Игра-путешествие "Путешествие по планетам частей речи"

Конспект воспитательного мероприятия

1. Форма проведения: Игра путешествие.

2. Тема: «Путешествие по планетам частей речи»

3. Задачи:

- Воспитывать целеустремленность, настойчивость, любовь к русскому языку;

- развивать: сообразительность, речь, воображение, мышление, память;

- Формировать навыки позитивного коммуникабельного общения;

- закреплять знания по разделу «Части речи»

1. Роль учителя:

а) на этапе подготовки подбирает материал, раздает и проверяем поручения.

б) на этапе проведения: ведущий

5. роли и поручения учащихся:
а)(Петросян Джульетта) приносит таблички, (Новикова Таня, Полянская Саша, Камынина Настя, Бирюкова Анжела)- рисуют маршрутный лист и ракету; (Нифонтова Настя)- пишет на доске: Игра-путешествие «По планетам Частей Речи»; (Гаршина Лена, Пикалова Лена, Лаврищева Лиля, Бороздина Лена)- расставляют столы; (Скуридина Лена, Рублева Лена, Ильина Настя) - расставляют стулья.

б)роли: (Прошкина Света) -имя прилагательное, (Медведева Катя)-инопланетянин

6. Оборудование: компьютер, аудиозаписи, маршрутный лист, ракета, ножницы, скотч.

7. Литература: Минскин Е. М. «Игры и развлечения в группе продленного дня» Издательство: Просвещение; учебник по русскому языку для учащихся 4 класса, авторов В.П. Канакина, В.Г. Горецкий; сборник заданий для младших школьников, автор Анна Теплова.

8. Оформление помещения: стулья и столы сдвинуты в форме посадочных мест в ракете, на доске надпись : Игра-путешествие «По планетам Частей Речи» , в центре приклеен маршрутный лист, справа вывешен кроссворд.

9. Ведущий: Ребята,я рада видеть вас на нашей игре. Сегодня мы отправимся с вами в путешествие по планетам, но не по простым,которые всем нам известны, а по планетам Частей Речи. Все готовы? Тогда мы занимаем посадочные места в ракете и отправляемся в путь!

Маршрут 1: планета «Частей Речи»

Задание: прежде чем сесть на эту планету вспомните, что такое часть речи и какие вы уже знаете?

Ведущий: Вот мы и побывали на первой планете! Нас ждут еще, скорее же вперед!

Ребята, смотрите какая планета! Смотрите, кто-то к нам идет! Кто это?
Маршрут 2: встреча с инопланетянином.

Инопланетянин- ой, ребятушки, заблудился я, не знаю вот как домой попасть, помогите мне!

Ведущий: Ребята, поможем инопланетянину попасть домой?

Задание: разгадать кроссворд имен существительных.

КРОССВОРД

Ведущий: А мы снова садимся в нашу ракету. Посмотрите, все ли заняли свои места, мы никого не забыли?

Осторожно выходим на планету. Нас кто- то идет встречать.

Маршрут 3: дом инопланетянина и его друга прилагательного.

Имя прилагательное- Кто я? Где я? Как меня зовут? Беда….я потерял память, может вы вспомните кто я такой?

Задание: расскажите все про имя прилагательное.

Ведущий: Мы долго летали и не заметили, как закончилось топливо. Давайте скорее исправлять это положение.

Маршрут 4: осторожно! закончилось топливо!

Задание: прочитать заклинание из глаголов для того чтобы появилось топливо

Ведущий: Вот еще какая интересная планета нам встретилась, давайте посмотрим, что же здесь!

Маршрут 5: планета местоимений

Задание: воспроизводится запись песни «Родина моя». Дети должны по словам определись, на какую планету приземлились.

Ведущий: Вот и подошло к концу наше путешествие, мы летим в нашу родную школу.

Маршрут 6: домой!

Задание: мы вернулись в нашу школу. Понравилось вам наше путешествие? Что вам больше всего запомнилось?

Ведущий: И вы сегодня были молодцы! Я рада, что вам понравилось! До скорых встреч! До свидания!