Календарно-тематическое планирование по треюованиям ФГОС по предмету «Английский язык» 10 класс

№

раздел

Тема урока

срок

Планируемые результаты

Деятельность обучающегося

Материально-техническая база, ЭОРы

Формы организации образовательного процесса

личностные

метапредметные

предметные

1

Модуль 1. Крепкие узы

Занятия подростков.

сент

Формировать нравственные ценности и ориентиры,

воспитывать культуру поведения через освоение норм этикета

Развивать навыки работы с информацией (поиск, выделение нужной информации, обобщение)

Усвоить лексику по темам «Внешность» и «Характер», активизировать грамматический материал по теме «Настоящие времена глагола», познакомиться с правилами написания неформального письма, изучить страноведческий материал по теме «Мода и стиль в Англии», расширять словарный запас посредством употребления словообразовательных элементов (суффиксов прилагательных), развивать навыки аудирования чтения (различных типов), письменной и устной речи, самостоятельной работы

Выражение предпочтения, монологическая речь, ознакомительное и поисковое чтение, повторение алгоритма написания письма, составление тезиса устного сообщения

Учебник, CD

Индивидуальная парная, групповая, фронтальная

2

Черты характера.

сент

3

Грамматика: настоящее время

сент

4

Луиза Мэй Олкотт «Маленькие женщины».

сент

5-6

Неформальное письмо

сент

7

Молодежная мода в Великобритании.

сент

8

Дискриминация.

сент

9

Экология: Повторное использование.

сент

10-11

Повторение по теме: «Крепкие узы»

сент

Формирование ценностного отношения к результатам свей учебной деятельности

Формирование умения работать самостоятельно

Обобщение знаний по модулю

Рефлексия по пройденному материалу, формирование умений самоконтроля

Учебник, СD

Индивидуальная, групповая

12

Тест по теме: «Крепкие узы»

сент

Формирование ценностного отношения к результатам свей учебной деятельности

Умение организовывать свою учебную деятельность

Обобщение знаний по модулю

Демонстрация знаний

тест

Индивидуальная

13

Петр Великий.

окт

Формирование ценностного отношения к своей стране, уважения к другим странам мира

Учиться прогнозированию содержания текста, закреплять навыки поискового чтения, составлять высказывания на основе прочитанного

Поисковое чтение, высказывания на основе прочитанного

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение, описание местонахождения, высказывания на основе прочитанного.

Учебник, СD

Индивидуальная, фронтальная, групповая

14

Планы подростков России на будущее.

окт

Учебник

15

Модуль 2. Доходы и расходы

Доходы и расходы

окт

Развивать познавательные интересы за рамками урока

Активизировать грамматический материал по теме, познакомиться с правилами написания короткого сообщения, изучить страноведческий материал по теме, расширять словарный запас посредством употребления словообразовательных элементов (суффиксов абстрактных существительных), развивать навыки письменной и устной речи, самостоятельной работы

Усвоить лексику по темам «Деньги» и «Спорт», активизировать грамматический материал по теме «Неличные формы глагола», познакомиться с правилами написания короткого сообщения, изучить страноведческий материал по теме «Спорт в Англии», расширять словарный запас посредством употребления словообразовательных элементов (суффиксов абстрактных существительных), развивать навыки аудирования чтения (различных типов), письменной и устной речи, самостоятельной работы

Работа с текстами: изучающее, ознакомительное чтение, диалогическая и монологическая речь по темам, написание личного письма, составление коротких сообщений, составление анкет, анализ результатов анкетирования

16

Юные британские потребители.

окт

17

Занятия в свободное время.

окт

18

Грамматика: инфинитивы

окт

19

Эдит Несбит «Дети железной дороги».

окт

20-21

Написание короткой записки.

окт

22

Культурология: Спорт в Великобритании.

окт

23

Санитарно-просветительская работа.

окт

24

Экология: загрязнение воздуха.

окт

25-26

Повторение по теме: «Расходы и доходы»

нояб

Формирование ценностного отношения к результатам свей учебной деятельности

Формирование умения работать самостоятельно

Обобщение знаний по модулю

Рефлексия по пройденному материалу, формирование умений самоконтроля

Учебник

Индивидуальная, групповая

27

Тест по теме: «Расходы и доходы»

нояб

Формирование ценностного отношения к результатам свей учебной деятельности

Умение организовывать свою учебную деятельность

Обобщение знаний по модулю

Демонстрация знаний

тест

Индивидуальная

28

Слава (Sp on R)

нояб

Формирование ценностного отношения к своей стране, уважения к другим странам мира

Учиться прогнозированию содержания текста, закреплять навыки поискового чтения, составлять высказывания на основе прочитанного

Поисковое чтение, высказывания на основе прочитанного

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение, описание местонахождения, высказывания на основе прочитанного.

Учебник

Индивидуальная, фронтальная

29

Модуль 3. Учеба и работа

Школы в разных странах мира.

нояб

Развивать коммуникативные умения при работе в группе, развивать компетенцию личностного самосовершенствования, формировать ценностные ориентации

Работа над грамматическим материалом, правила написания делового письма, развивать навыки аудирования чтения (различных типов), письменной и устной речи, самостоятельной работы

Усвоить лексику по темам «Образование» и «Профессии», активизировать грамматический материал по теме «Будущие времена глагола», познакомиться с правилами написания делового письма, изучить страноведческий материал по теме «Типы школ в Америке», расширять словарный запас посредством употребления словообразовательных элементов (суффиксов существительных для обозначения рода деятельности), развивать навыки аудирования чтения (различных типов), письменной и устной речи, самостоятельной работы

Работа с лексикой модуля, ознакомительное и поисковое чтение, диалогическая и монологическое высказывание, составление рассказа о школе, о планах на летние каникулы

Учебник, СD

Индивидуальная, фронтальная, групповая

30

Работа.

нояб

31

Грамматика: будущее время

нояб

32

Антон Павлович Чехов «Душечка».

нояб

33-34

Деловое письмо.

нояб

35

Культурология: Школы в Америке

нояб

36

Гражданская позиция.

нояб

37

Экология: исчезающие виды

дек

38-39

Повторение по теме: «Учеба и работа»

дек

Формирование ценностного отношения к результатам свей учебной деятельности

Формирование умения работать самостоятельно

Обобщение знаний по модулю

Рефлексия по пройденному материалу, формирование умений самоконтроля

Учебник

Индивидуальная, групповая

40

Тест по теме: «Учеба и работа»

дек

Формирование ценностного отношения к результатам свей учебной деятельности

Умение организовывать свою учебную деятельность

Обобщение знаний по модулю

Демонстрация знаний

тест

Индивидуальная

41

Необычные школы России (Sp on R)

дек

Формирование ценностного отношения к своей стране, уважения к другим странам мира

Учиться прогнозированию содержания текста, закреплять навыки поискового чтения, составлять высказывания на основе прочитанного

Поисковое чтение, высказывания на основе прочитанного

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение, описание местонахождения, высказывания на основе прочитанного.

Учебник

Индивидуальная, фронтальная

42

Модуль 4. Защита окружающей среды

Защита окружающей среды.

дек

Воспитывать бережное отношение к окружающей среде, воспитывать уважение и толерантность к разным мнениям

Работа над грамматическим материалом, правила написания делового письма, развивать навыки аудирования чтения (различных типов), письменной и устной речи, самостоятельной работы

Усвоить лексику по темам «Экология» и «Природа», активизировать грамматический материал по теме «Модальные глаголы», познакомиться с правилами написания эссе «за» и «против», изучить страноведческий материал по теме «Природа Австралии», расширять словарный запас посредством употребления словообразовательных элементов (отрицательных суффиксов и приставок), развивать навыки аудирования чтения (различных типов), письменной и устной речи, самостоятельной работы

Работа с лексикой, изучающим чтением, диалогическая и монологическая речь, выборочное понимание необходимой информации.

Учебник, СD

Индивидуальная, фронтальная, групповая

43

Проблемы экологии.

дек

44

Грамматика: модальные глаголы

дек

45

Атрур Конан Дойл «Затерянный мир».

дек

46-47

Эссе «за и против».

дек

48

Культурология: Большой барьерный риф

дек

49

Естествознание

янв

50

Тропические леса.

янв

51-52

Повторение по теме: «Защита окружающей среды»

янв

Формирование ценностного отношения к результатам свей учебной деятельности

Формирование умения работать самостоятельно

Обобщение знаний по модулю

Рефлексия по пройденному материалу, формирование умений самоконтроля

Учебник, рабочая тетрадь

Индивидуальная, групповая

53

Тест по теме: «Защита окружающей среды»

янв

Формирование ценностного отношения к результатам свей учебной деятельности

Умение организовывать свою учебную деятельность

Обобщение знаний по модулю

Демонстрация знаний

тест

Индивидуальная

54

Путешествие по Волге.

янв

Формирование ценностного отношения к своей стране, уважения к другим странам мира

Учиться прогнозированию содержания текста, закреплять навыки поискового чтения, составлять высказывания на основе прочитанного

Поисковое чтение, высказывания на основе прочитанного

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение, описание местонахождения, высказывания на основе прочитанного.

Учебник

Индивидуальная, фронтальная

55

Модуль 5. Отдых

Красивый Непал.

янв

Развивать компетенцию личностного самосовершенствования

Развивать умение работать с информацией, в том числе с использованием компьютерных и интернет-технологий

Усвоить лексику по темам «Путешествия» и «Снаряжение», активизировать грамматический материал по теме «Прошедшие времена глагола», «Артикли», познакомиться с правилами написания историй, изучить страноведческий материал по теме «Река Темза», расширять словарный запас посредством употребления словообразовательных элементов (словосложение), развивать навыки аудирования чтения (различных типов), письменной и устной речи, самостоятельной работы.

Работа над ознакомительным и поисковым чтением, понимание основного содержания, выборочное понимание информации, учиться полностью понимать высказывания, развитие монологической и диалогической речи, составление краткого рассказа, написание электронного письма.

56

Отдых: проблемы и жалобы.

янв

57

Грамматика: артикли, прошедшее время, предлоги.

янв

58

Жюль Верн «Вокруг света за 80 дней».

фев

59-60

Написание истории.

фев

61

Культурология: река Темза.

фев

62

География.

фев

63

Загрязнение морей.

фев

64-65

Повторение по теме: «Отдых».

фев

Формирование ценностного отношения к результатам свей учебной деятельности

Формирование умения работать самостоятельно

Обобщение знаний по модулю

Рефлексия по пройденному материалу, формирование умений самоконтроля

Учебник

Индивидуальная, групповая

66

Тест по теме: «Отдых».

фев

Формирование ценностного отношения к результатам свей учебной деятельности

Умение организовывать свою учебную деятельность

Обобщение знаний по модулю

Демонстрация знаний

тест

Индивидуальная

67

Модуль 6. Еда и здоровье

Еда и здоровье

фев

Воспитывать толерантность и уважение к разным жизненным укладам

Работа с грамматическим материалом, учиться писать доклад, работа с текстом, устной, письменно, монологической и диалогической речью.

Усвоить лексику по темам «Продукты питания» и «Здоровье», активизировать грамматический материал по теме «Условное наклонение», познакомиться с правилами написания доклада, изучить страноведческий материал по теме «Шотландия», расширять словарный запас посредством употребления словообразовательных элементов (приставки), развивать навыки аудирования чтения (различных типов), письменной и устной речи, самостоятельной работы.

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение, описание местонахождения, высказывания на основе прочитанного, составление доклада.

Учебник, CD

Индивидуальная, фронтальная, парная

68

Проблемы, связанные с питанием.

фев

69

Грамматика: придаточные предложения условия.

фев

70

Чарльз Диккенс «Оливер Твист».

фев

71-72

Написание доклада.

март

73

Культурология: Ночь для всех шотландцев.

март

74

Анатомия.

март

75

Органическое земледелие.

март

76-77

Повторение по теме: «Еда и здоровье»

март

Формирование ценностного отношения к результатам свей учебной деятельности

Формирование умения работать самостоятельно

Обобщение знаний по модулю

Рефлексия по пройденному материалу, формирование умений самоконтроля

Учебник

Индивидуальная, групповая

78

Тест по теме: «Еда и здоровье»

март

Умение организовывать свою учебную деятельность

Демонстрация знаний

тест

Индивидуальная

79

Какую еду любят в России? (Sp on R)

март

Формирование ценностного отношения к своей стране, уважения к другим странам мира

Учиться прогнозированию содержания текста, закреплять навыки поискового чтения, составлять высказывания на основе прочитанного

Поисковое чтение, высказывания на основе прочитанного

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение, описание местонахождения, высказывания на основе прочитанного.

Учебник

Индивидуальная, фронтальная

80

Модуль 7. Развлечения

Развлечения

март

Формировать ценностные ориентации, воспитывать валеологическую культуру, формировать здоровые привычки, культуру питания

Работа с грамматическим материалом, учиться составлять рассказ, писать эсссе, работа с текстом, устной, письменно, монологической и диалогической речью

Усвоить лексику по темам «Кино» и «Телевидение», активизировать грамматический материал по теме «Страдательный залог», познакомиться с правилами написания краткого содержания фильма, изучить страноведческий материал по теме «Музей Мадам Тюссо», расширять словарный запас посредством употребления словообразовательных элементов (словосложение), развивать навыки аудирования чтения (различных типов), письменной и устной речи, самостоятельной работы.

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение, описание местонахождения, высказывания на основе прочитанного, составление рассказа о себе, составление эссе.

Учебник, CD

Индивидуальная, фронтальная, парная

81

Жанры представлений.

март

82

Грамматика: страдательный залог.

март

83

Гастон Леру «Призрак оперы».

апр

84-85

Письмо-обзор книги, фильма.

апр

86

Культурология: Музей мадам Тюссо.

апр

87

Музыка.

апр

88

Экология: Бумага.

апр

89-90

Повторение по теме: «Развлечения»

апр

Формирование ценностного отношения к результатам свей учебной деятельности

Формирование умения работать самостоятельно

Обобщение знаний по модулю

Рефлексия по пройденному материалу, формирование умений самоконтроля

Учебни

Индивидуальная, групповая

91

Тест по теме: «Развлечения»

апр

Формирование ценностного отношения к результатам свей учебной деятельности

Умение организовывать свою учебную деятельность

Обобщение знаний по модулю

Демонстрация знаний

тест

Индивидуальная

92

Балет в Большом театре (Sp on R)

апр

Формирование ценностного отношения к своей стране, уважения к другим странам мира

Учиться прогнозированию содержания текста, закреплять навыки поискового чтения, составлять высказывания на основе прочитанного

Поисковое чтение, высказывания на основе прочитанного

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение, описание местонахождения, высказывания на основе прочитанного.

Учебник

Индивидуальная, фронтальная

93

Модуль 8. Технологии

Технологии

апр

Развивать познавательные интересы за рамками урока

Работа с грамматическим материалом, учиться составлять рассказ, писать эсссе, работа с текстом, устной, письменно, монологической и диалогической речью

Усвоить лексику по темам «Технология» и «Изобретения», активизировать грамматический материал по теме «Косвенная речь», познакомиться с правилами написания эссе с выражением собственного мнения, изучить страноведческий материал по теме «Изобретатели Британии», расширять словарный запас посредством употребления словообразовательных элементов (суффиксов глаголов), развивать навыки аудирования чтения (различных типов), письменной и устной речи, самостоятельной работы.

Работа с лексикой модуля, грамматическим материалом, диалогическая, монологическая, устная и письменная речь.

Учебник, CD

Индивидуальная, фронтальная, парная

94

Гаджеты и проблемы с ними.

апр

95

Грамматика: косвенная речь

май

96

Герберт Уэлс «Машина времени».

май

97-98

Эссе с выражением собственного мнения.

май

99

Культурология: изобретения в Британии.

май

100

Физика.

май

101

Экология: альтернативные источники энергии

май

102

Исследование космоса (Sp on R)

май

Формирование ценностного отношения к своей стране, уважения к другим странам мира

Учиться прогнозированию содержания текста, закреплять навыки поискового чтения, составлять высказывания на основе прочитанного

Поисковое чтение, высказывания на основе прочитанного

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение, описание местонахождения, высказывания на основе прочитанного.

Учебник

Индивидуальная, фронтальная

103-104

Повторение за курс 10 класса

Май/июнь

Формирование ценностного отношения к результатам свей учебной деятельности

Формирование умения работать самостоятельно

Обобщение знаний по модулю

Рефлексия по пройденному материалу, формирование умений самоконтроля

Учебник

Индивидуальная, групповая, фронтальная

105

Июнь

Формирование ценностного отношения к результатам свей учебной деятельности

Умение организовывать свою учебную деятельность

Обобщение знаний по модулю

Демонстрация знаний

тест

Индивидуальная

106-108

Сложные вопросы английской грамматики

июнь

Формирование ценностного отношения к результатам свей учебной деятельности

Формирование умения работать самостоятельно

Обобщение знаний по модулю

Рефлексия по пройденному материалу, формирование умений самоконтроля

Учебник

Индивидуальная, групповая, фронтальная