Получите свидетельство
Вход
ИНДИВИДУАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧАЩЕГОСЯ
обучающегося по АООП
Класс ___________ Классный руководитель__________________________________________________________________
Дата рождения ______________ Домашний адрес______________________________________т._____________________
Состав семьи:___________________________________________________________________________________________
Мать__________________________________________________________________________________________________
Ф.И.О., телефон
_______________________________________________________________________________________________________
Место работы
Отец __________________________________________________________________________________________________
Ф.И.О., телефон
_________________________________________________________________________________________________
Место работы
Карта начата__________________
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Ф.И.О. ______________________________________________________________________________________________________________________
Выписка из заключения ПМПК: №__________от ___.___._____г.______________________________________________________________________
Рекомендации, коррекционную работу вести по направлениям: развитие познавательных процессов и эмоционально-волевой сферы.
Результаты психологического обследования обучающегося
| Категория | класс | динамика | класс | динамика | ||||
| начало года | середина года | конец года | начало года | середина года | конец года | |||
| Познавательная сфера | ||||||||
| знание об окр.мире, временные представления |
|
|
|
|
|
|
|
|
| мышление |
|
|
|
|
|
|
|
|
| память зрительная слуховая) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| внимание |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Волевая сфера | ||||||||
| понимание инструкции |
|
|
|
|
|
|
|
|
| работоспособность |
|
|
|
|
|
|
|
|
| характер оказанной помощи |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Эмоционально аффективная сфера | ||||||||
| эмоциональный фон |
|
|
|
|
|
|
|
|
| выраженность эмоций |
|
|
|
|
|
|
|
|
| умение регулировать эмоции |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Коммуникативная сфера | ||||||||
| взаимодействие со взрослым |
|
|
|
|
|
|
|
|
| положение в группе сверстников |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Личностная сфера | ||||||||
| самооценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
| тревожность |
|
|
|
|
|
|
|
|
| агрессивность |
|
|
|
|
|
|
|
|
| конфликтность |
|
|
|
|
|
|
|
|
| активность, инициативность |
|
|
|
|
|
|
|
|
| реакция на одобрение |
|
|
|
|
|
|
|
|
| реакция на замечание |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Педагог-психолог |
|
|
|
|
|
|
|
|
4
КАРТА ИНДИВИДУАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧАЩЕГОСЯ обучающегося по АООП (61.5 KB)
0
184
17
Нравится
0
