ИКТ как средство эффективного взаимодействия участников

ИКТ как средство эффективного взаимодействия участников

учебно – воспитательного процесса

Система образования предъявляет новые требования к воспитанию и обучению подрастающего поколения, внедрению новых подходов, которые должны способствовать не замене традиционных методов, а расширению их возможностей.
Всё шире проявляется роль информационных технологий в системе школьного образования. Процесс информатизации в учреждениях школьного образования обусловлен социальной потребностью в повышении качества обучения, требованиями современного общества, которое нуждается в том, чтобы его члены были готовы к труду в десятки раз более производительному и творческому. Информационные технологии значительно расширяют возможности родителей, педагогов и специалистов в сфере образования, они способны повысить эффективность взаимодействия педагогического коллектива школы и родителей при обучении и воспитании школьников. Информатизация школьного образования – это комплексный, многоплановый, ресурсоемкий процесс, в котором участвуют и ученики, и педагоги, и администрация ОУ. Это и создание единого информационного образовательного пространства ОУ; и использование информационных технологий в воспитательно-образовательном процессе; и разработка интегрированных занятий; и проектная деятельность; и активное использование сети Интернет в образовании. Информатизация школьного образования открывает педагогам новые возможности для широкого внедрения в педагогическую практику новых методических разработок, направленных на интенсификацию и реализацию инновационных идей воспитательно-образовательного процесса. Следовательно, творческим педагогам, стремящимся идти в ногу со временем необходимо изучать возможности использования и внедрения новых ИКТ в свою практическую деятельность, быть для ребёнка проводником в мир новых технологий, формировать основы информационной культуры его личности. Мы уверены, что в школьном учреждении использование ИКТ позволит модернизировать учебно-воспитательный процесс, повысить эффективность, мотивировать детей на поисковую деятельность, дифференцировать обучение с учетом индивидуальных особенностей детей.

Обзор ИКТ ресурсов

Сайт школы

Создание сайта школы – это первый шаг на пути решения многих задач образовательного плана. И в первую очередь он необходим для того, чтобы упростить доступ учащимся, педагогам и родителям к современным учебным методикам, концепциям и технологиям образования.

И вторая причина, по которой необходимо создание сайта для любой школы, - это создание средства живого, незакомплексованного общения между всеми участниками учебного процесса на форуме.

Создание сайта для школы необходимо и потому, чтобы заинтересовать учеников жизнью своей во всех ее аспектах. На школьном ресурсе можно разместить разного рода официальные документы: правила, устав, расписание уроков и т.д. Учащимся будет интересно прочесть в Интернете информацию о них самих, о выпускниках, увидеть знакомые фотографии. Для родителей можно создать раздел с советами психолога, а выпускникам предоставить информацию о высших учебных заведениях страны.

Создание сайта для школы - это сложный процесс, требующий профессионального подхода. Необходимо качественное cms, красивый веб-дизайн, удобная и доступная навигация. Всё это может обеспечить только серьёзная веб-студия, имеющая опыт работ в данной сфере.

Школьный сайт – это не просто дань моде. Это вовлечение всех составляющих учебного процесса в информационную среду.

Сайт учителя

Персональный сайт учителя имеет функцию хранилища методических материалов, полезных ссылок и собственных наработок. Кроме того, персональный сайт может использоваться как периодическое издание, дающее возможность педагогу и его учащимся публиковать свои работы.

Хороший учитель умеет и любит учить, интересуется новинками и передовым опытом, стремится к совершенствованию. Жаль, когда результаты его труда остаются лишь в школьной аудитории. А ведь они легко могут стать достоянием многих и многих учеников и коллег.

Создание сайта позволит педагогу:

• презентовать свой педагогический опыт большой аудитории коллег

• получить навыки интерактивного взаимодействия

• повысить уровень ИКТ компетенций

Создание сайта решает задачи:

• Использование сайта для представления портфолио учителя.

• Использование сайта для представления педагогическому сообществу своих материалов, с целью получения независимой оценки и советов.

• Использование сайта для поиска методов взаимодействия с учащимися.

• Организация дистанционного обучения учащихся

• Использование сайта для помощи начинающим педагогам

Сайт создает учителю позитивную репутацию, способствует развитию его общественного признания как современного и неравнодушного к жизни человека. Благодаря сайту, учитель может находить заинтересованных коллег не только из школ города, но и из других регионов, осуществлять обмен конспектами, интересными методами и приемами преподавания.

Сайт - это еще одна возможность общения учителя с детьми и показатель сформированности у педагога ИКТ-компетенции. Сайт с качественными материалами показывает профессионализм учителя.

Сайт класса

Такой интернет-ресурс может помочь решить множество задач, значительно упростить жизнь, как непосредственно учителю, так и родителям учеников. К радости многих креативных преподавателей, теперь есть возможность сделать сайт самому и совершенно бесплатно. При помощи конструктора сайтов Nethouse это делается просто и быстро. Так ради чего стоит завести сайт класса?

• Отчёт о деятельности класса. Участие в мероприятиях, экскурсиях, благотворительных акциях – всё это будет освещено в блоге сайта.

• Публикация информации. Напоминания о родительских собраниях, информация о каникулах, контрольных работах и прочее будет в свободном доступе для всех.

• Памятные моменты. Фотографии, видеозаписи о жизни класса будут надежно сохранены на сайте.

• Электронный табель. Ведение таблицы успеваемости может сильно помочь родителям.

Учителю важно владеть современными средствами и способами коммуникации, взаимодействие с родителями обучающихся можно осуществлять в нескольких соцсетях: в «ВК», «Instagram», «Вайбере» и др.

Социальная сеть — это интерактивный многопользовательский веб-сайт, реализующий сетевую социальную структуру, состоящую из группы узлов — социальных объектов (группы людей, сообщества) и связей между ними (социальных взаимоотношений), на базе которого участники могут устанавливать отношения друг с другом

Преимущества использования социальной сети «Вконтакте» в учебном процессе:

‒ Доступность (регистрация в социальной сети является бесплатной; для доступа к ней необходим интернет-браузер телефона или компьютера).

‒ Модно среди школьников (привычная среда для обучающихся, позволяет сэкономить время на периоде адаптации школьников к новому коммуникативному пространству и приведет к более эффективному усвоению учебного материала).

‒ Идентификация обучающихся (в социальной сети человек чаще всего выступает под своим именем-фамилией, появляется возможность видеть тех, кто онлайн в настоящее время).

‒ Технологичность (формирование внутри социальной сети групп по интересам, если учебная группа закрытого типа, то в ней могут зарегистрироваться и просматривать информацию только те, у кого есть разрешение от администратора группы; возможность демонстрации цифровых материалов, которые из-за плохой технической оснащенности учебного кабинета нельзя показать на занятие; создание собственного учебного контента).

‒ Персональное и групповое обучение (возможность совместной работы для школьников, обладающих разным уровнем знаний, расширение информационной и коммуникационной среды обучающихся).

‒ Наличие беседы, стены, индивидуальных сообщений (обсуждение идей и предложений вне класса позволит повысить эффективность обучения и качество проводимых мероприятий, а также улучшит эмоциональный климат группы).

‒ Мобильность и оперативность (возможность всегда довести срочную информацию, новые учебные материалы, решить вопросы и проблемные ситуации, не дожидаясь занятий в классе или консультаций, проследить активность участников через ленту друзей, обменяться различными материалами: презентациями, документами, фотографиями, ссылками и т. д.).

‒ Мультимедийность (позволяет загружать и просматривать в виртуальной учебной группе видео- и аудиоматериалы, интерактивные приложения, документы и различные учебные материалы; прикреплять к своим сообщениям файлы любого формата).

‒ Расширение времени общения учителя с обучающимися (есть возможность проводить работу с обучающимися в режиме онлайн, пропускающих занятия по тем или иным причинам).

‒ Позволяет поддерживать своевременную обратную связь с родителями школьников.

К проблемным моментам использования социальной сети «Вконтакте» в образовательном процессе можно отнести:

‒ Большой объем развлекательного содержания, отвлекающего от учебной деятельности, и содержания, недопустимого для включения в учебный процесс по моральным, этическим, эстетическим и другим требованиям.

‒ Отсутствие разработанной концепции и научно-методического обеспечения результативного применения данных технологий в учебном процессе.

‒ Отсутствие сетевого этикета участников.

‒ Невысокий уровень мотивации и ИКТ-компетенций преподавателя.

‒ Высокая степень трудозатрат по организации и поддержке учебного процесса для преподавателя, труд педагога при этом никак не оценивается.

‒ Частое отсутствие открытого доступа к социальным сетям из учебных кабинетов школ.

Создание группы было необходимо для решения следующих учебных задач:

1. Обеспечение оперативной связи учителя с обучающимися и обучающихся с учителем.

2. Предоставление школьникам различной учебной и научной литературы в электронном варианте для подготовки к урокам, а также для получения дополнительных знаний по предмету.

3. Предоставление актуальной информации о проводимых мероприятиях по предмету, о проводимых мастер-классах в вузах, о предстоящих конференциях и олимпиадах от районного до Всероссийского уровней.

4. Предоставление рекомендаций для оформления докладов, рефератов и презентаций; материалов для подготовки к контрольным и проверочным работам; видеоуроков для школьников, пропустивших занятия по той или иной причине.

5. Публикация и обсуждение материалов, найденных самими обучающимися.

6. Публикация фотоотчетов и итогов мероприятий по предмету. Данная группа полностью выполняет свое предназначение и является важным инструментом для подготовки школьников как к учебным, так и к дополнительным занятиям по предмету.

Большинство обучающиеся находятся в социальных сетях не организованно и бесконтрольно, педагогам важно знать образовательные возможности, которыми есть у пользователей социальных сетей для обеспечения успешной образовательной деятельности в новом информационном пространстве. Применение социальных сетей в образовательном процессе положительно влияют на формирование знаний и умений школьников: повышают мотивацию обучающихся к учебной деятельности, развивают познавательный интерес и творческие способности, способствуют легкому и быстрому получению, освоению и использованию непрерывно обновляющейся информации.

Социальные сети не являются основным средством сетевого обучения, но они являются мощным инструментом для взаимодействия всех участников образовательного процесса, хотя на сегодняшний день педагогическим сообществом недооценены их образовательные возможности. Аналогично информационно-коммуникационным технологиям, прочно закрепившимся в образовательном процессе, сотрудничество с использованием социальных сетей докажет свою значимость в текущем десятилетии.

Заключение

Понимание и признание значимости формирования компетенций для эффективного осуществления учебной деятельности проходит долгий путь. Обеспечение готовности педагога к реализации идей компетентностного подхода в образовании включает в себя не только организованное на разных уровнях психолого-педагогическое и образовательно-методическое сопровождение, но и стремление к личностному, профессиональному саморазвитию, самообразованию и самосовершенствованию.