Цель:
Обучающие: формирование умений и навыков по сбору, обработке и представлению информации по указанной теме; применение полученных знаний, умений и навыков в области новых информационных технологий для решения конкретной информационной задачи; контроль и оценка ЗУН учащихся.
Развивающие: развитие умений по сравнительному анализу, по оценке деятельности; развитие внимания, умения отстаивать собственное мнение;
Воспитательные: воспитание познавательного интереса к изучаемому предмету; воспитание ответственности за выполненную работу, умения принимать самостоятельные решения; привитие эстетического вкуса; воспитание духа соревнования.
Обязательные результаты обучения на уроке: научиться представлять свои проекты; научиться оценивать соответствие работы тематике проекта; научиться оценивать уровень технического исполнения.
Ход урока.
I. Сообщение темы и постановка целей урока.
Учитель: Добрый день ученики и приглашенные гости! Сегодня мы завершаем исследование тем по экономике, направленных на расширение наших знаний, умений и навыков защитой творческих проектов, к которым Вы приступили сразу же, начав изучать программы «Основы предпринимательства» и «Основы потребительской культуры». Урок у нас сегодня итоговый и, следовательно, тема урока – "Защита творческих проектов”. Получив задание разработать лучшее мультимедийное шоу на выбор, вы должны были определить тему вашего исследования, т.е то, что будет объектом вашего проекта, почему именно эта тема и что вы узнали такое, что будет интересно вашим сверстникам.
II. Защита проектов Учитель: Итак, слово предоставляется учащимся, работавшим над проектом:
1. «Что такое экономика».
2. «История становления предпринимательства»
3. «Основы хозяйственной деятельности человека»
4. «Факторы производства»
5. «Скарпбукинг»
6. «Dzhinsy»
7. Бизнес – план «Свадебный салон «Молодежный»»
III. Подведение итогов урока.
Учитель: Сегодня на уроке Вы сравнили свою работу с работами одноклассников, увидели плюсы и минусы. Вы поняли, что любая работа несет груз ответственности и своевременности. Я не буду выделять лучшие проекты, т.к. каждая из этих работ по-своему индивидуальна и несет ту задачу, которая ей предназначалась. Спасибо ребятам за работу и зрителям за просмотр и оценку творческих проектов.
Весь материал - в архиве.