Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Презентации  /  4 класс  /  Қызметі сынып жетекшінің сыныптарда ООП

Қызметі сынып жетекшінің сыныптарда ООП

16.07.2020

Содержимое разработки

Баяндама  “Қызметі сынып жетекшінің сыныптарда ОПП”  Өз іс- тәжірибиемде саралап, деңгейлеп оқыту технологиясы элементтерін қолдана отырып, оның ең басты тиімді жақтарына көз жеткіздім. Әр пәнге байланысты даму диагностикасын қолдану арқылы баланың дамуын бақылау жасауға, білімін ізгілендіруге, пәнге қызығушылығын белсенділігін арттыруға болады. Оқушылардың қабілетіне қарай үш деңгейге бөлдім:   1-деңгейді оқу материалын меңгеру мүмкіндігі төмен оқушылар орындайды.  2-деңгейді қабілетіне қарай белгілі бір табыстарға жете алатын оқушылар орындайды.  3-деңгейді бағдарлама материалын табысты меңгеретін өз ой- пікір қалыптасқан оқушылар орындайды. бұндай даму диагностикасындағы деңгейлік тапсырмаларды орындау арқылы оқушы төменгі деңгейден жоғарғы деңгейге ауысып отырады.

Баяндама “Қызметі сынып жетекшінің сыныптарда ОПП”

Өз іс- тәжірибиемде саралап, деңгейлеп оқыту технологиясы элементтерін қолдана отырып, оның ең басты тиімді жақтарына көз жеткіздім. Әр пәнге байланысты даму диагностикасын қолдану арқылы баланың дамуын бақылау жасауға, білімін ізгілендіруге, пәнге қызығушылығын белсенділігін арттыруға болады. Оқушылардың қабілетіне қарай үш деңгейге бөлдім:

1-деңгейді оқу материалын меңгеру мүмкіндігі төмен оқушылар орындайды.

2-деңгейді қабілетіне қарай белгілі бір табыстарға жете алатын оқушылар орындайды.

3-деңгейді бағдарлама материалын табысты меңгеретін өз ой- пікір қалыптасқан оқушылар орындайды. бұндай даму диагностикасындағы деңгейлік тапсырмаларды орындау арқылы оқушы төменгі деңгейден жоғарғы деңгейге ауысып отырады.

Осы орайда, мүмкіндігі шектеулі балаларға білім беріп, тәрбиелеу барысында ұстаздың шеберлігі, баламен жете түсінісе алатындай үлкен еңбегі қажет. Сабақ құрылымында және сабақ беру барысында әр баланың диагнозын ескеріп, олармен топпен және жеке жұмыстар жүргізу арқылы оқытудың тиімді жақтарын қарастырып, бала бойындағы қабілеттерді ашып, оның сапалы білім алуларына мүмкіншілік жасау. Түзету сыныбы болған соң ең алдымен түзету мақсатын басшылыққа аламын. Сабақ барысында балалардың есте сақтау дағдылары мен қабылдау зейінін дамытуға бағытталған тапсырмаларды және тірек сызбаларды жиі қолданамын. Тірек сызба әдісі оқушылардың білім мазмұнын тиянақты меңгеруіне, жаңа ұғымдарды жете түсінуіне жағдай жасайды.  

Осы орайда, мүмкіндігі шектеулі балаларға білім беріп, тәрбиелеу барысында ұстаздың шеберлігі, баламен жете түсінісе алатындай үлкен еңбегі қажет. Сабақ құрылымында және сабақ беру барысында әр баланың диагнозын ескеріп, олармен топпен және жеке жұмыстар жүргізу арқылы оқытудың тиімді жақтарын қарастырып, бала бойындағы қабілеттерді ашып, оның сапалы білім алуларына мүмкіншілік жасау. Түзету сыныбы болған соң ең алдымен түзету мақсатын басшылыққа аламын. Сабақ барысында балалардың есте сақтау дағдылары мен қабылдау зейінін дамытуға бағытталған тапсырмаларды және тірек сызбаларды жиі қолданамын. Тірек сызба әдісі оқушылардың білім мазмұнын тиянақты меңгеруіне, жаңа ұғымдарды жете түсінуіне жағдай жасайды.

 

Берілген әріптерден басталатын сөз таптарын жазу арқылы күн шапағатын толтыру. тамашалады Т тақты тарады тығылды тосты

Берілген әріптерден басталатын сөз таптарын жазу арқылы күн шапағатын толтыру.

тамашалады

Т

тақты

тарады

тығылды

тосты

Берілген дыбыстарды атап, әр дыбысқа мінездеме беріп (дауысты, дауыссыз), сол дыбыстан сөз, сөзден сөйлем құрату. Қ Д Ы Ұ А Е

Берілген дыбыстарды атап, әр дыбысқа мінездеме беріп (дауысты, дауыссыз), сол дыбыстан сөз, сөзден сөйлем құрату.

Қ

Д

Ы

Ұ

А

Е

Берілген санды атап, қосу, азайту, көбейту, бөлуге байланысты санның құрамын анықтау, өрнек құрастыру, бұл тапсырмаларды түрлендіріп беруге болады 2 5 7  5+2 = 5*2 =  7-4 = 9 : 3= 4 9 3

Берілген санды атап, қосу, азайту, көбейту, бөлуге байланысты санның құрамын анықтау, өрнек құрастыру, бұл тапсырмаларды түрлендіріп беруге болады

2

5

7

5+2 = 5*2 =

7-4 = 9 : 3=

4

9

3

Деңгейлік тапсырма: көршілес сандарды қосу мен азайту арқылы тапсырмаларды тексеру Тапсырма Жауап 3,1,5,2,7 4,4,3,5,2 10,9,6,4,1 8,7,6,4,2 4,6,7,9 8,7,8,7 1,3,2,3 1,1,2,0  Ж

Деңгейлік тапсырма: көршілес сандарды қосу мен азайту арқылы тапсырмаларды тексеру

Тапсырма

Жауап

3,1,5,2,7

4,4,3,5,2

10,9,6,4,1

8,7,6,4,2

4,6,7,9

8,7,8,7

1,3,2,3

1,1,2,0

Ж

Оқу техникасын тексеруге арналған жеке жұмыс :   Құрманғазы   Ұлы күйші Құрманғазы Сағырбайұлы бір мың сегіз жүз жиырма үшінші жылдан бір мың сегіз жүз сексен сегізінші жылдар аралығында өмір сүрген. Күйшінің «Сарыарқа», «Адай» күйлерін қазақтың ұл-қыздары қаршадайынан тыңдап өсті. Ол анасына арнаған «Қайран шешем» күйін Динаға үйреткен еді. Құрманғазы атындағы Қазақ мемлекеттік ұлт аспаптар оркестрін дүние –жүзінің көптеген елдері біледі .    Тест Дұрыс жауапты белгіле . 1.Құрманғазы Сағырбай ұлы кім?  а\ атақты суретші  б\ ұлы күйші  в\ дарынды ақын 2. Оның анасына арнаған қандай күйін білесің?  а\Балбырауын  б\Ақбақай  в\Қайран шешем 3.Құрманғазының шығармаларын жер жүзіне таратқан оркестрді білесің бе? а\симфониялық оркестр б\қазақ мемлекеттің ұлт аспаптар оркестрі в\эстрадалық оркестр  Барлық сөз саны:  Минутына берілген сөз саны:

Оқу техникасын тексеруге арналған жеке жұмыс : Құрманғазы Ұлы күйші Құрманғазы Сағырбайұлы бір мың сегіз жүз жиырма үшінші жылдан бір мың сегіз жүз сексен сегізінші жылдар аралығында өмір сүрген. Күйшінің «Сарыарқа», «Адай» күйлерін қазақтың ұл-қыздары қаршадайынан тыңдап өсті. Ол анасына арнаған «Қайран шешем» күйін Динаға үйреткен еді. Құрманғазы атындағы Қазақ мемлекеттік ұлт аспаптар оркестрін дүние –жүзінің көптеген елдері біледі .

Тест

Дұрыс жауапты белгіле .

1.Құрманғазы Сағырбай ұлы кім?

а\ атақты суретші

б\ ұлы күйші

в\ дарынды ақын

2. Оның анасына арнаған қандай күйін білесің?

а\Балбырауын

б\Ақбақай

в\Қайран шешем

3.Құрманғазының шығармаларын жер жүзіне таратқан оркестрді білесің бе?

а\симфониялық оркестр

б\қазақ мемлекеттің ұлт аспаптар оркестрі

в\эстрадалық оркестр

Барлық сөз саны:

Минутына берілген сөз саны:

Білім сапасының мониторингі  (Түзету сыныбынан жалпы орта білім беретін мектепке шығарылған оқушылар) Оқу жылдары Мұғалімі: Н.И. Имашева Каташев Батыржан Шәріп Алмасбек 2016-2017 2018-2019 Кабиболла Айерке Джубаев Мадияр Игнатенко Максим Баяндама

Білім сапасының мониторингі

(Түзету сыныбынан жалпы орта білім беретін мектепке шығарылған оқушылар)

Оқу жылдары

Мұғалімі: Н.И. Имашева

Каташев

Батыржан

Шәріп

Алмасбек

2016-2017

2018-2019

Кабиболла Айерке

Джубаев Мадияр

Игнатенко Максим

Баяндама

-75%
Курсы повышения квалификации

Проективные методы исследования личности. Что можно узнать при помощи рисунка

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Қызметі сынып жетекшінің сыныптарда ООП (752.62 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт