Календарно-тематическое планирование. Музыка. 3 класс.

№

Дата

Темы

Приложение (д/з)

1 четверть (9 часов)

россия – родина моя (5 часов)

1

02.09

Мелодия – душа музыки

Мелодизм – основное свойство русской музыки. Композитор П. Чайковский (

Слушать музыку П. Чайковского

2

09.09

Природа и музыка. Лирические образы русских романсов. Лирический пейзаж в живописи

Слушать романсы

3

16.09

Виват, Россия! Наша слава – Русская держава. Образы защитников Отечества в музыке.

РСМ Архангельская земля богата талантами.. Северный хор.(№7)

Повторить песню «Солдатушки, браво ребятушки»

4

23.09

Кантата «Александр Невский» С.Прокофьева

Слушать хор «Вставайте, люди русские» С. Прокофьева

5

30.09

Опера «Иван Сусанин»

М. И. Глинки. Особенности музыкального языка сольных (ария) и хоровых номеров оперы.

Слушать хор «Славься» М. Глинки

день, полный событий (4 часа)

6

07.10

С утра до вечера: музыкальные впечатления ребенка. Образы утренней природы в музыке русских и зарубежных композиторов (П.Чайковский, Э.Григ)

Слушать «Утро» Э. Грига

7

14.10

Портрет в музыке. В каждой интонации спрятан человек. Детские образы С.Прокофьева («Петя и волк», «Болтунья», «Золушка»)

Повторить песню С. Прокофьева «Болтунья»

8

21.10

Детские образы М.Мусоргского («В детской», «Картинки с выставки» и П.Чайковского («Детский альбом»)

Повторить песню М. Мусоргского «С куклой»

9

28.10

Образы вечерней природы. Обобщение темы «День, полный событий».

2 четверть (7 часов)

о россии петь, что стремиться в храм (7часов)

10

11.11

Два музыкальных обращения к Богородице («Аве Мария» Ф.Шуберта, «Богородице Дево, радуйся» С.Рахманинова)

Слушать «Аве, Мария»

11

18.11

Образ матери в музыке, поэзии, живописи. Древнейшая песнь материнства. Эмоционально-образное родство образов

Повторить песню В. Гаврилина «Мама»

12

25.11

Образ матери в современном искусстве

Слушать классическую музыку

13

02.12

Праздники Православной церкви. Вход Господень в Иерусалим (Вербное воскресенье)

Повторить песню А. Гречанинова «Вербочки»

14

09.12

Музыкальный образ праздника в классической и современной музыке

Слушать классическую музыку

15

16.12

Святые земли Русской: княгиня Ольга, князь Владимир. Жанры величания и баллады в музыке и поэзии.

Слушать церковную музыку

16

23.12

Обобщение по темам первого полугодия. Музыка на новогоднем празднике. Итоговое тестирование учащихся.

Повторить изученные песни

3 четверть (10 часов)

гори, гори ясно, чтобы не погасло (3часа)

17

13.01

Былина как древний жанр русского песенного фольклора. Былина о Добрыне Никитиче. Былина о Садко и Морском царе

Слушать былинную музыку

18

20.01

Образы народных сказителей в русских операх (Баян и Садко). Образ певца-пастушка Леля

Повторить песню Садко из оперы – былины «Садко» Н. Римского - Корсакова

19

27.01

Масленица – праздник русского народа. Звучащие картины. Сцена «Прощание с Масленицей» из оперы «Снегурочка» Н.Римского-Корсакова

Слушать народную музыку

в музыкальном театре (6 часов)

20

03.02

Опера «Руслан и Людмила» М.Глинки. Образы Руслана, Людмилы, Черномора.

Слушать увертюру к опере «Руслан и Людмила» М. Глинки

21

10.02

Опера «Руслан и Людмила». Образы Фарлафа, Наины. Увертюра.

Слушать классическую музыку

22

17.02

Опера «Орфей и Эвридика» К.Глюка. Контраст образов (Хор фурий.Мелодия).

Слушать хор фурий из оперы К. Глюка

23

02.03

Опера «Снегурочка» Н.Римского-Корсакова. Образ Снегурочки. Образ царя Берендея. Танцы и песни в заповедном лесу. Образы природы в музыке Н.Римского-Корсакова

Слушать арию Снегурочки « С подружками по ягоду ходить» Н. Римского - Корсакова

24

16.03

«Океан – море синее» вступление к опере «Садко». Образы добра и зла в балете «Спящая красавица» П.Чайковского

Слушать вступление к опере «Садко» Н. Римского - Корсакова.

25

19.03

Мюзиклы: «Звуки музыки» Р.Роджерса. «Волк и семеро козлят на новый лад» А.Рыбникова

Слушать классическую музыку

в концертном зале (5 часов)

26

20.03

Жанр инструментального концерта. Концерт № 1 для фортепиано с оркестром П.Чайковского. Народная песня в Концерте.

Слушать классическую музыку

4 четверть ( часов)

27

Музыкальные инструменты –флейта, скрипка. Образы музыкантов в произведениях живописи. Обобщение.

Слушать «Песни Сольвейг» Э. Грига

28

Сюита Э.Грига «Пер Гюнт» из музыки к драме Г.Ибсена. Контрастные образы и особенности их музыкального развития: «Утро», «В пещере горного короля». Женские образы сюиты, их интонационная близость: «Танец Анитры», «Смерть Озе», «Песня Сольвейг»

Слушать классическую музыку

29

Симфония № 3 («Героическая») Л.Бетховена (1 и 2 части) Особенности интонационно-образного развития образов.

Слушать «Лунную сонату» Л.Бетховена

30

Симфония № 3 («Героическая») Л.Бетховена (1 и 2 части) Особенности интонационно-образного развития образов.

Повторить песню «Чудо – музыка живёт» Я. Дубравина

чтоб музыкантом быть, так надобно уменье (4 часа)

31

Музыка в жизни человека. Песни о чудодейственной силе музыки. Джаз – одно из направлений современной музыки.

Слушать «Шествие солнца»

32

Мир композиторов: Г.Свиридов (маленькие кантаты) и С.Прокофьев («Шествие солнца»), особенности стиля композитора

Слушать классическую музыку

33

Особенности музыкального языка разных композиторов: Э.Григ («Утро»), П.Чайковский («Мелодия»), В.Моцарт («Симфония № 40»)

Слушать музыку

34

Призыв к радости (Ода «К радости» из Симфонии № 9 Л.Бетховена). Обобщение изученного. Диагностика музыкального развития учащихся 3 класса

Слушать классическую музыку