Меню
Разработки
Разработки  /  ИЗО  /  Уроки  /  7 класс  /  Композиционные основы макетирования в полиграфическом дизайне. Текст и изображение как элемент композиции.

Композиционные основы макетирования в полиграфическом дизайне. Текст и изображение как элемент композиции.

Композиционные принципы создания объекта полиграфического дизайна:взаиморасположение изображения и текста,размер текста,форма текста,статика или динамика в композиции.

25.05.2019

Содержимое разработки

Композиционные основы макетирования

в полиграфическом дизайне.

Текст и изображение как элементы композиции.


Урок по изобразительному искусству для 7-го класса


Кожевникова Алия Федоровна.

Учитель изобразительного искусства

МОУ СШ№11 Ворошиловского района Волгограда.


Цель:

освоение композиционных принципов создания объекта полиграфического дизайна




Задачи:

  • понимать значение синтеза слова и изображения в полиграфии;

  • знать требования к композиции в полиграфическом дизайне;

  • владеть приемами композиционного построения объекта полиграфического дизайна;

  • творчески применять средства выразительности для достижения образно-информационной цельности.




Зрительный ряд:

презентация «Полиграфический дизайн», образцы полиграфической продукции




Задание:

создание макета журнальной страницы – заставки к рубрике «Мир интересов» (изображение со строкой текста) в технике коллажа




Материалы:

цветная бумага, вырезки из журналов, ножницы, клей














Ход урока.


Учитель.

Мы живем в такое время, когда обмен информацией становится постоянной необходимостью. Существуют разные способы передачи информации, но одним из самых распространенных является изображение. Еще в древности самые первые рисунки служили не только и не столько для украшения, но, прежде всего, несли информацию.

А с возникновением письменности текст также становится средством передачи информации. Если же текст и изображение объединяются, то их действие усиливается.

Где же объединяются изображение и текст? Как пример, мы с вами можем вспомнить и некоторые творческие работы, которые выполнялись нами на уроках.


Ученики.

Плакат. Обложка книги.


Учитель.

А что еще вы можете назвать?


Ученики.

Газеты и журналы. Поздравительные открытки. Календари. Афиши. Рекламные плакаты. Упаковка товаров.



Учитель.

И все это – полиграфия. Ее роль в жизни современного человека огромна, а дизайн разнообразен.


Открывается первый слайд презентации.


На чем же строится композиция в полиграфическом дизайне? Давайте вместе проанализируем.


Просмотр слайдов презентации.


Возможны различные варианты взаимного расположения текста и изображения.

Какова форма изображения в данном примере?


Ученики.

Изображение имеет форму прямоугольника.


Учитель.

А какую форму имеет текст?


Ученики.

Текст – в форме полосы, примыкающей к изображению.


Учитель.

Рассмотрим следующий пример. Можем ли мы теперь сказать, что изображение имеет строгую геометрическую форму?



Ученики.

Нет. Изображение – в форме свободного пятна.


Учитель.

А что можно сказать о тексте?


Ученики.

Текст – также в форме свободного пятна.


Учитель.

И третий пример. Как расположен текст по отношению к изображению?


Ученики.

Текст наложен на изображение.


Учитель.

Давайте найдем подобные примеры композиции на представленных здесь образцах полиграфии.


А теперь давайте посмотрим, какое значение имеет размер текста относительно изображения.


Следующий слайд.


Что здесь является главным: текст или изображение?


Ученики.

Изображение крупное, текст мелкий – изображение доминирует.


Следующий слайд.


Учитель.

А что доминирует в этой композиции?


Ученики.

Текст крупнее изображения – он доминирует.


Следующий слайд.


Учитель.

А что важнее в этой композиции?


Ученики.

Здесь текст и изображение в равном соотношении – они одинаково важны.


Учитель.

А еще сама форма и характер текста помогают создать выразительный образ.

Вот перед нами три надписи. Как можно их охарактеризовать?


Ученики.

В первой использован строгий шрифт, буквы одинакового написания.

Вторая надпись – образец фигурного текста.

И третий пример – это текст-изображение.

Учитель.

И в зависимости от взаиморасположения текста и изображения, их формы у нас может получиться динамичная либо статичная композиция. Давайте рассмотрим примеры на слайдах: где мы видим динамичную, а где статичную композицию?


Дети анализируют примеры композиции.


Композиционные принципы создания объекта полиграфического дизайна:

взаиморасположение изображения и текста

размер текста

форма текста

статика или динамика в композиции.


Возможно, кому-нибудь из вас придется работать как раз в области полиграфического дизайна. И сегодня я вам предлагаю представить себя в такой ситуации: вы работаете в редакции журнала, и вашей творческой группе поручено разработать страницу-заставку для новой рубрики «Мир интересов». Композиция страницы включает в себя изображение и текст (одно или два слова). Лучшая работа пойдет в первый номер.

А сейчас руководители творческих групп подойдут и получат задание – свою тему.


Ученики тянут жребий – листочки с темами.

Предлагаемые темы:

  • искусство

  • музыка

  • танец

  • дизайн

  • кино

  • театр

  • спорт

  • техника

  • путешествия

  • животные

  • природа



Творческие группы выполняют задание.

Итог урока – презентация проектов группами (обоснование композиционного решения).

4


-80%
Курсы повышения квалификации

Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Композиционные основы макетирования в полиграфическом дизайне. Текст и изображение как элемент композиции. (39.5 KB)
0
214
11

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт