лагерь повстанцев. 4 апреля 1836г. к зимовке Манаш подошел ханский отряд во главе с Караул-ходжой Бабажановым. Из лагеря восставших прибыло около 200 вооруженных джигитов.

Чтобы избежать кровопролития руководитель восстания предложил решить исход дела единоборством. Но ни Караул-ходжа Бабажанов, ни другие из его окружения не приняли вызов. После недельного противостояния повстанцы отказался ждать ответа. Отряд повстанцев вернулся к себе в лагерь.

Весь материал - в документе.