ГПОУ «Яшкинский техникум технологий и механизации»
Утверждаю:
Зам. директора по УМР
__________________
Согласовано:
Председатель МК
__________________
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
на 20___ - 20___ учебный год
ОГСЭ.01 Основы философии
(индекс, наименование учебной дисциплины]
Преподаватель Алексеенко Оксана Георгиевна
Коды формируемых компетенций (для общепрофессиональных дисциплин, профессиональных модулей) ОК 1-7, 9, 10; З.1-З.8; У.1, У.2
Специальность (профессия) 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования.
Группа
Составлен в соответствии с рабочей программой дисциплины, утверждённой приказом № ______ от ____.____.20_____ (решение педсовета от ____.____.20_____, протокол №____)
(дата утверждения, № протокола)
Рассмотрен на заседании методической комиссии педагогических работников по специальностям и профессиям технического профиля
Протокол № от « » 20 г.
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Курс, семестр | Дисциплина | Учебная нагрузка обучающихся (час.) | |||||||
Максимальная учебная нагрузка | Самостоятельная работа обучающегося | Консультация | Обязательная аудиторная нагрузка | ||||||
Всего часов | в т.ч. | ||||||||
теоретические занятия | лабораторные работы | практические занятия | Дифференцированный зачет | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 |
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
3 курс, 5 семестр | Основы философии | 46 | 2 | 2 | 42 | 28 |
| 12 | 2 |
ВСЕГО |
| 46 | 2 | 2 | 42 | 28 |
| 12 | 2 |
Содержание обучения по учебной дисциплине
№ занятия | Тема занятия | Обязательная нагрузка | ПК, ОК, умения, знания | Дидактическое обеспечение | Домашнее задание | Дата проведения | Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся | ||||||||||||||
Кол-во часов | Вид занятия | Формы контроля | Вид задания | Кол-во часов | Формы контроля | ||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | ||||||||||
Тема 1. Роль философии в жизни человека и общества. Основные этапы формирования философской картины мира | |||||||||||||||||||||
1 | Философская картина мира. | 2 | Урок
| Текущий
| ОК 1-7, 9, 10 З.5, З.2 | Учебник, презентация. | с. 6-8, 12-14, чт., перес.. |
|
|
|
| ||||||||||
2 | Древневосточная философия. | 2 | Урок
| Текущий
| ОК 1-7, 9, 10 З.5, З.2 | Учебник, презентация. | Повт. изуч-ое |
|
|
|
| ||||||||||
3 | Философия Античности. | 2 | Урок | Текущий | ОК 1-7, 9, 10 З.5, З.2 | Учебник, презентация. | с.19-24, чт., перес. |
|
|
|
| ||||||||||
4 | Философия Средних веков. Философия Нового времени и Просвещения. | 2 | Урок | Текущий
| ОК 1-7, 9, 10 З.5, З.2 | Учебник, презентация. | с.27-35, чт., перес. |
|
|
|
| ||||||||||
5 | Немецкая философия XIX века. | 2 | Урок | Текущий | ОК 1-7, 9, 10 З.5, З.2 | Учебник, презентация. | с.37-48, чт., перес. |
|
|
|
| ||||||||||
6 | Русская философия. | 2 | Урок | Текущий | ОК 1-7, 9, 10 З.5, З.2 | Учебник, презентация. | с. 58-65, чт., перес. |
|
|
|
| ||||||||||
7 | Практическая работа № 1. Философия Древнего Китая, Древней Индии, Древней Греции: сравнительный аспект | 2 | Практ. работа | Текущий | ОК 1-7, 9, 10 У.1, У.2, З.2, З.5 | Метод.указан.по выполн.ПР | Повт. изуч-ое |
|
|
|
| ||||||||||
8 | Практическая работа № 2. Основные отличия философии Древнего Рима от средневековой европейской философии. | 2 | Практ. работа | Текущий | ОК 1-7, 9, 10 У.1, У.2, З.2, З.5 | Метод.указан.по выполн.ПР | Повт. изуч-ое |
|
|
|
| ||||||||||
9 | Практическая работа № 3. Философия экзистенциализма и психоанализа: проблемы поиска смысла жизни как основы формирования культуры. | 2 | Практ. работа | Текущий | ОК 1-7, 9, 10 У.1, У.2, З.2, З.5 | Метод.указан.по выполн.ПР | Повт. изуч-ое |
|
|
|
| ||||||||||
Тема 2. Философское осмысление природы и человека, сознания и познания | |||||||||||||||||||||
10 | Основные категории и понятия философии. Основы философского учения о бытии. | 2 | Урок | Текущий | ОК 1-7, 9, 10 З.1, З.3 | Учебник, презентация. | с. 69-77, чт., перес. |
|
|
|
| ||||||||||
11 | Материя. Духовный мир (сознание).
| 2 | Урок | Текущий | ОК 1-7, 9, 10 З.1, З.4 | Учебник, презентация. | с. 79-92, чт., перес. |
|
|
|
| ||||||||||
12 | Учение о познании (гносеология). | 2 | Урок | Текущий | ОК 1-7, 9, 10 З.4 | Учебник, презентация. | с. 93-105, чт., перес. |
|
|
|
| ||||||||||
13 | Практическая работа № 4. Анализ структуры процесса познания, определение критериев истины, выявление способов и форм познания. | 2 | Урок | Текущий
| ОК 1-7, 9, 10 У.1, У.2, З.1, З.3 | Метод.указан.по выполн.ПР | Повт. изуч-ое |
|
|
|
| ||||||||||
Тема 3. Основные ценности человеческого бытия | |||||||||||||||||||||
14 | Общечеловеческие ценности, как основа поведения в коллективе, команде. | 2 | Урок | Текущий | ОК 1-7, 9, 10 З.8 | Учебник, презентация. | с. 108-120, чт., перес. |
|
|
|
| ||||||||||
15 | Человек как единство духа и тела. Личность и условия ее формирования | 2 | Урок | Текущий | ОК 1-7, 9, 10 З.6 | Учебник, презентация. | с. 122-135, чт., перес. |
|
|
|
| ||||||||||
16 | Свобода и ответственность за сохранение жизни, культуры, окружающей среды, смысл жизни и другие ценности человеческого бытия
| 2 | Урок | Текущий | ОК 1-7, 9, 10 З.6 | Учебник, презентация, | с. 135-149, чт., перес. |
|
|
|
| ||||||||||
17 | Практическая работа № 5. Смысл человеческого бытия (общечеловеческие ценности) | 2 | Практ. работа | Текущий | ОК 1-7, 9, 10 У.1, У.2, З.6, З.8 | Метод.указан.по выполн.ПР | Повт. изуч-ое |
|
|
|
| ||||||||||
Тема 4. Философия и культура. Духовная и социальная жизнь человека | |||||||||||||||||||||
18 | Философия и культура. | 2 | Урок | Текущий | ОК 1-7, 9, 10 З.2 | Учебник, презентация. | с. 150-157, чт., перес. |
|
|
|
| ||||||||||
19 | Социальные и этические проблемы философия, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий по выбранному профилю профессиональной деятельности. | 2 | Урок
| Текущий | ОК 1-7, 9, 10 З.7 | Учебник, презентация. | с. 159-169, чт., перес. |
|
|
|
| ||||||||||
20 | Практическая работа № 6. Философия и глобальные проблемы современности. | 2 | Урок | Текущий
| ОК 1-7, 9, 10 У.1, У.2, З.6, З.7 | Метод.указан.по выполн.ПР | Повт. изуч-ое |
|
|
|
| ||||||||||
21 |
|
|
|
| ОК 1-7, 9, 10 У.1 З.2, З.8 |
|
|
| Написание эссе «Значение философии в духовной культуре гражданина». | 2 | Проверка преподавателем | ||||||||||
22 | Основные разделы философии | 2 | Консультация | Текущий | ОК 1-7, 9, 10 З.1-З.8 | Учебник |
|
|
|
|
| ||||||||||
23 | Дифференцированный зачет | 2 | Контрольный | Итоговый | ОК 1-7, 9, 10 З.1-З.8; У.1,У.2 | КОС |
|
|
|
|
| ||||||||||
Итого | 44 |
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|