Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Физика / Уроки / 7 класс / Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңы

Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңы

Саба?ты? аты	?ысымны? ?атты денелер, с?йы?тар ж?не газдар ар?ылы берілуі. Паскаль за?ы Ауырлы? к?шіні? ?рекетінен с?йы?тар мен газдарда болатын ?ысым.Гидравликалы? машиа та?ырыптарына есептер шы?ару
Сілтеме	Жоспар
Жалпы ма?саты	Ø ?ысымны? ?атты денелер, с?йы?тар ж?не газдар ар?ылы берілуі. Паскаль за?ы жайлы ма?л?мат беру Ø ?ысымны? ?атты денелер, с?йы?тар ж?не газдар ар?ылы берілуі. Паскаль за?ыны? к?нделікті ?мірде, формуласын есеп шы?аруда ?олдана білуге ?йрету Ø Топта ба?алау?а баулу
К?тілетін н?тиже	Ø ?ысымны? ?атты денелер, с?йы?тар ж?не газдар ар?ылы берілуі. Паскаль за?ы жайлы ма?л?мат алады ?ысымны? ?атты денелер, с?йы?тар ж?не газдар ар?ылы берілуі. Паскаль за?ыны? к?нделікті ?мірде, формуласын есеп шы?аруда ?олдана білуге ?йренеді Ауырлы? к?шіні? ?рекетінен с?йы?тар мен газдарда болатын ?ысым жайлы ма?л?мат алады Ø Ауырлы? к?шіні? ?рекетінен с?йы?тар мен газдарда болатын ?ысымын к?нделікті ?мірде, формуласын есеп шы?аруда ?олдана білуге ?йренеді Ø Топта ба?алай алатын болады
Негізгі идеялар	?атты денелер ?зіне т?сірілген ?ысымды бір ба?ытта ?ана жеткізеді ПАСКАЛЬ ЗА?Ы: С?йы??а немесе газ?а т?сірілген ?ысым осы с?йы?ты? немесе газды? ?рбір н?ктесіне ?згеріссіз беріледі. С?йы? ?абаты не??рлым т?мен орналасса, онда?ы ауырлы? к?ші ?рекетінен болатын ?ысым со??рлым ?лкен болады
Тапсырмалар	Топты? ж?мыс
Топты? ж?мыс
Жеке ж?мыс «Блум таксономиясы»

Саба? бойынша м??алімні? жазбалары: (м??алім ж?не о?ушы немен айналысады)

І.?йымдастыру (2 минут)

1.1. С?лемдесу

1.2. Сынып о?ушыларына жа?ымды ахуал ту?ызу

1.3. Т?гелдеу

1.2. Топ?а б?лу (Б?лу ?шін т?рлі т?сті смайлктер ар?ылы б?лінеді.?р топ ?зіне ат ?ояды, ?ран тастайды.

Орындар?а отыры?ызып,бір-біріне с?ттілік тілейді)

ІІ. ?й тапсырмасын с?рау (4 минут)

«Блум» ?дісін ?олдан?алы отырмын. Б?л ?діс ар?ылы ?ткен саба?ты т?сініп, талдау жасап, пайымдау жасай аламыз.

«?ансонарда б?ркітші шы?ады а??а» Сегіз найза ?олында, к?з аудармай, Батыр да аял ?ылмай ерте? та??а. ?анат ??йры? суылдап, ыс?ырады, К?ктен ?ыран сор?алап ??йыл?анда. А. ??нанбаев

Т?сіну Осы жерде сегіз найза деп отыр?анымыз б?ркітті? тырна?тары. Б?л жырт?ыш ??сты? тырна?тары мен т?мсы?тары ?атты ?ткір жылтыр болып келеді. Аудандары кішкентай бол?анды?тан, тіпті болымсыз ?ана к?шпен зор ?ысым жасап, а? аулау?а шамасы келеді.

Талдау: * ?ысым дегеніміз не? Белгілі бір бетке т?сетін к?ш ?рекетіні? н?тижесін сипаттайтын шаманы ?ысым деп атайды. *?ысым немен аны?талады? ?ысым бетке перпендикуляр ба?ытта ?рекет ететін к?шті? осы бетті? ауданына ?атынасымен аны?талады:

*?ысымыны? ?лшем бірілігі ?андай? ?лшем бірлігі: Паскаль (?ыс?аша Па) 1Паскаль - 1Н к?шті? 1м2 аудан?а т?сіретін ?ысымы: 1Па=1Н/м2

*Т?жірибеде ?ысымны? ?андай ?лкен бірліктерін пайдаланамыз?

1гПа =100Па=102Па 1кПа =1000Па=103Па 1МПа =1 000 000 Па=10

*?атты денелерде ?ысым ?алай беріледі? * Паскаль за?ы ?алай т?жырымдалады? * Гидравликалы? машиналарды? ж?мыс істеу принциіпі ?андай за??а негізделген? *С?йы?ты? немесе газды? ыдыс т?біне т?сіретін ?ысымын ?андай ?рнекпен аны?тайды? Пайдалану: ?ысым бойынша

Де?гейлік тапсырма:

1 де?гей:

Бетке 30 кН к?ш т?сіріп 2 кПа ?ысым алса?, ауданы ?андай бол?ан?

Де?гей:

Массасы 56 кг спортшы ша??ыда т?р. ?р ша??ыны? ?зынды?ы 1,85 м, ал ені 0,1 м. Спортшы ?ар?а ?андай ?ысым т?сіріп т?р?

3 де?гей: 5. Асфальт т?сеуде ?олданылатын машина каток тірегіні? ауданы 1500 см2, т?сіретін ?ысымы 300 кПа екенін біліп, ?рекет ететін к?шті аны?та. Ауырлы? к?ші ?рекетінен с?йы?тар мен газдарда болатын ?ысым

Де?гейлік тапсырма:

1 де?гей:

Ста?анда?ы су ба?анасыны? биіктігі 9 м. Су ста?ан т?біне ?андай ?ысым т?сіреді?

2 де?гей:

Те?ізді? 10900 м тере?діктегі ?ысымын есепте?дер.

3 де?гей: Суды?, керосинні?, сынапты? 20,5 м тере?діктегі ?ысымын табы?дар.

Гидравликалы? машиналар 1-де?гей: 1. Гидравликалы? таптауышты? кіші поршеніні? ауданы 10 см2. О?ан ?сер ететін к?ш 200 Н. ?лкен поршенні? ауданы 200 см2. ?лкен поршенге ?андай к?ш ?сер етеді? 2-де?гей 2.Гидравликалы? преті? поршеніні? ауданы 180 см2, ол 18 кН к?шпен ?сер етеді. Кіші поршенні? ауданы 4 см2. Ол престі ?андай к?шпен ?ысады? 3- де?гей: 3. Гидравликалы? престі? кіші поршеніні? ауданы 4 см2, ?лкенінікі 400 см2. Кіші поршенге 500 Н, ал ?лкеніне 45 кН к?ш ?рекет етеді. Б?л пресс к?штен ?анша есе ?тыс береді? Ал максимум ?андай ?тыс береді?

?р топ?а берілетін тапсырма:

1. О?ушы ?зіні? кресло?а отыр?анда?ы ?ысымын аны?тама? болып, барлы? уа?ытын аудан?а ?зіні? к?шін б?лумен кетіреді. Сені? а?ылы? А) ?рі ?арай жал?астыр. Б) К?ші аудан?а б?л. В) Креслоны мазала?анды ?ой 2. Білмеске ?йрет: ?ысымды ?алай ?згертуге болады? А) Денені? ауданы мен к?шін ?згерт Б) Бетін ?р т?рлі маймен майла. В) Денені? т?сін ?згерт. 3. Екінші сынып о?ушысы мектеп табалдыры?ына ?лкен ?ысыммен ?сер еткісі келеді.?андай а?ыл бересі?? А) Биік ?кше туфли кию. Б) Ша??ы кию. В) бос?а уа?ыты?ды кетірме. 4. Су?а бат?ан адамды ??т?арушы?а ?андай а?ыл бересі?? А) Ж??а м?зды? ?стімен жала? ая? ж?гір. Б) Ж??а м?зды? ?стімен а?ырын бар. В) Ж??а м?зды? ?стімен іші?мен жылжы. Жалпы с?ра?:

Ж??а м?з жап?ан ?зенні? ортасында ж?зіп ж?рген балы??а жету ?шін т?лкі м?зды? ?стімен ж?рді. Сол кезде м?з т?лкіні к?термейді. Оны білген ?у т?лкі, м?зды? ?стіне жатып жайлап жылжиды С?ра?: Т?лкі м?зда т?рт ая?ымен ж?ргенде бата ма? ?лде жайлап жылжы?анда бата ма ІІІ.

І?. Топты? ж?мыс (15 минут)

Сізді? тобы?ызда 5 р?лді: лидер, баяндамашы, хатшы, уа?ыт са?шысы ж?не ба?ылаушыларды аны?та?ыз. Ж?мыс т?мендегідей жоспармен ж?реді:

Берілген м?тінді о?ып, топпен бірлесе отырып, тал?ылайды ж?не ?р топты? ба?ылаушысы жаса?ан ж?мыстар?а с?йкес ба?ылау пара?ын ж?ргізеді.

Ба?ылаушыны? ба?алау пара?ы

№	Ба?алау ?лшемдері	К?ш басшы	Хатшы	Баяндамашы	Уа?ыт са?шысы
1	Та?ырыпты? ашылуына ?лес ?осу
2	Міндетін ат?ару
3	Топты? ж?мыс?а атсалысуы

?р о?ушы ?зіне ж?ктелген р?лді? міндеттерін ат?арады.Топ пікірлерін ты?дау.

?. Топты? ж?мыс постер ?ор?айды (5 минут)

1 топ ?атты денелерде 2 топ с?йы?тарда 3 топ газдарды ?ысымны? берілуіне зерттеу ж?ргізеді.

VІ.Жеке ж?мыс «Блум таксономиясы» (13 минут)

1	Білу	Паскаль за?ы дегеніміз не?
2	Т?сіну	Паскаль за?ыны? формуласын жаз?
3	?олдану	?ысымны? ?атты, с?йы?, газдарда берілуіне мысал келтір?
4	Талдау	?атты ж?не с?йы?тарда?ы ?ысымны? берілуін салыстыр?
5	Жина?тау	?зынды?ы 1 метр, ені 50 см, массасы 10 кг денені? жерге т?сіретін ?ысымын аны?та?дар?
6	Ба?алау	Паскаль за?ын білу бізді? к?нделікті т?рмыста ма?ызы ?андай?

Жаса?ан ж?мыстарын 2 ж?лдыз, 1 ?сыныспен ба?алау.

?І. Кері байланыс (не ?йрендім, не ?иын болды, с?ра?.) (3 минут)

Кейінгі тапсырмалар	№642
Кейінгі о?у	§44. ?ысымны? ?атты денелер, с?йы?тар ж?не газдар ар?ылы берілуі. Паскаль за?ы

Сулайманова Маргарита Алибековна

24.02.2017

Содержимое разработки

КММ « №101 лицей мектебі»

7 сынып физика пәні

Ашық сабақтың тақырыбы

Қысымның қатты денелер,

сұйықтар және газдар арқылы берілуі.

Паскаль заңы

Ауырлық күшінің әрекетінен сұйықтар мен газдарда болатын қысым.

Гидравликалық машиа тақырыптарына

есептер шығару

Өткізген:физика пәнінің мұғалімі

Т М.А Сулайманова

Қарағанды қаласы 2017

Бекітемін»

Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары: Б.ЖМ.Махаева

Күні: 02.02.17 Сыныбы: 7

Пәні:физика

Сабақтың аты	Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңы Ауырлық күшінің әрекетінен сұйықтар мен газдарда болатын қысым.Гидравликалық машиа тақырыптарына есептер шығару
Сілтеме	Жоспар
Жалпы мақсаты	Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңы жайлы мағлұмат беру Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңының күнделікті өмірде, формуласын есеп шығаруда қолдана білуге үйрету Топта бағалауға баулу
Күтілетін нәтиже	Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңы жайлы мағлұмат алады Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңының күнделікті өмірде, формуласын есеп шығаруда қолдана білуге үйренеді Ауырлық күшінің әрекетінен сұйықтар мен газдарда болатын қысым жайлы мағлұмат алады Ауырлық күшінің әрекетінен сұйықтар мен газдарда болатын қысымын күнделікті өмірде, формуласын есеп шығаруда қолдана білуге үйренеді Топта бағалай алатын болады
Негізгі идеялар	Қатты денелер өзіне түсірілген қысымды бір бағытта ғана жеткізеді ПАСКАЛЬ ЗАҢЫ: Сұйыққа немесе газға түсірілген қысым осы сұйықтың немесе газдың әрбір нүктесіне өзгеріссіз беріледі. Сұйық қабаты неғұрлым төмен орналасса, ондағы ауырлық күші әрекетінен болатын қысым соғұрлым үлкен болады
Тапсырмалар	Топтық жұмыс
	Топтық жұмыс
	Жеке жұмыс «Блум таксономиясы»

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

І.Ұйымдастыру (2 минут)

Сәлемдесу
Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу
Түгелдеу

1.2. Топқа бөлу (Бөлу үшін түрлі түсті смайлктер арқылы бөлінеді.Әр топ өзіне ат қояды, ұран тастайды.

Орындарға отырығызып,бір-біріне сәттілік тілейді)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (4 минут)

«Блум» әдісін қолданғалы отырмын. Бұл әдіс арқылы өткен сабақты түсініп, талдау жасап, пайымдау жасай аламыз.

«Қансонарда бүркітші шығады аңға»
Сегіз найза қолында, көз аудармай,
Батыр да аял қылмай ертең таңға.
Қанат құйрық суылдап, ысқырады,
Көктен қыран сорғалап құйылғанда.
А. Құнанбаев

Түсіну
Осы жерде сегіз найза деп отырғанымыз бүркіттің тырнақтары. Бұл жыртқыш құстың тырнақтары мен тұмсықтары қатты өткір жылтыр болып келеді. Аудандары кішкентай болғандықтан, тіпті болымсыз ғана күшпен зор қысым жасап, аң аулауға шамасы келеді.

Талдау:
* Қысым дегеніміз не? Белгілі бір бетке түсетін күш әрекетінің нәтижесін сипаттайтын шаманы қысым деп атайды.
*Қысым немен анықталады? Қысым бетке перпендикуляр бағытта әрекет ететін күштің осы беттің ауданына қатынасымен анықталады:

*Қысымының өлшем бірілігі қандай? Өлшем бірлігі: Паскаль (қысқаша Па)
1Паскаль - 1Н күштің 1м²ауданға түсіретін қысымы: 1Па=1Н/м²

*Тәжірибеде Қысымның қандай үлкен бірліктерін пайдаланамыз?

1гПа =100Па=102Па 1кПа =1000Па=103Па 1МПа =1 000 000 Па=10

*Қатты денелерде қысым қалай беріледі?
* Паскаль заңы қалай тұжырымдалады?
* Гидравликалық машиналардың жұмыс істеу принциіпі қандай заңға негізделген?
*Сұйықтың немесе газдың ыдыс түбіне түсіретін қысымын қандай өрнекпен анықтайды?
Пайдалану:
Қысым бойынша

Деңгейлік тапсырма:

1 деңгей:

Бетке 30 кН күш түсіріп 2 кПа қысым алсақ, ауданы қандай болған?

Деңгей:

Массасы 56 кг спортшы шаңғыда тұр. Әр шаңғының ұзындығы 1,85 м, ал ені 0,1 м. Спортшы қарға қандай қысым түсіріп тұр?

3 деңгей:
5. Асфальт төсеуде қолданылатын машина каток тірегінің ауданы 1500 см², түсіретін қысымы 300 кПа екенін біліп, әрекет ететін күшті анықта.
Ауырлық күші әрекетінен сұйықтар мен газдарда болатын қысым

Деңгейлік тапсырма:

1 деңгей:

Стақандағы су бағанасының биіктігі 9 м. Су стақан түбіне қандай қысым түсіреді?

2 деңгей:

Теңіздің 10900 м тереңдіктегі қысымын есептеңдер.

3 деңгей:
Судың, керосиннің, сынаптың 20,5 м тереңдіктегі қысымын табыңдар.

Гидравликалық машиналар
1-деңгей:
1. Гидравликалық таптауыштың кіші поршенінің ауданы 10 см2. Оған әсер ететін күш 200 Н. Үлкен поршеннің ауданы 200 см2. Үлкен поршенге қандай күш әсер етеді?
2-деңгей
2.Гидравликалық претің поршенінің ауданы 180 см2, ол 18 кН күшпен әсер етеді. Кіші поршеннің ауданы 4 см2. Ол престі қандай күшпен қысады?
3- деңгей:
3. Гидравликалық престің кіші поршенінің ауданы 4 см2, үлкенінікі 400 см2. Кіші поршенге 500 Н, ал үлкеніне 45 кН күш әрекет етеді. Бұл пресс күштен қанша есе ұтыс береді? Ал максимум қандай ұтыс береді?

Әр топқа берілетін тапсырма:

1. Оқушы өзінің креслоға отырғандағы қысымын анықтамақ болып, барлық уақытын ауданға өзінің күшін бөлумен кетіреді. Сенің ақылың
А) Әрі қарай жалғастыр.
Б) Күші ауданға бөл.
В) Креслоны мазалағанды қой
2. Білмеске үйрет: Қысымды қалай өзгертуге болады?
А) Дененің ауданы мен күшін өзгерт
Б) Бетін әр түрлі маймен майла.
В) Дененің түсін өзгерт.
3. Екінші сынып оқушысы мектеп табалдырығына үлкен қысыммен әсер еткісі келеді.Қандай ақыл бересің?
А) Биік өкше туфли кию.
Б) Шаңғы кию.
В) босқа уақытыңды кетірме...
4. Суға батқан адамды құтқарушыға қандай ақыл бересің?
А) Жұқа мұздың үстімен жалаң аяқ жүгір.
Б) Жұқа мұздың үстімен ақырын бар.
В) Жұқа мұздың үстімен ішіңмен жылжы.
Жалпы сұрақ:

Жұқа мұз жапқан өзеннің ортасында жүзіп жүрген балыққа жету үшін түлкі мұздың үстімен жүрді. Сол кезде мұз түлкіні көтермейді. Оны білген қу түлкі, мұздың үстіне жатып жайлап жылжиды
Сұрақ: Түлкі мұзда төрт аяғымен жүргенде бата ма? Әлде жайлап жылжығанда бата ма ІІІ.

ІҮ. Топтық жұмыс (15 минут)

Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:

Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.

Бақылаушының бағалау парағы

№	Бағалау өлшемдері	Көш басшы	Хатшы	Баяндамашы	Уақыт сақшысы
1	Тақырыптың ашылуына үлес қосу
2	Міндетін атқару
3	Топтық жұмысқа атсалысуы

Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.Топ пікірлерін тыңдау.

Ү. Топтық жұмыс постер қорғайды (5 минут)

1 топ Қатты денелерде 2 топ сұйықтарда 3 топ газдарды қысымның берілуіне зерттеу жүргізеді.

VІ.Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» (13 минут)

1	Білу	Паскаль заңы дегеніміз не?
2	Түсіну	Паскаль заңының формуласын жаз?
3	Қолдану	Қысымның қатты, сұйық, газдарда берілуіне мысал келтір?
4	Талдау	Қатты және сұйықтардағы қысымның берілуін салыстыр?
5	Жинақтау	Ұзындығы 1 метр, ені 50 см, массасы 10 кг дененің жерге тұсіретін қысымын анықтаңдар?
6	Бағалау	Паскаль заңын білу біздің күнделікті тұрмыста маңызы қандай?

Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.

ҮІ. Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3 минут)

Кейінгі тапсырмалар	№642
Кейінгі оқу	§44. Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңы

Қысым бойыншаДеңгейлік тапсырма:

1 деңгей:

Бетке 30 кН күш түсіріп 2 кПа қысым алсақ, ауданы қандай болған?

2 деңгей:

3 деңгей:

Асфальт төсеуде қолданылатын машина каток тірегінің ауданы 1500 см² , түсіретін қысымы 300 кПа екенін біліп, әрекет ететін күшті анықта.

Ауырлық күші әрекетінен сұйықтар мен газдарда болатын қысым

Деңгейлік тапсырма:

1 деңгей:

Стақандағы су бағанасының биіктігі 9 м. Су стақан түбіне қандай қысым түсіреді?

2 деңгей:

Теңіздің 10900 м тереңдіктегі қысымын есептеңдер.

3 деңгей:

Судың, керосиннің, сынаптың 20,5 м тереңдіктегі қысымын табыңдар.

Гидравликалық машиналар

1-деңгей:

Гидравликалық таптауыштың кіші поршенінің ауданы 10 см². Оған әсер ететін күш 200 Н. Үлкен поршеннің ауданы 200 см². Үлкен поршенге қандай күш әсер етеді?

2-деңгей

Гидравликалық претің поршенінің ауданы 180 см², ол 18 кН күшпен әсер етеді. Кіші поршеннің ауданы 4 см². Ол престі қандай күшпен қысады?

3- деңгей:

Гидравликалық престің кіші поршенінің ауданы 4 см², үлкенінікі 400 см^2.

Кіші поршенге 500 Н, ал үлкеніне 45 кН күш әрекет етеді. Бұл пресс күштен қанша есе ұтыс береді? Ал максимум қандай ұтыс береді?

Бақылаушының бағалау парағы

№	Бағалау өлшемдері	Көш басшы	Хатшы	Баяндамашы	Уақыт сақшысы	1	2	3	4
1	таныстыру
2	Сұраққа жауап беруі
2	Есеп шығару
	Қысым
	Газдар мен сұйықтардағы қысым
	Гидравликалық машина
3	Топтық жұмысқа атсалысуы
4	Жалпы баға