Конспект и презентация по технологии "Дымковская игрушка"

Дымковская игрушка – игрушка городская, исстари ее делали в слободе Дымково города Вятки (ныне – Киров). Для дымки традиционны такие персонажи как барыня, кормилица, фантастическая птица с большим хвостом и другие. Наглядность, праздничность игрушкам придают как лепные детали, так и цветовое оформление глиняной поверхности. На белом фоне–грунте ярче вспыхивают звучные цвета: красный, желтый, оранжевый, синий.

Живет и восхищает во всех концах земного шара Дымковская игрушка, прославляя талант, красоту и мастерство русского народа.

И невозможно не согласиться с теми, кто, глядя на любую из них, восклицает: «Глазам – радость, душе – отрада!»

«Жизнь сквозь Дымку»

Вид занятия: декоративная роспись

Тема урока: « Дымковская игрушка» (народные промыслы)

Цель: - способствовать эстетическому воспитанию младших школьников средствами народного искусства;

закрепить знания геометрического орнамента на Дымковской игрушке

Программные задачи:

продолжать знакомить детей с народным промыслом - глиняная Дымковская (вятская) игрушка (Кировская область);

развивать умение видеть форму, цвет, декор игрушки и посильно передавать единство этих качеств в рисунках;

развивать художественный вкус учащихся – учить видеть красоту и выразительность образной передачи жизни в игрушках отдаленного прошлого и современности;

воспитывать интерес и любовь к народному творчеству, бережное отношение к традициям народа.

Оборудование: поделки из глины

Для учителя:

модели глиняных дымковских игрушек

образцы рисунков - упражнений - “Геометрический орнамент на дымковской игрушке”;

таблицы на доске - “Цвет и форма”.

Для учащихся:

раздаточный материал: «Фрагменты узора Дымковской игрушки»

Словарь: Гончар – мастер, который работает с глиной.

Ярмарка – большие торги, устраиваемые в одном месте и в одно и то же время, с развлечениями.

 Сегодня мы будем расписывать геометрическим орнаментом Дымковскую игрушку, которую сделали сами на прошлом уроке.

Ход урока:

Вводная часть урока

Ласково и нежно называют эту игрушку - Дымка.

Почему эти игрушки называют Дымковские? (По месту их рождения - они из слободы Дымково)

С высокого берега реки Вятки, на котором стоит город Киров, видно слободу Дымково.

Почему же назвали слободу Дымково, а игрушки Дымковские?

Зимой, когда топятся печи и летом в пасмурные дни, слобода вся будто в дымке. Здесь в далекой старине и зародилась Дымковская игрушка.

Много лет назад придумали люди лепить из глины игрушки. И до сих пор люди не забыли гончарное ремесло.

Как называют мастера, который работает с глиной? (Такого мастера называют гончар)

ГОНЧАР – это мастер, который работает с глиной.

И на прошлом занятии мы были гончарами. Только лепили из соленого теста.

Из истории дымковской игрушки

Много различных глиняных игрушек делают мастера в разных уголках нашей огромной страны, но Дымковскую игрушку ни с какой не спутать.

Дымковская игрушка монолитна, а силуэт игрушек отличается мягкой плавностью и округлостью. Лепные детали оборок, косичек, жгутиков делают игрушку более выразительной (демонстрация игрушки).

Какая характерная отличительная особенность у Дымковской игрушки?

(Дымковская игрушка – белоснежная. Перед тем как расписать Дымковскую игрушку, ее белили мелом, разведенным в молоке)

Какие цвета брали для росписи игрушек?

(Желтый, синий, красный, зеленый, белый (фон), черный).

 - В современной игрушке яркие цвета дополняют голубым, розовым, оранжевым, коричневым, фиолетовым цветами.

Работа по таблице

Какие основные элементы геометрического орнамента чаще встречаются на игрушках?

( Круги, овалы, клетка, полоска, точки, штрихи)

Видите, как по - разному в узорах расположены элементы относительно друг друга.

в ряд;

в шахматном порядке;

в клетке между линиями.

Обратите внимание на точки:

между кольцами;

на кольцах;

по краю колец.

А сейчас мы отдохнем и продолжим работу

Физ. минутка (Элементы танцевальных движений под народную музыку)

2 часть урока

Сегодня вы приобщитесь к мастерицам Дымковской игрушки. Мы будем украшать игрушку узорами. .

II Основная часть

Для того чтобы начать работу художника - оформителя, необходимо:

Выберите рисунок - шаблон, с которым вы будете работать: Дымковская барышня или лошадка.

Вспомните элементы узоров при росписи Дымковских игрушек и продумайте свой узор, состоящий из шаблонных элементов.

Выполните рисование орнамента графическим способом Для подбора цветовой гаммы воспользуйтесь таблицами на доске

Практическая работа

Задание: Оформить геометрическим узором

Заключительная часть урока.

Анализ работ учащихся.

Какие замечательные работы получились у всех.

Давайте выберем, чьи работы получились самыми интересными?

У Никиты красивая барышня с яркими узорами на юбке.

У Павлика лошадка в кружочках и с пышной гривой, как в сказке

Мы оформим все работы выставкой - ярмаркой и пригласим ваших родителей посмотреть на искусство своих детей. Им будет очень приятно, что вы помните народные ремесла наших предков и продолжаете их искусство в современной жизни.

А научили вас Дымковскому искусству украшать игрушки вятские мастерицы.

Не зря говорят в народе:

«Умелец да рукоделец себе и другим людям радость приносит»