Календарно-тематическое планирование по истории. 8 класс 68 часов

№

урока

Раздел

Тема урока

Кол-во часов по Всеобщей Истории

Кол-во часов по Истории России

ПРИМЕРНАЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОДОБРЕНА

решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию

(протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15)

Дата

проведения

Вид

Контроля

д/з

Всеобщая история

Раздел

Эпоха Просвещения. – 8 часов

1

Эпоха Просвещения.

1

Эпоха Просвещения.

Введение.

С. 3- 5

2

Век Просвещения: развитие естественных наук ХVIII в.

2

Век Просвещения: развитие естественных наук ХVIII в.

3

Век Просвещения: развитие естественных наук ХVIII в.

3

Век Просвещения: развитие естественных наук ХVIII в.

§ 3, вопросы, документы, карта.

4

Век Просвещения: французские просветители ХVIII в.

4

Век Просвещения: французские просветители ХVIII в.

5

Век Просвещения: французские просветители ХVIII в.

5

Век Просвещения: французские просветители ХVIII в.

§ 1, 2, вопросы, документы, карта.

6

Стили художественной культуры ХVII —ХVIII вв. (барокко, классицизм). Становление театра.

6

Стили художественной культуры ХVII —ХVIII вв. (барокко, классицизм). Становление театра.

7

Стили художественной культуры ХVII —ХVIII вв. (барокко, классицизм). Становление театра.

7

Стили художественной культуры ХVII —ХVIII вв. (барокко, классицизм). Становление театра.

§ 4, 5, вопросы, документы, карта.

8

Повторительно – обобщающий урок Эпоха Просвещения.

8

Всеобщая история

Раздел

Эпоха промышленного переворота

10 часов

9

Эпоха промышленного переворота

9

Эпоха промышленного переворота

10

Экономическое и социальное развитие Европы в ХVII—ХVIII вв.: начало промышленного переворота, развитие мануфактурного производства.

10

Экономическое и социальное развитие Европы в ХVII—ХVIII вв.: начало промышленного переворота, развитие мануфактурного производства.

§

вопросы, документы, карта.

11

Экономическое и социальное развитие Европы в ХVII—ХVIII вв.: начало промышленного переворота, развитие мануфактурного производства.

11

Экономическое и социальное развитие Европы в ХVII—ХVIII вв.: начало промышленного переворота, развитие мануфактурного производства.

§

вопросы, документы, карта.

12

Экономическое и социальное развитие Европы в ХVII—ХVIII вв.: положение сословий.

12

Экономическое и социальное развитие Европы в ХVII—ХVIII вв.: положение сословий.

§

вопросы, документы, карта.

13

Экономическое и социальное развитие Европы в ХVII—ХVIII вв.: положение сословий.

13

Экономическое и социальное развитие Европы в ХVII—ХVIII вв.: положение сословий.

§

вопросы, документы, карта.

14

Абсолютизм: «старый порядок» и новые веяния.

14

Абсолютизм: «старый порядок» и новые веяния.

§

вопросы, документы, карта.

15

Абсолютизм: «старый порядок» и новые веяния.

15

Абсолютизм: «старый порядок» и новые веяния.

16

Абсолютизм: «старый порядок» и новые веяния.

16

Абсолютизм: «старый порядок» и новые веяния.

§

вопросы, документы, карта.

17

Повторительно – обобщающий урок Эпоха промышленного переворота

17

Эпоха промышленного переворота

18

Повторительно – обобщающий урок Эпоха промышленного переворота

18

Эпоха промышленного переворота

Тест №1

Раздел 3. Россия в конце XVII – XVIII веках: от царства к империи (40 ч)

1689 – 1801

19

Россия в эпоху преобразований Петра I

Причины и предпосылки преобразований (дискуссии по этому вопросу). Россия и Европа в конце XVII века.

Урок 1.

Россия в эпоху преобразований Петра I

Причины и предпосылки преобразований (дискуссии по этому вопросу). Россия и Европа в конце XVII века.

1 ч § 1, вопросы, документы, карта.

20

Модернизация как жизненно важная национальная задача.

Урок 2.

Модернизация как жизненно важная национальная задача.

1 ч § 2, вопросы, документы, карта.

21

Начало царствования Петра I, борьба за власть.

Урок 3.

Начало царствования Петра I, борьба за власть. Правление царевны Софьи. Стрелецкие бунты. Хованщина. Первые шаги на пути преобразований. Азовские походы. Великое посольство и его значение. Сподвижники Петра I.

1 ч § 3, вопросы, документы, карта.

22

Внешняя политика. Северная война. Каспийский поход Петра I.

Урок 4.

Внешняя политика. Северная война. Причины и цели войны. Неудачи в начале войны и их преодоление. Битва при д. Лесной и победа под Полтавой. Прутский поход. Борьба за гегемонию на Балтике. Сражения у м. Гангут и о. Гренгам. Ништадтский мир и его последствия.

Закрепление России на берегах Балтики. Провозглашение России империей. Каспийский поход Петра I.

1 ч § 4, вопросы, документы, карта.

23

Реформы управления.

Урок 5.

Реформы управления. Реформы местного управления (бурмистры и Ратуша), городская и областная (губернская) реформы. Сенат, коллегии, органы надзора и суда. Усиление централизации и бюрократизации управления. Генеральный регламент. Санкт-Петербург — новая столица.

Первые гвардейские полки. Создание регулярной армии, военного флота. Рекрутские наборы.

1 ч § 5, вопросы, документы, карта.

24

Экономическая политика.

Уроки 6.

Экономическая политика. Строительство заводов и мануфактур, верфей. Создание базы металлургической индустрии на Урале. Оружейные заводы и корабельные верфи. Роль государства в создании промышленности. Основание Екатеринбурга. Преобладание крепостного и подневольного труда. Принципы меркантилизма и протекционизма. Таможенный тариф 1724 г. Введение подушной подати.

1 ч § 6, вопросы, документы, карта.

25

Социальная политика.

Уроки 7.

Социальная политика. Консолидация дворянского сословия, повышение его роли в управлении страной. Указ о единонаследии и Табель о рангах. Противоречия в политике по отношению к купечеству и городским сословиям: расширение их прав в местном управлении и усиление налогового гнета. Положение крестьян. Переписи населения (ревизии).

1 ч § 7, вопросы, документы, карта.

26

Церковная реформа.

Уроки 8

Церковная реформа. Упразднение патриаршества, учреждение синода. Положение конфессий.

1 ч § 8, вопросы, документы, карта.

27

Оппозиция реформам Петра I.

Уроки 9.

Оппозиция реформам Петра I. Социальные движения в первой четверти XVIII в. Восстания в Астрахани, Башкирии, на Дону. Дело царевича Алексея.

1 ч § 9, вопросы, документы, карта.

28

Преобразования Петра I в области культуры.

Урок 10

Преобразования Петра I в области культуры. Доминирование светского начала в культурной политике. Влияние культуры стран зарубежной Европы. Привлечение иностранных специалистов. Введение нового летоисчисления, гражданского шрифта и гражданской печати. Первая газета «Ведомости». Создание сети школ и специальных учебных заведений. Развитие науки. Открытие Академии наук в Петербурге. Кунсткамера. Светская живопись, портрет петровской эпохи. Скульптура и архитектура. Памятники раннего барокко.

1 ч § 10

вопросы, документы, карта.

29

Преобразования Петра I в области культуры.

Урок 11.

Преобразования Петра I в области культуры.

Повседневная жизнь и быт правящей элиты и основной массы населения. Перемены в образе жизни российского дворянства. Новые формы социальной коммуникации в дворянской среде. Ассамблеи, балы, фейерверки, светские государственные праздники. «Европейский» стиль в одежде, развлечениях, питании. Изменения в положении женщин.

1 ч § 11 вопросы, документы, карта.

30

Итоги, последствия и значение петровских преобразований.

Уроки 12.

Итоги, последствия и значение петровских преобразований. Образ Петра I в русской культуре.

1 ч § 12, вопросы, документы, карта.

31

После Петра Великого: эпоха «дворцовых переворотов»

Уроки 13

После Петра Великого: эпоха «дворцовых переворотов»

Причины нестабильности политического строя. Дворцовые перевороты. Фаворитизм. Создание Верховного тайного совета. Крушение политической карьеры А.Д.Меншикова. «Кондиции верховников» и приход к власти Анны Иоанновны. «Кабинет министров». Роль Э.Бирона, А.И.Остермана, А.П.Волынского, Б.Х.Миниха в управлении и политической жизни страны.

1 ч § 13 вопросы, документы, карта.

32

После Петра Великого: эпоха «дворцовых переворотов»

Урок- 14

Укрепление границ империи на Украине и на юго-восточной окраине. Переход Младшего жуза в Казахстане под суверенитет Российской империи. Война с Османской империей.

1 ч § 14 вопросы, документы, карта.

33

Россия при Елизавете Петровне.

Уроки 15.

Россия при Елизавете Петровне. Экономическая и финансовая политика. Деятельность П.И.Шувалова. Создание Дворянского и Купеческого банков. Усиление роли косвенных налогов. Ликвидация внутренних таможен. Распространение монополий в промышленности и внешней торговле. Основание Московского университета. М.В. Ломоносов и И.И. Шувалов.

1 ч § 15 вопросы, документы, карта.

34

Россия в международных конфликтах 1740-х – 1750-х гг.

Урок 16.

Россия в международных конфликтах 1740-х – 1750-х гг. Участие в Семилетней войне.

Петр III. Манифест «о вольности дворянской». Переворот 28 июня 1762 г.

1 ч § 16 вопросы, документы, карта.

35

Итоговое повторение Россия в конце XVII – XVIII веках: от царства к империи

Урок 17.

Россия в конце XVII – XVIII веках: от царства к империи

1 ч Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности учащихся, с. 103

Всеобщая история

Великая французская революция

10 часов

36

Французская революция ХVIII в.: причины, участники.

19

Французская революция ХVIII в.: причины, участники.

§ вопросы, документы, карта.

37

Французская революция ХVIII в.: Начало и основные этапы революции.

20

Французская революция ХVIII в.: Начало и основные этапы революции.

§ вопросы, документы, карта.

38

Французская революция ХVIII в.: Политические течения и деятели революции.

21

Французская революция ХVIII в.: Политические течения и деятели революции.

§ вопросы, документы, карта.

39

Французская революция ХVIII в.: Программные и государственные документы.

22

Французская революция ХVIII в.: Программные и государственные документы.

§ вопросы, документы, карта.

40

Французская революция ХVIII в.: Революционные войны.

23

Французская революция ХVIII в.: Революционные войны.

§ вопросы, документы, карта.

41

Французская революция ХVIII в.: Итоги и значение революции.

24

Французская революция ХVIII в.: Итоги и значение революции.

§ вопросы, документы, карта.

42

Французская революция ХVIII в.: Итоги и значение революции.

25

Французская революция ХVIII в.: Итоги и значение революции.

§ вопросы, документы, карта.

43

Итоговое повторение Великая французская революция

26

§ вопросы, документы, карта.

44

Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности учащихся

27

45

Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности учащихся

28

История России

Россия в 1760-х – 1790- гг. Правление Екатерины II и Павла I

46

Внутренняя политика Екатерины II.

Урок 18

Внутренняя политика Екатерины II. Личность императрицы. Идеи Просвещения. «Просвещенный абсолютизм», его особенности в России. Секуляризация церковных земель. Деятельность Уложенной комиссии.

§ 17, 18 вопросы, документы, карта.

47

Экономическая и финансовая политика правительства.

Урок 19

Экономическая и финансовая политика правительства. Начало выпуска ассигнаций. Отмена монополий, умеренность таможенной политики. Вольное экономическое общество. Губернская реформа.

§ 19, вопросы, документы, карта.

48

Жалованные грамоты дворянству и городам. Положение сословий.

Урок 20.

Жалованные грамоты дворянству и городам. Положение сословий. Дворянство – «первенствующее сословие» империи. Привлечение представителей сословий к местному управлению. Создание дворянских обществ в губерниях и уездах. Расширение привилегий гильдейского купечества в налоговой сфере и городском управлении.

Крестьяне: крепостные, государственные, монастырские. Условия жизни крепостной деревни. Права помещика по отношению к своим крепостным. Барщинное и оброчное хозяйство. Дворовые люди. Роль крепостного строя в экономике страны.

§ 20, 26 вопросы, документы, карта.

49

Национальная политика.

Урок 21.

Национальная политика. Унификация управления на окраинах империи. Ликвидация украинского гетманства. Формирование Кубанского Оренбургского и Сибирского казачества. Основание Ростова-на-Дону. Активизация деятельности по привлечению иностранцев в Россию. Расселение колонистов в Новороссии, Поволжье, других регионах. Укрепление начал толерантности и веротерпимости по отношению к неправославным и нехристианским конфессиям.

§ 21, вопросы, документы, карта.

50

Обострение социальных противоречий.

Урок 22

Обострение социальных противоречий. Чумной бунт в Москве. Восстание под предводительством Емельяна Пугачева. Антидворянский и антикрепостнический характер движения. Роль казачества, народов Урала и Поволжья в восстании. Влияние восстания на внутреннюю политику и развитие общественной мысли.

§ 21, вопросы, документы, карта.

51

Экономическое развитие России во второй половине XVIII века.

Уроки 23.

Экономическое развитие России во второй половине XVIII века.

Промышленность в городе и деревне. Роль государства, купечества, помещиков в развитии промышленности. Крепостной и вольнонаемный труд. Привлечение крепостных оброчных крестьян к работе на мануфактурах. Развитие крестьянских промыслов. Рост текстильной промышленности: распространение производства хлопчатобумажных тканей. Начало известных предпринимательских династий: Морозовы, Рябушинские, Гарелины, Прохоровы, Демидовы и др.

Внутренняя и внешняя торговля. Торговые пути внутри страны. Водно-транспортные системы: Вышневолоцкая, Тихвинская, Мариинская и др. Ярмарки и их роль во внутренней торговле. Макарьевская, Ирбитская, Свенская, Коренная ярмарки. Ярмарки на Украине. Партнеры России во внешней торговле в Европе и в мире. Обеспечение активного внешнеторгового баланса.

§ 19, вопросы, документы, карта.

52

Внешняя политика России второй половины XVIII в., ее основные задачи.

Урок 24.

Внешняя политика России второй половины XVIII в., ее основные задачи. Н.И. Панин и А.А.Безбородко.

Борьба России за выход к Черному морю. Войны с Османской империей. П.А.Румянцев, А.Суворов, Ф.Ф.Ушаков, победы российских войск под их руководством.

2 ч § 22, вопросы, документы, карта.

53

Присоединение Крыма и Северного Причерноморья.

Урок 25.

Присоединение Крыма и Северного Причерноморья. Организация управления Новороссией. Строительство новых городов и портов. Основание Пятигорска, Севастополя, Одессы, Херсона. Г.А.Потемкин. Путешествие Екатерины II на юг в 1787 г.

2 ч § 23, вопросы, документы, карта.

54

Участие России в разделах Речи Посполитой.

Урок 26.

Участие России в разделах Речи Посполитой. Политика России в Польше до начала 1770-х гг.: стремление к усилению российского влияния в условиях сохранения польского государства. Участие России в разделах Польши вместе с империей Габсбургов и Пруссией. Первый, второй и третий разделы. Вхождение в состав России украинских и белорусских земель. Присоединение Литвы и Курляндии. Борьба Польши за национальную независимость. Восстание под предводительством Тадеуша Костюшко.

2 ч § 22, вопросы, документы, карта.

55

Участие России в борьбе с революционной Францией.

Урок 27.

Участие России в борьбе с революционной Францией. Итальянский и Швейцарский походы А.В.Суворова. Действия эскадры Ф.Ф.Ушакова в Средиземном море.

2 ч § 25, вопросы, документы, карта.

Культурное пространство Российской империи в XVIII в.

56

Определяющее влияние идей Просвещения в российской общественной мысли, публицистике и литературе.

Урок 28.

Определяющее влияние идей Просвещения в российской общественной мысли, публицистике и литературе. Литература народов России в XVIII в. Первые журналы. Общественные идеи в произведениях А.П.Сумарокова, Г.Р.Державина, Д.И.Фонвизина. Н.И.Новиков, материалы о положении крепостных крестьян в его журналах. А.Н.Радищев и его «Путешествие из Петербурга в Москву».

2 ч Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности учащихся

57

Русская культура и культура народов России в XVIII веке. Развитие новой светской культуры после преобразований Петра I.

Урок 29.

Русская культура и культура народов России в XVIII веке. Развитие новой светской культуры после преобразований Петра I. Укрепление взаимосвязей с культурой стран зарубежной Европы. Масонство в России. Распространение в России основных стилей и жанров европейской художественной культуры (барокко, классицизм, рококо и т. п.). Вклад в развитие русской культуры ученых, художников, мастеров, прибывших из-за рубежа. Усиление внимания к жизни и культуре русского народа и историческому прошлому России к концу столетия.

Культура и быт российских сословий. Дворянство: жизнь и быт дворянской усадьбы. Духовенство. Купечество. Крестьянство.

2 ч Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности учащихся

58

Российская наука в XVIII веке. Образование в России в XVIII в.

Урок 30.

Российская наука в XVIII веке. Академия наук в Петербурге. Изучение страны – главная задача российской науки. Географические экспедиции. Вторая Камчатская экспедиция. Освоение Аляски и Западного побережья Северной Америки. Российско-американская компания. Исследования в области отечественной истории. Изучение российской словесности и развитие литературного языка. Российская академия. Е.Р.Дашкова.

М.В. Ломоносов и его выдающаяся роль в становлении российской науки и образования.

Образование в России в XVIII в. Основные педагогические идеи. Воспитание «новой породы» людей. Основание воспитательных домов в Санкт-Петербурге и Москве, Института «благородных девиц» в Смольном монастыре. Сословные учебные заведения для юношества из дворянства. Московский университет – первый российский университет.

2 ч Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности учащихся

59

Русская архитектура XVIII в. Изобразительное искусство в России, его выдающиеся мастера и произведения.

Урок 31.

Русская архитектура XVIII в. Строительство Петербурга, формирование его городского плана. Регулярный характер застройки Петербурга и других городов. Барокко в архитектуре Москвы и Петербурга. Переход к классицизму, создание архитектурных ассамблей в стиле классицизма в обеих столицах. В.И. Баженов, М.Ф.Казаков.

Изобразительное искусство в России, его выдающиеся мастера и произведения. Академия художеств в Петербурге. Расцвет жанра парадного портрета в середине XVIII в. Новые веяния в изобразительном искусстве в конце столетия.

2 ч Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности учащихся

Народы России в XVIII в.

60

Управление окраинами империи.

Урок 32.

Управление окраинами империи. Башкирские восстания. Политика по отношению к исламу. Освоение Новороссии, Поволжья и Южного Урала. Немецкие переселенцы. Формирование черты оседлости.

2 ч Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности учащихся

Россия при Павле I – 2 часа

61

Основные принципы внутренней политики Павла I.

Урок 33.

Основные принципы внутренней политики Павла I. Укрепление абсолютизма через отказ от принципов «просвещенного абсолютизма» и усиление бюрократического и полицейского характера государства и личной власти императора. Личность Павла I и ее влияние на политику страны. Указы о престолонаследии, и о «трехдневной барщине».

2 ч § 24, вопросы, документы, карта.

62

Политика Павла I по отношению к дворянству, взаимоотношение со столичной знатью, меры в области внешней политики и причины дворцового переворота 11 марта 1801 года.

Урок 34.

Политика Павла I по отношению к дворянству, взаимоотношение со столичной знатью, меры в области внешней политики и причины дворцового переворота 11 марта 1801 года.

Внутренняя политика. Ограничение дворянских привилегий.

2 ч § 25, вопросы, документы

Региональный компонент

Кольский край в Новое время (XVIII в.)

63

Кольский Север в период петровских преобразований.

Урок 35.

Кольский Север в период петровских преобразований. Кризис монастырских хозяйств. Создание Кольского китоловства.

документы, карта.

64

Развитие края во второй половине XVIII в.

Урок 36.

Развитие края во второй половине XVIII в. Особенности становления капиталистических отношений в крае. Влияние реформ Екатерины II на развитие Кольского Севера.

документы, карта.

65

Массовая ссылка в Колу. Культура и быт населения в XVIII века.

Урок 37.

Массовая ссылка в Колу. Культура и быт населения в XVIII века.

документы, карта.

66

Повторительно - обобщающий урок (по усмотрению учителя)

Урок 38.

Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности учащихся

Тест №4

документы, карта.

67

Контрольно-оценочный урок по теме II (по усмотрению учителя)

Урок 39.

Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности учащихся

68

Повторительно - обобщающий урок по всему курсу (по усмотрению учителя)

Урок 40.

68 часов

28 часов

40 часов

Всеобщая история

История России