Географический калейдоскоп "Геознайка"

Географический калейдоскоп « Геознайка »
                                                  5б класс
Цель: 1. Учить учащихся использовать на практике в нестандартных условиях приобретенные знания о географии

2. Способствовать развитию кругозора, творческих способностей учащихся путем выполнения творческих заданий;

3.  Повышать познавательный интерес к изучению географии; воспитывать самостоятельность и командный дух соревнования, любовь к окружающему миру.                   

  Ресурсы: проектор, ноутбук, компьютерные презентации, черный ящик, карточки, географическая карта, атлас
                                          Ход игры
І. Организационная часть. Физминутка.
ІІ.  Вступительное слово

Как это здорово и правильно, что среди тысячи наук мы изучаем географию, чтоб стал прекрасней мир вокруг 

- Мы отправляемся в путешествие!
1. Конкурс. Разминка - « Самый ... самый ... самый… »
- Самый большой на Земле остров / Гренландия /
- Самая крупная пустыня на Земле / Сахара /
- Самый холодный материк / Антарктида /
- Самое большое озеро в мире / Каспийское /
- Самая высокая горная система мира / Гималаи /
- Самая жаркий материк /Африка/
- Самая длинная река в мире / Амазонка /
- Самый большой материк / Евразия/
2. Конкурс « Собери карту ».
Команды получают разрезанные контурные карты. Сложив их, они должны назвать природный комплекс и рассказать как можно больше о нём.
3.Конкурс «Угадай материк»
По очертаниям нужно найти и назвать материк.
4. Конкурс капитанов «Путаницы»
- Найдите ошибку в утверждениях.
- На северном полюсе живут пингвины и белые медведи.
- Тигр спокойно идет по пустыне, он там хозяин.
5. Конкурс « Ошибочка –с » «Что лишнее?» Из перечисленного найти лишнее слово, объяснить
1Жираф, зебра, медведь, слон
2 Кенгуру, ехидна, зебра, коала
6. Конкурс «Анаграммы»
- Из букв нужно составить слова - географические объекты.
 - ИЯОГЕРГФА / ГЕОГРАФИЯ
 - ДАГКРААНА / КАРАГАНДА
  - ШЫИТР / ИРТЫШ

- ОЕЕСЗВСТТНАЕНИ / ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ 

7. Конкурс «Ассоциации»
1 Волна, землетрясение, скорость, опасность, разрушение / цунами /
2 Гольфстрим, ветер, вода, бутылка, письмо. / течения /
3 Титаник, океан, лед, гора, опасность / айсберг /
4Амазонка, хищная, зубы-ножницы, небольшая / пиранья /
5 Птица, не летает, плавает / пингвин /
6 Плохое зрение, хороший слух, чемпион по прыжкам в длину, есть сумка / кенгуру/

8. Конкурс «Правильно» / «Да или нет»

Из предложенных вопросов выбрать вопросы с правильными ответами
- В июле в Казахстане - зима / Да /
- В Антарктиде нет ни одной реки / Да /
- В мире существует 3 океана / Нет /
- Материков всего - 6 / Да /
- Река Иртыш течет в Северной Америке / Нет /
- Алтай - это название страны / Нет /

9. Конкурс «Волшебная буква» - Буква «К» и Буква «А» /  - К каждой букве надо подобрать название:
- моря
- реки
- горы
- страны

- озера


17. Конкурс «Путешествие материками»
- По фотографиям слайдов определить географические объекты.
- Презентация «Путешествие материками»
- Сахара
- Сидней
- СвДП. Виктория
- статуя Христа-Искупителя в Рио-де-Жанейро
- коала
- пустыня Атакама
- эвкалиптовые леса Австралии
- оазис в Сахаре
- СвДП. Анхель
- гора Улуру или Улуру
- влажные экваториальные леса Южной Америки
- влк. Килиманджаро
- кенгуру
- пигмеи Африки
- Амазонка
- берберы Африки
- анаконда
- Большой Барьерный риф
- Антарктида
- скреби в пустынях Австралии
- карнавал в Бразилии
- аборигены Австралии
- влажные экваториальные леса Африки
- озеро Титикака
- саванны Африки
- Анды
- станция Академик Вернадский
- Сантьяго

ІІІ. Итог игры