Получите свидетельство
Вход
Пояснительная записка.
В 2014-2015 учебном году обучение в общеобразовательных школах РК осуществляется на основе Государственного общеобязательного стандарта начального, основного среднего, общего среднего образования РК, утвержденного постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года №1080 (далее – ГОСО РК 1.4.002-2012), типовых учебных планов дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего образования, утвержденных Министром образования и науки РК от 20 декабря 2012 года №557 и от 8 ноября 2012 года №500 (далее – ТУП) и по учебным программам средней школы, утверждённымм приказом Министра образования и науки РК №115 от 3 апреля 2013 года.
Курс истории Казахстана в 9 классе охватывает период истории от Первой мировой войны до нашего времени. Программа составлена в соответствии с современными требованиями, освещает раннее не известные и открывает прежде скрывавшиеся факты национальной истории, возвращает имена выдающихся деятелей науки и культуры – репрессированных тоталитарной системой.
Цель обучения предмету «История Казахстана» - привитие интереса подрастающего поколения к истории своей страны, воспитание национальной гордости через изучение «белых пятен» истории, формирование исторического образования.
В соответствии с указанными целями должны быть решены следующие задачи обучения:
1) дать учащимся системные знания по истории Казахстана во всей исторической целостности и полноте;
2) усвоить терминологию по истории Казахстана;
3) сформировать навыки анализа и обобщения исторических фактов и явлений, умения определять сущность и причины исторических событий, оценивать их значение;
4) привить учащимся навыки и умения сопоставительного анализа событий, деятельности политических лидеров, выдающихся представителей науки и культуры изучаемой эпохи;
5) формировать глубокий интерес к культурному наследию казахского и других народов;
6) учитывая возрастные особенности учащихся, создавать условия для самостоятельной работы по поиску нужной информации в источниках разного типа.
Осуществляется межпредметная связь с учебными предметами:
1) «Всемирная история»: изучение истории Казахстана, характерных для истории сопредельных государств.
2) «География»: становление территории и границ Казахстана;
проведение на территории Казахстана административно-территориальных реформ;
деятельность на территории Казахстана многочисленных экспедиций по изучению ландшафта, климатических условий, растительности и животного мира, залежей природных ископаемых.
3) «Казахская литература»: история и общественная деятельность казахских акынов и жырау;
применение произведении акынов и жырау;
4) «Русская литература»: применение произведений русских писателей и поэтов как исследования различных сторон жизни казахского общества;
отражение в трудах русских писателей и поэтов жизни казахского народа.
5) «Изобразительное искусство»: развитие изобразительного искусства;
история казахского ремесленного искусства;
На изучение истории Казахстана в 9 классе отводится 68 часов, основная форма ведения – комбинированный урок, по ключевым темам – уроки зачёты.
Авторы учебника А. Чупеков, К. Кожахмет-улы, М. Дакенов, М. Сембинов. Алматы. «Мектеп» – 2013 год.
Календарно-тематическое планирование.
1. Введение. Казахстан в конце XIX - начале XX века
I. Казахстан в годы первой мировой войны и восстание 1916 года.
2. Казахстан в начале века
3. Национально-освободительные движения и их основные направления.
4. Начало и характер национально-освободительного движения в Казахстане в 1916г.
5. Ход национально-освободительного движения
6. Казахстан в период Февральской буржуазно-демократической революции
7. Казахстан накануне и в период Октябрьского переворота 1917г.
II. Казахстан в 1917-1941 годы.
8-9. Национальное движение в Казахстане в период революции и в первые годы Советской власти
10. Установление Советской власти в Казахстане.
11-12. Казахстан в годы Гражданской войны и иностранной военной интервенции.
13. Восстановление казахской национальной государственности.
14. Трудности новой жизни.
15. Курс на индустриализацию Казахстана.
16. Формирование рабочего класса. Особенности индустриализации в Казахстане.
17. Социально-демографические последствия индустриализации Казахстана.
18-19. Коллективизация сельского хозяйства Казахстана.
20-21. Общественно-политические процессы в Казахстане в 1920 – 1930гг.
22. Образование Казахской Советской Социалистической Республики.
23. Народное образование.
Весь материал - в документе.
Календарно-тематическое планирование по истории Казахстана (9 класс) (0.13 MB)
3
6566
1237
Заранее благодарна,