Исследования и анализ параметров микроклимата в учебных помещениях ВУЗа

Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области

Областное государственное автономное

профессиональное образовательное учреждение

«Белгородский индустриальный колледж»

Исследования и анализ параметров микроклимата в учебных помещениях ВУЗа

Подготовлено преподавателем

ОГАПОУ «БИК» Топорковой А.А.

Белгород 2017

Как правило, современный студент большую часть времени проводит в стенах университета. Помещения становятся для студентов своеобразной средой обитания. В таких помещениях должны быть обеспечены все необходимые условия, благоприятно влияющие на здоровье человека, на его самочувствие и работоспособность.

В крупных ВУЗах имеется комплекс помещений различного назначения: аудитории и лекционные залы различной вместимости, различные лаборатории, компьютерные классы, административные и вспомогательные помещения. Наличие помещений с различными технологическими процессами, различными требованиями к параметрам микроклимата, различными режимами работы требует глубокого анализа динамических процессов формирования воздушного и теплового режима при проектировании систем вентиляции и кондиционирования воздуха [1].

К основным нормируемым показателям микроклимата воздуха рабочей зоны относятся: температура, относительная влажность, скорость движения воздуха. По СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требо­вания к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждени­ях» температура воздуха в зависимости от климатических условий в учебных помещениях и кабинетах должна составлять 18–24 °С. По санитарным нормам допустимая относительная влажность воздуха в учебных помеще­ниях должна быть 40-60%, в тёплое время года возможно увеличение её до 75%. Средние скорости движения воздуха в учебных заведениях должны составлять 0,2–0,5 м/с в холодное и переходное время года и 0,5–1,5 м/с в тёплое время года. Ощущать воздушные потоки человек начинает со скорости воздуха 0,15 м/с.

Как правило, в каждом ВУЗе существуют учебные помещения, которые находятся на цокольном этаже. В таком случае площадь помещения, контактирующая с землей, значительно увеличена, поэтому в воздухе здания может «собираться» радиоактивный газ – радон. Обычно, выходя в открытый воздух, радон довольно быстро уходит в высокие атмосферные слои и становится совершенно безопасным для людей, но если радон попадает в замкнутое пространство и не выходит наружу, то имеет свойство накапливаться, продукты полураспада радона вредны для человека – они могут вызывать рак легких [2]. В эксплуатируемых зданиях объемная активность дочерних продуктов радона в воздухе помещений не должна превышать 200 Бк/м3. При более высоких значениях объемной активности должны проводиться защитные мероприятия, направленные на снижение поступления радона в воздух помещений и улучшение вентиляции помещений [3].

Для поддержания высокой работоспособности, активности и здоровья человека немаловажен аэроионный состав воздуха. Большое значение имеет соотношение отрицательных и положительных ионов. Минимально необходимый уровень ионизации воздуха составляет 1000 ионов в 1 см³ воздуха, из них должно быть 400 положительных ионов и 600 отрицательных. Для нормализации ионного режима воздушной среды используются приточно-вытяжная вентиляция, групповые и индивидуальные ионизаторы, кондиционер с функцией ионизации воздуха, устройства автоматического регулирования ионного режима.

Объектами настоящего исследования являются аудитории кафедры «Теплогазоснабжение и вентиляция» (ТГВ) Белгородского государственного технологического университета им. В.Г. Шухова (БГТУ им. В.Г. Шухова). В ходе исследований параметров микроклимата были выбраны три аудитории кафедры ТГВ, наиболее загруженные студентами и оборудованием: лаборатория газоснабжения и теплогенерирующих установок, компьютерный класс, лаборатория теплотехники и отопления. Замеры параметров производились по периодам года: ноябрь – декабрь 2016 года, февраль – март и апрель – май 2017 года.

Рисунок 1 – Зависимость объемной активности радона (ОА,Бк/м³), скорости (v,м/с) и относительной влажности воздуха (φ,%) в учебных помещениях от периода года

– лаборатория газоснабжения и ТГУ;

– лаборатория теплотехники и отопления;

– компьютерный класс;

- - - - - - – показаны допустимые параметры микроклимата.

В помещениях были измерены: температура воздуха, радиационная температура, температура мокрого и сухого термометра, относительная влажность и подвижность воздуха, а также объемная активность радона. Из рисунка 1 видно, что объемная активность радона в воздухе помещений не превышает 200 Бк/м3, а значит, соответствует заданным параметрам микроклимата. Скорость воздуха в компьютерном классе на протяжении всех периодов года и в лаборатории теплотехники и отопления в период ноябрь-декабрь и апрель-май составляет 0-0,2 м/с, что ниже 0,2-0,5 м/с. Влажность воздуха в компьютерном классе и лаборатории теплотехники и отопления в период ноябрь-декабрь составляет 75-85%, что выходит за допустимую норму. Это объясняется большей загруженностью студентами в данный период.

Таким образом, исследования показали, что для обеспечения нормативных параметров микроклимата в исследованных аудиториях БГТУ им. В.Г. Шухова следует совершенствовать существующую систему вентиляции и кондиционирования воздуха.

Библиографический список:

1. Минко В.А. Анализ состояния микроклимата в учебных аудиториях БГТУ им. В.Г. Шухова / В.А. Минко, Т.Н. Ильина, И.В. Дивиченко // Вестник БГТУ. – 2009. - №3 – С.83-88.

2. Баромыченко, А.А. Источники радона в воздухе помещений и способы его нейтрализации [Текст] / А.А. Баромыченко, Т.Н Ильина, А.В. Олейникова // Экология и рациональное природопользование агропромышленных регионов: сб. докл. – III Междунар. молодежной науч. конф., 10-11 нояб. 2015 г. / Белгор. гос. технол. ун-т. – Белгород: Изд-во БГТУ, 2015. – С. 149-152.

3. Баромыченко А.А. Измерение активности радона в воздухе помещений здания БГТУ им. В.Г. Шухова [Текст] / А.А. Баромыченко, Т.Н Ильина, А.А. Карнаухов, В.Н. Наилова, И.В. Небыльцова // Молодежь и научно-технический прогресс: Сборник докладов IX международной научно-технической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. – Старый Оскол: ООО «Ассистент плюс», 2016, том 3. – С. 181-184.