Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Подготовка к ЕГЭ  /  Прочее  /  Формы и методы работы с обучающимися по подготовке к экзаменам

Формы и методы работы с обучающимися по подготовке к экзаменам

Направления работы при подготовке учащихся к экзаменам, приоритеты, важные моменты при подготовке.
19.04.2021

Содержимое разработки

Формы и методы работы с обучающимися по подготовке к экзаменам

Система оценки качества образования выпускников претерпевает значительные изменения. Методика оценки знаний выпускников 9-х и 11-х классов в форматах ОГЭ-9 и ЕГЭ отличаются унифицированным подходом к оценке знаний и позволяют максимально исключить субъективное мнение учителя об уровне подготовки ученика.

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) - формат экзамена, ставший обязательным стандартом для всех выпускных экзаменов учащихся 11-х классов. ЕГЭ имеет строго установленный порядок проведения и оценивания результатов, в разработке материалов экзамена задействован федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ). Особую важность ЕГЭ придает тот факт, что по его результатам происходит зачисление абитуриентов в ВУЗы. Высокие баллы, набранные в результате ЕГЭ, открывают возможности поступления абитуриентов в самые престижные ВУЗы России.

ОГЭ и ЕГЭ проходят в конце учебного года и к этому времени ученик должен соответствующим образом подготовиться по выбранным предметам. Цель нашей работы - помочь ученикам и их родителям спланировать подготовку к экзаменам, обозначить приоритеты, указать на важные моменты при подготовке.

В чём же заключается подготовка к государственной итоговой аттестации? Любое мероприятие начинается с постановки целей и задач.

Цель: подготовка к успешной сдаче государственной аттестации в форме ЕГЭ по математике

Задачи:

Обобщить и систематизировать знания, полученные на уроках математики с 5 - 6 класс и алгебры и геометрии с 7 - 9 класс.

Дать понятие о процедуре проведения итоговой аттестации в разных формах и критериях оценки знаний учащихся.

Научить эффективно распределять время на подготовку ответа и правильно его выстраивать.

Формировать навыки самостоятельной работы учащихся и практического использования знаний.

Развивать коммуникативной компетентности учащихся через решение экологических задач, изучение вопросов сохранения окружающей среды и здоровья человека.

Выделим направления работы:

  1. Организационно-методическая работа.

Знакомство с нормативными документами, посещение совещаний семинаров по подготовке е ЕГЭ, самообразование.

  1. Создание банка тестовых заданий.

Подбор и систематизация тестов по всем темам курса, по виду – тренировочные, пробные, демонстрационные.

  1. Организация контроля.

Включать все виды контроля: вводный, текущий, рубежный и итоговый. Устанавливать временные рамки для каждого вида контроля и строго их соблюдать.

  1. Диагностика и анализ.

Анализ типичных ошибок и организация индивидуальной работы с учащимися по устранению пробелов в знаниях.

  1. Самостоятельная работы обучающихся.

Самостоятельная работа учащихся с самопроверкой уровня подготовки. Рекомендации работы на сайтах:

  • сайт Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). Можно скачать ДЕМО-версии ЕГЭ по всем предметам, в том числе и по математике. Есть Открытый банк заданий ЕГЭ по предметам;

  • Д. Гущин "Решу ЕГЭ". Базы заданий для портала «РЕШУ ЕГЭ» составлены на основе следующих источников: задания открытых банков и официальных сборников для подготовки к ЕГЭ; демонстрационные версии ЕГЭ и экзаменационные задания, разработанные ФИПИ; диагностические работы, подготовленные МИОО; тренировочные работы, проводимые органами управления образованием в различных регионах Российской Федерации. Все используемые в системе задания снабжены ответами и подробными решениями;

  • открытый банк заданий по математике ЕГЭ;

  • официальный сайт Рособрнадзора;

  • официальный информационный портал ЕГЭ. Общие сведения о ЕГЭ (расписание, бланки, советы, демоверсии, консультации и т.д.), материалы для выпускников 11х классов и поступающих в ВУЗы и ССУЗы.

  1. Психологическая подготовка к ГИА и ЕГЭ.

Обсуждение вопросов: как оборудовать рабочее место для подготовки к экзаменам, составить план занятий, разработать индивидуальный режим дня, с чего начать занятие, учитывать особенности запоминания, использовать методы релаксации и активизации, приемы снижения экзаменационной тревожности, как организовать день перед экзаменом, настроить свои мысли на успех, как вести себя на

Одним из существенных аспектов психолого-педагогического сопровождения выпускника, на мой взгляд, является ознакомление родителей со способами правильного общения с ним, оказания ему психологической поддержки, создания в семье благоприятного психологического климата. Работа с родителями нацелена на повышение осведомленности родителей и формирование реалистичной картины, экзамена, снижение родительской тревоги. На родительских собраниях были даны рекомендации по организации режима дня старшеклассников, поддержке и помощи детям в период до, во время и даже после экзаменов.










-75%
Курсы повышения квалификации

Методы решения функциональных уравнений и неравенств

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Формы и методы работы с обучающимися по подготовке к экзаменам (18.63 KB)