Календарно- тематическое планирование Календарно-тематическое планирование к рабочей программе по учебному предмету «Литература» (ФГОС, уровень основного общего образования) УМК С. Меркина 9 класс

№

Наименование раздела и тем

Часы

Дом. задание

Плановые сроки

Фактические

сроки

1

Введение

История отечественной литературы как отражение особенностей культурно-исторического развития нации. Свое­образие литературных эпох, связь русской литературы с миро­вой культурой.

1

Табл. «Этапы разв. лит.»

с. 6-9

2.09

2

Жанровое и тематическое своеобразие древнерусской лите­ратуры. Историческая и художественная ценность «Слова о полку Игореве».

1

Составить цитатный план «Слова о полку Игореве»

с. 10-12

3.09

3

Патриотическое звучание основной идеи по­эмы «Слова о полку Игореве», ее связь с проблематикой эпохи.

1

Выписать пример средств выраз-ти

с. 12-17

выучить отрывок «Плач Ярославны» из стихотворного перевода.

7.09

4

Человек и природа в художественном мире поэмы, ее стилистические особенности.

1

Наизусть отрывок

с. 10-12

9.09

5

Проблема авторства «Слова...». Фольклорные, языческие и христианские мотивы и символы в поэме.

1

с. 21-26

Вопросы по изучению темы

с. 26-27

10.09

6

Входной контроль. Сочинение по произведению «Слова о полку Игореве».

P/р. Как писать сочинение. Общие требования к сочинению.

1

Написать сочинение на одну из тем:

1.Образ князя Игоря.

2. Героическая тема и приёмы её воплощения в «Слове о полку Игореве».

3.Образ Ярославны в «Слове…».

4. Тема Русской земли в «Слове…».

14.09

7

Основные тенденции развития русской литературы в XVIII столетии. Самобытный характер русского классициз­ма, его важнейшие эстетические принципы и установки. Вклад А.Д. Кантемира и Б.К. Тредиаковского в формирование новой поэзии.

1

с. 37-42, анализ стихотворений

Инд. задание. Творчество поэтов 18 века.

с. 28-37

16.09

8

Значение творчества М.В. Ломоносова и Г.Р. Держави­на для последующего развития русского поэтического слова.

1

Составление плана оды

М.В. Ломоносова с. 56-67,

подготовить сообщение

17.09

9

Расцвет отечественной драматургии (А.П. Сумароков, Д.И. Фонвизин, Я.Б. Княжнин).

1

с. 42-55,

повторение содержания пьесы «Недоросль»

21.09

10

Книга А.Н. Радищева «Путешествие из Петербурга в Мос­кву» как явление литературной и общественной жизни. Жанровые особенности и идейное звучание.

1

с. 47-54, о

А.Н. Радищеве

с. 68-71,

пересказ избранных глав «Путешествия из Петербурга в Москву»

23.09

11

Поэтика «сердцеведения» в творчестве Н.М. Карамзина. Черты сентиментализма и предромантизма в произведениях Карамзина; роль писателя в совершенствовании русского лите­ратурного языка.

1

Повторение содержания «Бедной Лизы»

24.09

12

Становление и развитие русского романтизма в первой чет­верти XIX века.

Исторические предпосылки русского романтизма, его на­циональные особенности. Важнейшие черты эстетики роман­тизма и их воплощение в творчестве К.Н. Батюшкова, К.Ф. Рылеева, Е.А. Баратынского.

1

Инд. задание. Творчество поэтов романтизма

с. 84-85

28.09

13

Важнейшие черты эстетики романтизма и их воплощение в творчестве В.А. Жу­ковского. Гражданское и психологическое течения в русском романтизме.

1

Инд. задание. О Грибоедове, выводы в тетрадь,

с. 242-245, 262-270

30.09

14

А.С. Грибоедов. Жизненный путь и литературная судьба А.С. Грибоедова. Творческая история комедии «Горе от ума».

1

Пересказ сцены «утро в доме Фамусова» с. 104,

д. 1,с. 110-113

1.10

15

Своеобразие конфликта и тема ума в комедии.

1

Сущность спора Чацкого и Фамусова

5.10

16

Идеалы и антиидеалы Чацкого.

1

Монолог Чацкого наизусть

с. 117-120, д. 3

7.10

17

Фамусовская Москва как «срез» русской жизни начала XIX столетия. Особенности создания характеров и специфика языка грибоедовской комедии.

1

Монолог Фамусова наизусть

с. 120-128, д 4

8.10

18

Чацкий и Молчалин.

1

Письменно сравнить характеристики Чацкого и

Молчалина

12.10

19

Чацкий и Софья. Образ Софьи в трактовке современников и критике разных лет.

1

заполнить таблицу «Цитатная характеристика героев комедии «Горе от ума»

14.10

20

Р.речи. И.А. Гончаров о «Горе от ума» (статья «Мильон терзаний»).

1

Конспект статьи «Мильон терзаний».

15.10

21

22

Р.речи. Подготовка к классному сочинению. Написание классного сочинения.

2

Учебник

о Пушкине, инд. задания

19.10

21.10//

23

А.С. Пушкин. Жизненный и творческий путь А.С. Пушкина.

1

с.3-18 Подготовить сообщения о жизни и творчестве А.С.Пушкина (индивидуально), повторить ранее изученные стихотворения поэта

22.10//21,10

24

Темы, мо­тивы и жанровое многообразие лирики Пушкина: вольнолюби­вая лирика («К Чаадаеву», «Во глубине сибирских руд...» )

1

Выучить наизусть стихотворение «К Чаадаеву», с. 19-27

26.10//21,10 объединить

25

Тема свободы и власти в лирике Пушкина. «К морю», «Анчар»

1

с. 27-32, про

читать поэму «Кавказский пленник».

28.10//22,10

26

Романтическая поэма «Кавказский плен­ник», ее художественное своеобразие и проблематика.

1

с. 224-231, 234-239, анализ стих.

29.10//22,10 объединить

27

Тема природы ( «Осень»). Христианские мотивы в творчестве писателя. Раздумья о смысле жизни, о поэзии. «Бесы».

1

с. 37-39

9.11

28

Тема поэта и поэзии в лирике А. С. Пуш­кина. «Пророк», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный...» «Поэт», «Арион». «Чув­ства добрые» как центральный лейтмотив пушкинской поэтики.

1

с. 39-43 Работа в группах:

собрать материал о лицейских друзьях подготовить выразительное чтение

11.11

29

Р/р. Обуче­ние анализу одного стихотворения.

1

Письменный

анализ стихотворения

12.11

30

Лирика любви и дружбы («На холмах Грузии лежит ночная мгла...», «Стансы», «К***» («Я помню чудное мгновенье...»), «Я вас любил...»,

1

Наизусть,

подготов. к письменной работе

16.11

31

Нравственно-философское звуча­ние пушкинской драматургии «Маленькие трагедии» (общая характеристика).

1

С.63-69, ана-

лиз

18.11

32

33

Реа­лизм «Повестей Белкина», мастерство писателя в создании характеров.

2

Устный отзыв о прочитанном.

19.11

23.11

34

А.С. Пушкин «Евгений Онегин» как «свободный» роман и роман в сти­хах.

1

С.75-79, история создания романа«Евгений Онегин»

25.11

35

Автор и его герой в образной системе романа.

1

С.80-84, «День Онегина»Прочитать главу 1;

26.11

36

Тема онегинской хандры и ее преломление в «собранье пестрых глав».

1

С.85-87, сравнит. Характеристика

Начать работу над заполнением таблицы «Цитатная характеристика героев романа «Евгений Онегин»

30.11

37

Онегин и Ленский.

1

составить сравнительную характеристику героев по плану, С.87-90, образ Татьяны.

2.12

38

Образ Татьяны Лариной как «милый иде­ал» автора.

1

С.91-92, анализ глав

Главы 4-5, «Письмо Татьяны» наизусть

3.12

39

Картины жизни русского дворянства в романе. Поместное дворянство

1

Анализ глав

Прочитать главы 6-7,.

7.12

40

Картины жизни русского дворянства в романе. Высший свет

1

С.93, вопросы

9.12

41

Эволюция взаимоотношений Татьяны и Онегина. Анализ двух писем.

1

Наизусть, изучить ст В. Г. Белинского

10.12

42

Р/р. В.Г. Белинский о романе.

1

Составить тезисы статьи Белинского.

14.12

43

«Евгений Онегин» как энциклопедия русской жиз­ни. Нравственно-философская проблематика «Евгения Онегина».

1

Выучить одно лирическое отступление,

16.12

44

45

Р.речи. Подготовка к классному сочинению.

Промежуточный контроль. Написание классного сочинения по «Евгений Онегин».

2

Подготовиться к сочинению по творчеству Пушкина

17.12

21.12

46

Вн. чтение. Творчество А.С. Пушкина и поэ­зия Дж.Г. Байрона

1

С.97-105, о Лермонтове

23.12

47

Жизненный и творческий путь М.Ю. Лермонтова.

1

С.106-107, анализ стихотворений

24.12

48

Темы и мотивы лермонтовской лирики. Свобода и одиночество («Нет, я не Байрон...», «Смерть Поэта», «Я жить хочу...», «Три пальмы» , «И скучно и грустно», )

1

с.109-113, наизусть

11.01

49

Назначение художника «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал...», «Пророк»,

1

С.114-117

Определить позицию автора на назначение поэта и поэзии; сравнить точки зрения Пушкина и Лермонтова на данный вопрос.

13.01

50

Судьба поэта и его поколения «Моли­тва» («В минуту жизни трудную...»), «Дума», «Как часто пестрою толпою окружен..»

1

С.117-120, стихи о Родине

14.01

51

Патриотическая тема в творчестве Лермонтова. Анализ стихотворения «Родина».

1

С.116-117, анализ стихотворения«Родина» наизусть; чтение романа «Герой нашего времени

18.01

52

Философские мотивы в лирике поэта. «Когда волнуется желтеющая нива...», «Выхожу один я на дорогу...». Р.речи Анализ стихотворений

1

С.107-110, наизусть

20.01

53

Адресаты любовной лирики М. Ю. Лермонтова и послания к ним. «Нет, не тебя так пылко я люблю...», «Расстались мы, но твой портрет...», «Нищий»

1

Подобрать материал об адресатах данных стихотворений

21.01

54

Р.речи Выразительное чтение, чтение наизусть и анализ стихотворений Лермонтова.

1

С.122-126

25.01

55

М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» как первый русский философский роман в прозе. Своеобразие композиции и образной системы романа.

1

С.126-128, «Бэла»

Прочитать главу «Бэла», дать характеристику Печорину как литературному герою. Что вы не приемлете в герое?

27.01

56

Индивидуализм Печорина, его лич­ностные и социальные истоки. Глава «Бэла»

1

С.128-132,

перечитать главу «Максим Максимыч» и «Журнал Печорина

28.01

57

Автор и его герой. Дружба в жизни Печорина («Максим Максимыч»).

1

перечитать главу «Тамань».С.132

1.02

58

Черты романтизма и реализма в поэтике романа. («Тамань»)

1

С.133-136, «Княжна Мери»

3.02

59

Печорин в ряду других персона­жей романа. («Княжна Мери») Печорин и "водяное общество"

1

С.334-348, характеристика общества

4.02

60

Печорин в ряду других персона­жей романа. («Княжна Мери») Печорин и Грушницкий. Р.речиАнализ эпизода «Дуэль Печорина с Грушницким»

1

С.348-358, любовь в жизни Печорина

Выразительное чтение эпизода «В погоне за Верой»; ответить на вопросы

8.02

61

Мастерство психологической обрисовки характеров. Любовь в жизни Печорина .

1

С.136-138, «Фаталист»

10.02

62

Идейно-композиционное значение главы «Фаталист».

1

С. 140-141, вопросы к теме

11.02

63

«История души человеческой» как главный объект повествования в рома­не. В.Г. Белинский о романе

1

Конспект статьиВ. Г. Белинского

15.02

64

65

Р/Р Подготовка к написанию классного сочинения.

Написание классного сочинения по «Герой нашего времени».

2

Материалы к сочинению

17.02

18.02

66

Н.В. Гоголь Жизнь и творчество Н.В. Гоголя.

1

С.143-152, инд. Задания

Подготовить сообщение о жизни и творчестве Н.В.Гоголя, читать поэму «Мёртвые души»

22.02

67

Поэма «Мертвые души» как вершинное произведение художника. Влияние «Боже­ственной комедии» Данте на замысел гоголевской поэмы.

1

С.152-154, история создания поэмы

С.154-156, анализ 1 гл.

24.02

68

Сюжетно-композиционное своеобразие «Мертвых душ» («город­ские» главы )

1

С.156-158,анализ 2 гл.

25.02

69

Сюжетно-композиционное своеобразие «Мертвых душ» («помещичьи» главы) Образы помещиков (гл. 2, 3). Манилов, Коробочка.

1

С.158-161, анализ 3 гл. Составить характеристику одного из помещиков

1.03

70

Сюжетно-композиционное своеобразие «Мертвых душ» («помещичьи» главы) Образы помещиков (гл. 2, 3). Манилов, Коробочка.

1

С.158-161, глава 4

3.03

71

Сюжетно-композиционное своеобразие «Мертвых душ» ( «помещичьи» главы) Образы помещиков (гл. 4,5). Ноздрёв, Собакевич

1

С.161-163, глава 5

4.03

72

Сюжетно-композиционное своеобразие «Мертвых душ» ( «помещичьи» главы) Образы помещиков (гл. 4,5). Ноздрёв, Собакевич

1

С.163-164, глава 6

10.03

73

Образ Плюшкина. Обобщающий смысл образов помещиков

1

С.167-169, наизусть отрывок

11.03

74

Образ Чичикова и тема «живой» и «мертвой» души в поэме.

1

С.164-167, в тетради

«Чичиков и чичиковщина

15.03

75

Народная тема в поэме. «Повесть о капитане Копейкине»

1

С.168-171, ответить на вопросы

Прокомментировать «Повесть о капитане Копейкине «в свете пословицы «Русский человек задним умом крепок»

17.03

76

Фигура автора и роль лирических отступлений.

1

Инд. Сообщения

Выучить наизусть отрывок «Эх, тройка…»

18.03

77

Обобщающий урок по «Мёртвым душам». Художественное мастерство Гоголя-прозаика, особенности его творческого метода

1

повторить литературоведческие понятия и термины; составить устный рассказ «Чичиковы наших дней, какие они?»

22.03

78

79

Р.речи. Подготовка к классному сочинению. Написание классного сочинения

2

Материалы к сочинению

Инд. задания, с. 181-182

24.03

25.03

80

Вн.чт. Н.В. Гоголь- прозаик.

1

Устный отзыв о прочитанном с элементами анализа

5.04

81

Развитие традиций отечественного реализма в русской ли­тературе 1840—1890-х годов. Расцвет социально-психологиче­ской прозы (произведения И.А. Гончарова и И.С. Тургенева).

1

С.181-184, записи в тетради

7.04

82

Своеобразие сатирического дара М.Е. Салтыкова-Щедрина («История одного города»).

1

С.191-193, инд. задания

8.04

83

Лирическая ситуация 50—80-х годов XIX века. (поэзия Н.А. Некрасова, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета). Основные вехи биографии, темы и мотивы лирики

1

С.193-195,

Выучить наизусть стихотворение Фета, Тютчева, Некрасова

С.194-196, наизусть

12.04

84

85

Творчество А.Н. Островского как новый этап развития рус­ского национального театра.

Пьеса «Свои люди – сочтемся!»

2

С.196-197,

характеристика образов Сочинение-миниатюра «С каким героем пьесы я хотел бы встретиться и почему?»

14.04

15.04

86

Проза и драматургия А.П. Чехова в контексте рубежа ве­ков. Нравственные и философские уроки русской классики XIX столетия. «Палата № 6» (новый тип чеховской новеллы)

1

С.197-199, анализ рассказа Прочитать рассказ Чехова «Тоска».

19.04

87

Своеобразие русской прозы рубежа веков (И. Бунин, А. Куприн). Мастерство И. А. Бунина в рассказе «Темные аллеи». Лиризм повествования

1

с.199-201,

анализ рассказа

21.04

88

Своеобразие русской прозы рубежа веков. Драма М. Горького «На дне» как «пьеса-буревестник»).

1

с. 201-202,

записи в

тетради

22.04

89

«Серебряный век» русской поэзии (символизм, акмеизм, футуризм).

1

с. 202-205,

конспект

Выучить наизусть одно из стихотворений поэтов Серебряного века; подготовить сообщение о поэте

26.04

90

91

Многообразие поэтических голосов эпохи (лирика А. Блока, С. Есенина, В. Маяковского, А. Ахматовой, М. Цвета­евой, Б. Пастернака

2

Анализ стихотворений

28.04

92

Своеобразие отечественного романа первой половины XX века. Проза М. Шолохова («Судьба человека»)

1

Прочитать рассказ М.Шолохова «Судьба человека», посмотреть одноимённый фильм; подготовить рассказ о судьбе А.Соколова

29.04

93

Проза М.А. Булгакова. («Собачье сердце» М. Булгакова как социально-философская сатира на современное общество).

1

с. 206, записи в тетради

Читать повесть М.Булгакова «Собачье сердце»

3.05

94

Литературный процесс 50—80-х годов (проза В. Распу­тина, В. Астафьева, В. Шукшина,

1

с. 208-210,

инд. задания

5.05

95

А. Солженицын. Образ праведницы

в рассказе «Матренин двор». Трагизм ее судьбы. Нравственный смысл рассказа-притчи

1

Подготовить характеристику Матрёны.

Групповые задания

6.05

96

Вн. чт. «Военная проза».

1

Подготовить отзыв о прочитанном.

10.05

97

Р/Р Сочинение – отзыв о самостоятельно прочитанном произведении . Итоговый контроль.

1

Читать и анализировать стихи

12.05

98

99

Поэзия Е. Евтушенко, Н. Рубцова, Б. Окуджавы, В. Высоцкого.

2

Читать и анализировать стихи.

13.05

17.05

100

101

Но­вейшая русская проза и поэзия 80—90-х годов (произведе­ния В. Астафьева

В. Распутина, Л. Петрушевской, В. Пелевина и др., лирика И. Бродского, О. Седаковой)
Противоречивость и драматизм современной литературной ситуации.

2

Инд. сообщения, записи в тетради Список книг для летнего чтения

19.05

20.05

102

Итоговое повторение изученного в курсе 9 класса.

1

24.05