Использование потенциала библиотеки для развития читательского вкуса и интереса к художественному слову

Использование потенциала библиотеки для развития читательского вкуса и интереса к художественному слову

Библиотека - та обитель,

Куда не каждый забредет,

Она – как Храм, Святой

источник,

Кто книгу любит, тот придет…

Кто верит в силу просвещенья,

Кому не чужд мечты полет,

И тем, кто чувства и сомненья

С собой до старости несет.

Кому – любовные романы,

Кого история зовет,

Порой наивно, без обмана…

Кто любит Книгу, тот поймет.

Читательский вкус необходимо формировать и развивать, поэтому профессиональная обязанность сотрудника библиотеки – учить искусству чтения, помогать в выборе книг, делать все возможное, чтобы каждый читатель нашел свою книгу.

Особое значение для развития читательского вкуса и формирования творческой активности юных имеют дидактические литературные игры «Скажи в рифму», «Отгадай загадку», «Угадай героя по описанию», а также игры – драматизации, предполагающие создание спектакля на основе литературного произведения.

«Эти книги советуют прочитать твои ровесники»

Библиотечный бенефис

Литературно-музыкальная композиция

Литературный вечер

Дискуссии

Диспуты

Особый дом – библиотека.

Сюда, как в храм, народ спешит.

Здесь всё для блага человека,

Но больше всё же - для души .