Конспект урока и дополнительный материал по истории "Аграрная реформа П.А. Столыпина"

Методическая цель:

Формирование коммуникативных навыков обучающихся на уроках истории.

Обучающая цель:

Раскрыть сущность аграрной реформы, её особенности, достоинства и недостатки, значения для дальнейшего проведения аграрного переворота.

Развивающая цель:

Формирование навыков работы с источниками, установление  причинно – следственных связей, изложение собственной позиции, развитие монологической речи, ведение диалога.

Воспитательная цель:

Воспитание нравственной позиции.

План:

Цели реформы.

Основные мероприятия.

Итоги и значения реформы.

Эпиграф к уроку:

«Народы забывают иногда о своих национальных задачах, но такие народы гибнут; они превращаются в назём, в удобрение, на котором вырастают и крепнут другие более сильные народы». П. Столыпин.

Ход урока:

1. Организационный момент. Рефлексия.

- Ребята, доброе утро! Я пришла к вам на урок с хорошим настроением! А какое настроение у вас?

Учащиеся с помощью карточек со смайликами показывают, какое у них настроение в начале урока.

2. Объявление темы урока.

- Тема над которой мы будем работать – это «Аграрная реформа П.А. Столыпина». 

Учащиеся записывают тему в тетрадь.

3. Актуальность.

Аграрный вопрос всегда стоял на первом месте в разные времена и поэтому для нашего времени эта тема актуальна. На рубеже 19-20 вв. быстрое экономическое развитие России обострило старые и породило новые проблемы.

4. Постановка проблемы.

Какая из проблем особо остро стояла на данном этапе? Какие феодальные пережитки сохранились в аграрном секторе экономики?

Крестьянская община, отрезки, выкупные платежи, помещичье землевладение, малоземелье крестьян. Вывод: т.е. продолжают сохраняться формы эксплуатации крестьян помещиками и государством.

5. Проверка выполнения опережающего задания.

Готовясь к этому уроку, вам было предложено заполнить таблицу на тему: Взгляды новых политических сил, сформировавшихся в ходе первой русской революции, на решение аграрного вопроса». Приложение 1. Как правительство отреагировало на данные проекты? Растущее недовольство крестьян, их активное участие в революции требовали от правительства более решительных действий. 9июня 1906 года Николай 2 царским манифестом распустил 1 Государственную Думу, обвинив её в революции. 

Одновременно с роспуском Думы царь назначает председателем Совета министров П.А. Столыпина, он был министром внутренних дел. 24 августа 1906 г. Была опубликована Правительственная программа, состоящая из 2-х частей. Основное внимание П. А, Столыпина было привлечено к осуществлению аграрной реформы.

Ответы учащихся:

Предоставил право крестьянам выходить из общины и передачи земли в личную собственность.

Цели реформы:

1. Успокоение страны, отвлечение крестьян от принудительного отчуждения помещичьих земель.

2. Создание социальной опоры самодержавия в лице зажиточных крестьян.

Весь материал - в архиве.