Конспект и презентация по информатике "Содержательный и алфавитный подходы к определению количества информации"

Цель урока: Познакомить учащихся с алфавитным подходом к измерению количества информации.

Задачи:

 обучающие:

Закрепить знания о содержательном подходе к определению количества информации;

Закрепить знания об единицы измерения информации и соотношениях между ними;

познакомить учащихся с алфавитным подходом к измерению количества информации;

научить вычислять информационный объем сообщения, записанного знаками какого - либо алфавита и представлять его в различных единицах измерения.

развивающие:

развивать элементы логического мышления: обобщение, сравнение, аналогия, синтез;

развивать коммуникативные навыки; навыки самостоятельной работы.

воспитательные:

формирование навыков ИКТ - компетентности;

повышение мотивации учащихся на уроке.

достижение сознательного уровня усвоения материала учащимися, самопроверки.

Тип урока: Комбинированный урок. Урок получения и закрепления новых знаний с использованием ЭОР.

Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая, соревнования.

Необходимое техническое оборудование: компьютерный класс, интерактивная доска, мультимедийный проектор.

Ход урока:

Организационный момент

Приветствие детей. Объявление плана урока. Демонстрация презентации на интерактивной доске.

 - Здравствуйте, ребята, садитесь.

 - Сегодняшний урок мы с вами посвятим XXII Зимней Олимпиаде, которая проходила в Сочи с 7 по 23 февраля 2014 года. (Слайд 1 - 2) Во время урока мы вспомним некоторые моменты Олимпиады, а так же разберем задачи на определение количества информации.

 - Чтобы попасть на Олимпиаду нам нужно предъявить документы. А что на уроке является документом?

 - А в журнал вам за что ставятся оценки?

 - На прошлом уроке мы с вами изучали содержательный подход к измерению количества информации и знания по этой теме вам необходимо продемонстрировать. (Слайд 3) А проверят ваши знания талисманы XXII Зимних Олимпийских игр 2014. (Слайд 4)

 - Белый медведь Полюс.

 - Белый леопард Барсик.

Актуализация опорных знаний.

Учитель организует индивидуальную работу обучающихся за компьютером (тестовая работа по изученному материалу), отвечает на вопросы детей.

Весь материал – смотрите архив.