"Использование цифровых технологий и цифровых интерактивных учебных материалов в учебном процессе"

Использование цифровых технологий и цифровых интерактивных учебных материалов в учебном процессе

Образование, неотъемлемая часть жизни современного человека любого возраста. Современный ритм жизни динамичный, стремительный, часто непредсказуемый, требует от образования постоянной трансформации. Одна из форм трансформации – использование в обучении цифровых технологий и цифровых интерактивных учебных материалов.

Цифровые технологии в учебном процессе обеспечивают доступность, непрерывность и прозрачность образовательного процесса, позволяют вести учебный процесс в дистанционном, очном или смешанном форматах, в зависимости от текущих потребностей, использовать различные методики, осуществлять переход от репродуктивного процесса обучения к активно –деятельностному.

Цифровые интерактивные учебные материалы позволяю обеспечить полноту и актуальность, творческий подход, унификацию обучения.

Каждый участник образовательного процесса получает для себя определенные плюсы.

Преподаватель имеет возможность моделировать занятия по форме, содержанию, выстраивать индивидуальные образовательные траектории, формировать творческие задания, использовать вариативные контрольные и самостоятельные работы, получать автоматизированную оценку знаний, обмениваться результатами деятельности с коллегами и т.д.

Обучающийся получает возможность обучения в удобном темпе, в удобное время и на выбранном им уровне усвоения материала в зависимости от индивидуальных особенностей восприятия, возможность оперативного получения дополнительной информации энциклопедического характера и т.д.

Кроме того, объединив на одной платформе цифровые образовательные технологии и цифровые интерактивные учебные материалы, различные сервисы по управлению и стандартизации учебного процесса можно получить современное решение по организации образовательного процесса и формированию единого цифрового пространства – электронную образовательную платформу с системой электронного обучения.

Один из примеров: платформа «Цифровой колледж» ООО «ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР «АКАДЕМИЯ» для использования в профессиональных образовательных учреждениях. На данной платформе в полой мере реализованы все вышеуказанные положительные моменты, так же хочется отметить, что авторы интерактивных учебных материалов разработаны авторами с высоким авторитетом в научном мире, в том числе за рубежом, соответствуют современным ФГОС, профессиональным требованиям к компетенциям WorldSkills, имеют интерактивные практикумы. Модульная структура платформы дает возможность комбинировать набор систем и сервисов индивидуально, в зависимости от потребностей региональной системы СПО.

Подводя итог, следует ещё раз подчеркнуть, что интенсивное внедрение цифровых технологий в образование – неизбежный объективный процесс, который исключает все сомнения в применении цифровых форматов в учебном процессе!