Календарно-тематическое планирование по английскому языку
5 класс УМК Комаровой Ю.А., Ларионовой И.В.
№ | Дата | Тема урока | Кол-во часов |
|
| 1 четверть Тема «Мой мир» | 28 |
1 |
| Моя семья. Притяжательный падеж. | 1 |
2 |
| Числительные. | 1 |
3 |
| ВПМ Школьные принадлежности. Развитие навыков аудирования. | 1 |
4 |
| Грамматика (повторение): Предлоги. | 1 |
5 |
| ВПМ Город моей мечты. Новая лексика. | 1 |
6 |
| Входной контроль. | 1 |
7 |
| Грамматика: Неопределенный артикль. Местоимение any | 1 |
8 |
| ВПМ Место, где я живу, Уэльс. Развитие навыков говорения. | 1 |
9 |
| ВПМ География. Развитие навыков чтения. | 1 |
10 |
| ВПМ Англо-говорящие страны. Проект «Моя страна». | 1 |
11 |
| ВПМ Школьные предметы. | 1 |
12 |
| Который час? | 1 |
13 |
| Школьное расписание. | 1 |
14 |
| ВПМ Школьный рюкзак. | 1 |
15 |
| Структура I’ve got a/an, some/any | 1 |
16 |
| Моя коробка с ланчем. Развитие навыков аудирования. | 1 |
17 |
| Еда. Новая лексика. | 1 |
18 |
| Исчисляемые и неисчисляемые существительные. | 1 |
19 |
| Моя школа. Развитие навыков устной речи. | 1 |
20 |
| К/Р по аудированию. Интересные факты об английских школах. | 1 |
21 |
| К/Р по чтению. Развитие навыков чтения. | 1 |
22 |
| Происхождение слов в английском языке. | 1 |
23 |
| Проект «Английские слова в русском языке». | 1 |
24 |
| К/Р по письму. | 1 |
25 |
| Повторение лексического материала | 1 |
26 |
| Лексико-грамматический тест. | 1 |
27 |
| К/Р по говорению. | 1 |
28 |
| Обобщающее повторение по 1 разделу. | 1 |
|
| 2 четверть Тема «Работай и играй» | 20 |
29 |
| ВПМ Работай и играй. Новая лексика. | 1 |
30 |
| Распорядок дня. Предлоги времени. | 1 |
31 |
| Распорядок дня. Простое настоящее время. | 1 |
32 |
| Ты хороший друг? Наречия частотности. | 1 |
33 |
| ВПМ Классный реп. Занятия в классе. | 1 |
34 |
| ВПМ Хобби школьников Ирландии. | 1 |
35 |
| ВПМ Искусство и ремесла. Развитие навыков чтения. | 1 |
36 |
| Мои обязанности по дому. | 1 |
37 |
| Грамматика: настоящее длительное время. | 1 |
38 |
| К/Р по чтению. | 1 |
39 |
| ВПМ Спасаем мир. Развитие навыков говорения. | 1 |
40 |
| Экология. Грамматика: настоящее простое и длительное время. | 1 |
41 |
| К/Р по аудированию. Помогаем по дому. | 1 |
42 |
| ВПМ Обязанности детей по дому. Развитие навыков письменной речи. | 1 |
43 |
| ВПМ Лексико-грамматический тест. | 1 |
44 |
| ВПМ Наука. Развитие навыков чтения. Гринпис. Переработка отходов. | 1 |
45 |
| К/р по письму. Черты характера. | 1 |
46 |
| ВПМ Друзья. Развитие навыков говорения. | 1 |
47 |
| К/Р по говорению. | 1 |
48 |
| Обобщающее повторение по 2 разделу. | 1 |
|
| 3 четверть Тема «Сравниваем людей, зверей и вещи» |
|
49 |
| Грамматика: Превосходная степень сравнения прилагательных | 30 |
50 |
| Кто быстрее? Сравниваем животных. Развитие навыков аудирования. | 1 |
51 |
| Грамматика: Степени сравнения прилагательных. | 1 |
52 |
| ВПМ Город или деревня? | 1 |
53 |
| Природные богатства Северной Ирландии. | 1 |
54 |
| ВПМ Вымирающие виды животных. Развитие навыков чтения. | 1 |
55 |
| ВПМ Проект «Цветочные символы Великобритании» | 1 |
56 |
| Развитие навыков письма. | 1 |
57 |
| ВПМ Школьная форма. Грамматика: Модальный глагол have to/has to | 1 |
58 |
| ВПМ Правила в спорте. Развитие навыков чтения и говорения. | 1 |
59 |
| Грамматика: разрешение. Глагол can | 1 |
60 |
| ВПМ Правила дорожного движения. | 1 |
61 |
| Грамматика: употребление глагола must/mustn’t | 1 |
62 |
| Пляжный волейбол. Развитие навыков аудирования. | 1 |
63 |
| Школьные правила в Шотландии. | 1 |
64 |
| Традиционный английский десерт. Развитие навыков чтения. | 1 |
65 |
| Здоровье и безопасность. Развитие навыков устной речи. | 1 |
66 |
| ВПМ Знаменитые люди. Развитие навыков письма. | 1 |
67 |
| Развитие навыков аудирования и устной речи. | 1 |
68 |
| Грамматика: Формы глагола to be в прошедшем времени. | 1 |
69 |
| К/Р по чтению. | 1 |
70 |
| Грамматика: Простое прошедшее время. | 1 |
71 |
| К/Р по аудированию. | 1 |
72 |
| Грамматика: Неправильные глаголы. | 1 |
73 |
| К/Р по письму. | 1 |
74 |
| ВПМ Путешествие в прошлое. Развитие навыков говорения. | 1 |
75 |
| Лексико-грамматический тест. | 1 |
76 |
| Король Артур. Развитие навыков чтения. | 1 |
77 |
| К/Р по говорению. | 1 |
78 |
| ВПМ Обобщающее повторение по 3 разделу | 1 |
|
| 4 четверть «Рассказываем истории» | 27 |
79 |
| ВПМ Рассказываем истории. Развитие навыков говорения. | 1 |
80 |
| Что ты делал? Развитие навыков аудирования. | 1 |
81 |
| Грамматика: правильные и неправильные глаголы. | 1 |
82 |
| ВПМ Выходной на побережье. | 1 |
83 |
| Грамматика: Специальные вопросы в простом прошедшем времени. | 1 |
84 |
| ВПМ Гулливер и лилипуты. Развитие навыков чтения. | 1 |
85 |
| ВПМ Моя автобиография. Развитие навыков письма. | 1 |
86 |
| ВПМ Пингвины Новой Зеландии. | 1 |
87 |
| Развитие навыков чтения. | 1 |
88 |
| Искусство. Развитие навыков аудирования. | 1 |
89 |
| ВПМ Проект «Знаменитые люди» | 1 |
90 |
| Развитие навыков говорения.. | 1 |
91 |
| Планы на каникулы. Развитие навыков письма. | 1 |
92 |
| Структура be going to. | 1 |
93 |
| Шоу талантов. Активизация лексики. | 1 |
94 |
| К/Р по аудированию. | 1 |
95 |
| Предсказываем будущее. Грамматика: простое будущее время. | 1 |
96 |
| К/Р по письму. | 1 |
97 |
| Рафтинг. Грамматика: Инфинитив. | 1 |
98 |
| Выходные на озере Лох Несс. | 1 |
99 |
| К/Р по чтению. | 1 |
100 |
| ВПМ Достопримечательности Канады. | 1 |
101 |
| Будущее английского языка. Развитие навыков чтения. | 1 |
102 |
| Итоговое контрольное тестирование за год Лексико-грамматический тест | 1 |
103 |
| К/Р по говорению. | 1 |
104 |
| Выполнение лексических упражнений. | 1 |
105 |
| Обобщающее повторение за год. | 1 |