Итоговое тестирование по русскому языку за 2 класс.

Итоговое тестирование за 2 класс.

2 вариант.

1.Запишите слова буквами.

[с’им’й’а]

[ал’эн’й’и]

[л’й’от]

2.Выбери строку, где все слова являются именами прилагательными.

а) полевой, травянистый, длина, веселье, грусть;

б) салют, радуга, зелёнка, прорастает, белеет;

в) беговая, игровой, лыжные, грустные, большой.

3.Выбери предложение, в котором нет имени прилагательного.

а) Дети весело смеялись во время прогулки.

б) Крот вырыл глубокую нору.

в) Мы шли по лесной полянке.

4.Подбери синоним к слову «умный»

а) послушный,         в) воспитанный,

б) смышлёный,         г) ловкий.

5.Выбери лишнее словосочетание:

а) жгучее солнце,         в) упрямый осёл,

б) пушистая кошка,      г) ёлочные игрушки.

6.В каком предложении глагол употреблён в прямом значении.

а) По небу бежали тучи.

б) По реке плывёт лодка.

в) Ласково смеётся весеннее солнышко.

7. Подбери к слову весёлый синоним и антоним. Запиши их.

8. Составь предложение по схеме, подчеркни главные члены.

Что делал? какой? что?

9.Укажи одушевленное имя существительное в форме единственного числа.

а) ученики
б) василёк
в) сорока

10. Укажи вариант, где все слова являются одноко­ренными.

а) гора, горный, гореть
б) лето, летний, летать
в) приказ, указка, показал
г) поле, полевой, полярный

11. Укажи буквы, которые надо вставить вместо пропусков в слова данного предложения.

На верш..не с..сны ястре.. свил гн..здо.

а) ы, о, б, е
б) и, а, б, е
в) и, о, б, е

12. Укажи слово, в котором букву, обозначающую безударный гласный звук в корне, надо проверять.

а) дождливый
б) мышиный
в) сказка

13. Укажи слово, которое является проверочным для парного по глухости-звонкости согласного зву­ка в слове рассказ.

а) сказка
б) рассказчик
в) рассказывать

14. Определи, какому слову соответствует ука­занное количество звуков и букв:

7 звуков, 5 букв

а) олень
б) яркая
в) ноябрь