Фонд Оценочных Материалов по математике 3 класс

Входная контрольная работа по теме №1

Вариант 1

1.       Решите задачу:

Под одной яблоней было 14 яблок, под другой – 23 яблока. Ёжик утащил 12 яблок. Сколько яблок осталось?

 2.       Решите примеры, записывая их столбиком:

93-12=                               80-24=

48+11=                              16+84=

62-37=                               34+17=

 3.       Решите уравнения:

65-Х=58                            25+Х=39

 4.       Сравните:

4см 2мм … 40мм

3дм 6см…4дм

1ч … 60 мин

 5.       Начертите прямоугольник, у которого длина 5 см, а ширина на 2 см короче, чем длина.

 6.       * Задача на смекалку

В болоте жила лягушка Квакушка и ее мама Кваквакушка. На обед Кваквакушка съедала 16 комаров, а Квакушка на 7 меньше, на ужин 15 комаров, а Квакушка на 5 меньше. Сколько комаров нужно лягушкам в день, если они не завтракают?

 Вариант 2

1.       Решите задачу:

В магазин в первый день прислали 45 курток, а во второй 35 курток. Продали 29 курток. Сколько курток осталось продать?

 2.       Решите примеры, записывая их столбиком:

52-11=                               70-18=

48+31=                              37+63=

94-69=                               66+38=

3.       Решите уравнения:

Х-14=50                            Х+17=29

 4.       Сравните:

5см 1мм…50мм              

2м 8дм…3м                    

1ч … 70 мин

 5.       Начертите прямоугольник, у которого ширина 2 см, а длина на 4 см больше.

 6.       * Задача на смекалку

Мышка-норушка и 2 лягушки – квакушки весят столько же, сколько 2 мышки-норушки и одна лягушка квакушка. Кто тяжелее: мышка или лягушка?

Входная контрольная работа №1(Решение)

Вариант 1

1.       Решите задачу:

Под одной яблоней было 14 яблок, под другой – 23 яблока. Ёжик утащил 12 яблок. Сколько яблок осталось?

(14 +23) – 12 = 25

 2.       Решите примеры, записывая их столбиком:

93-12= 79                               80-24=56

48+11= 59                             16+84=100

62-37=  25                             34+17=51

 3.       Решите уравнения:

65-Х=58   25+Х=39

Х = 65 – 58 х = 39 - 25

Х = 7       х = 14                   

 4.       Сравните:

4см 2мм … 40мм

3дм 6см…

1ч …= 60 мин

 5.       Начертите прямоугольник, у которого длина 5 см, а ширина на 2 см короче, чем длина.

5 – 2 = 3 см – ширина

 6.       * Задача на смекалку

В болоте жила лягушка Квакушка и ее мама Кваквакушка. На обед Кваквакушка съедала 16 комаров, а Квакушка на 7 меньше, на ужин 15 комаров, а Квакушка на 5 меньше. Сколько комаров нужно лягушкам в день, если они не завтракают?

16 – 7 = 9 15 – 5 = 10

16 + 9 = 25 15 + 10 = 25 25 + 25 = 50

 Вариант 2

1.       Решите задачу:

В магазин в первый день прислали 45 курток, а во второй 35 курток. Продали 29 курток. Сколько курток осталось продать?

 2.       Решите примеры, записывая их столбиком:

52-11=                               70-18=

48+31=                              37+63=

94-69=                               66+38=

3.       Решите уравнения:

Х-14=50                            Х+17=29

 4.       Сравните:

5см 1мм…50мм              

2м 8дм…3м                    

1ч … 70 мин

 5.       Начертите прямоугольник, у которого ширина 2 см, а длина на 4 см больше.

 6.       * Задача на смекалку

Мышка-норушка и 2 лягушки – квакушки весят столько же, сколько 2 мышки-норушки и одна лягушка квакушка. Кто тяжелее: мышка или лягушка?

Контрольная работа по теме ««Табличное умножение и деление» »

Вариант I

1.Реши задачу:

Цветочница посадила 9 гвоздик, а роз в 3 раза больше. Сколько всего цветов посадила цветочница?

2. Реши задачу:

В бассейн пришли 6 взрослых человек и 24 ребёнка. Во сколько раз детей было больше, чем взрослых?

3. Реши примеры:

36 : 6∙ 4= 45: 5 ∙ 3=

24: 4 ∙ 5= 18: 2 ∙ 4=

27: 3 ∙ 5= 15: 3 ∙ 7=

4. Обозначь порядок действий и реши:

90 – 6 ∙ 6 + 29= 5 ∙ (62-53)= (40-39) ∙ (6 ∙ 9)=

5. Начерти квадрат со стороной 4 см. Найди его периметр.

6*. Курочка Ряба снесла несколько золотых яиц. Дед с бабой стали их делить. Дед говорит: «Если мы возьмём по 3 яичка, то одно останется». А баба ответила «Если захотим по 4 , то одного не хватит». Сколько яиц снесла курочка Ряба?

Вариант II

1.Реши задачу:

На пляже загорало 8 детей, а взрослых в 3 раза больше. Сколько всего человек загорало на пляже?

2. Реши задачу:

На грядке посадили 6 гвоздик и 30 роз. Во сколько раз гвоздик меньше, чем роз?

3. Реши примеры:

30 : 6∙ 4= 25: 5 ∙ 3=

28 : 4 ∙ 5= 16: 2 ∙ 5=

21: 3 ∙ 4= 18: 3 ∙ 7=

4. Обозначь порядок действий и реши:

80 – 7 ∙ 6 +29= 4 ∙ (62-53)= (40-39) ∙ (5 ∙ 9)=

5. Начерти прямоугольник со сторонами 5 см и 2 см . Найди его периметр.

6*. Братец Лис решил утятинки раздобыть. Подкрался к пруду и видит: плавают по воде 4 большие утки, маленьких – в 2 раза больше, 3 утицы на берегу сидят. Сколько всего уток увидел Братец Лис?

Контрольная работа по теме «Табличное умножение и деление» ( Решение)

Вариант I

1.Реши задачу:

Цветочница посадила 9 гвоздик, а роз в 3 раза больше. Сколько всего цветов посадила цветочница?

9 ·3 +9 = 36

2. Реши задачу:

В бассейн пришли 6 взрослых человек и 24 ребёнка. Во сколько раз детей было больше, чем взрослых?

24 : 6 = 4

3. Реши примеры:

36 : 6∙ 4= 24 45: 5 ∙ 3=27

24: 4 ∙ 5= 30 18: 2 ∙ 4=36

27: 3 ∙ 5= 45 15: 3 ∙ 7=35

4. Обозначь порядок действий и реши:

90 – 6 ∙ 6 + 29= 83 5 ∙ (62-53)= 45 (40-39) ∙ (6 ∙ 9)=54

5. Начерти квадрат со стороной 4 см. Найди его периметр.

Р = 4 ·4=16см

6*. Курочка Ряба снесла несколько золотых яиц. Дед с бабой стали их делить. Дед говорит: «Если мы возьмём по 3 яичка, то одно останется». А баба ответила «Если захотим по 4 , то одного не хватит». Сколько яиц снесла курочка Ряба?

Курочка Ряба снесла 7 яиц

Вариант II

1.Реши задачу:

На пляже загорало 8 детей, а взрослых в 3 раза больше. Сколько всего человек загорало на пляже?

8·3 +8=32

2. Реши задачу:

На грядке посадили 6 гвоздик и 30 роз. Во сколько раз гвоздик меньше, чем роз?

30 : 6 = 5

3. Реши примеры:

30 : 6∙ 4=20 25: 5 ∙ 3=15

28 : 4 ∙ 5=35 16: 2 ∙ 5=40

21: 3 ∙ 4= 28 18: 3 ∙ 7=42

4. Обозначь порядок действий и реши:

80 – 7 ∙ 6 +29= 67 4 ∙ (62-53)= 36 (40-39) ∙ (5 ∙ 9)=45

5. Начерти прямоугольник со сторонами 5 см и 2 см . Найди его периметр.

Р = 5·2+2·2=14 см

6*. Братец Лис решил утятинки раздобыть. Подкрался к пруду и видит: плавают по воде 4 большие утки, маленьких – в 2 раза больше, 3 утицы на берегу сидят. Сколько всего уток увидел Братец Лис?

4·2+4 +3=15

Контрольная работа по теме: «Таблица умножения и деления»(№3)

1 вариант

1.Задача.

Дети собрали с одного дерева 30кг яблок, а со второго 42кг. Все яблоки они разложили в 9 ящиков. Сколько килограммов в одном ящике?

2. Начертите прямоугольник, длины сторон которого 5см и 3см .Найдите его площадь и периметр.

3.Вычислить.

(84 – 60) : 4= (54 – 6) : 6 =

23 + 64 : 8 = 65 – 4 · 7 =

3 · (38 – 32 )= 81 : ( 39 -30 ) =

4. Решить уравнения.

42 : х =7 х : 7 = 5

5. Вставьте вместо звёздочек соответствующие цифры.

1дм 5 см = * см 52мм = * см * мм

9см 3 мм = * мм 4м 1дм = * дм

6.*Поставь вместо звёздочек знаки арифметических действий так, чтобы равенства стали верными. Если надо, используйте скобки.

8 * 4 * 2 =10

8 * 4 * 2 = 64

Вариант 2.

1. Задача.

Девочка сорвала для кроликов с грядки 22 морковки, а мальчик 14 морковок. Всю морковь они раздали кроликам, по 4 морковки каждому. Сколько кроликов получило морковь?

2. Начертите квадрат со стороной равной 5 см . Найдите его периметр и площадь.

3.Вычислить.

63 : ( 18 – 9)= (28 + 28) : 8 =

49 + 30 : 6 = 49 : ( 17 – 10) =

(90 – 81 ) • 4 = 53 – 7 • 4 =

4. Решить уравнения.

63 : х = 7 х : 5 = 6

5. Вставьте вместо звёздочек соответствующие цифры.

46 см = * дм * см 25 мм = * см * мм

6м 5 дм = * дм 3см 2 мм = * мм

6.*Поставь вместо звёздочек знаки арифметических действий так, чтобы равенства стали верными. Если надо, используйте скобки.

8 * 4 * 2 = 34

8 * 4 * 2 =48

Контрольная работа по теме: «Таблица умножения и деления»(№3)

(Ответы)1 вариант

1.Задача.

Дети собрали с одного дерева 30кг яблок, а со второго 42кг. Все яблоки они разложили в 9 ящиков. Сколько килограммов в одном ящике?

(30 + 42 ): 9 = 8 (кг)

2. Начертите прямоугольник, длины сторон которого 5см и 3см .Найдите его площадь и периметр.

Р = 5 ·2 + 3·2 = 16 см S = 5 ·3 =15 см2

3.Вычислить.

(84 – 60) : 4=6 (54 – 6) : 6 =8

23 + 64 : 8 = 31 65 – 4 · 7 =37

3 · (38 – 32 )=18 81 : ( 39 -30 ) =9

4. Решить уравнения.

42 : х =7 х : 7 = 5

Х= 42 : 7 х=5·7

Х =6 х = 35

5. Вставьте вместо звёздочек соответствующие цифры.

1дм 5 см = 15 см 52мм = 5 см 2 мм

9см 3 мм = 93 мм 4м 1дм = 41 дм

6.*Поставь вместо звёздочек знаки арифметических действий так, чтобы равенства стали верными. Если надо, используйте скобки.

8 + 4 - 2 =10

8 · ( 4 · 2 )= 64

Вариант 2.

1. Задача.

Девочка сорвала для кроликов с грядки 22 морковки, а мальчик 14 морковок. Всю морковь они раздали кроликам, по 4 морковки каждому. Сколько кроликов получило морковь?

(22 + 14 ) : 4 = 9 (к)

2. Начертите квадрат со стороной равной 5 см . Найдите его периметр и площадь.

Р = 5 · 4= 20см S = 5 ·5 = 25 см2

3.Вычислить.

63 : ( 18 – 9)= (28 + 28) : 8 =

49 + 30 : 6 = 49 : ( 17 – 10) =

(90 – 81 ) • 4 = 53 – 7 • 4 =

4. Решить уравнения.

63 : х = 7 х : 5 = 6

5. Вставьте вместо звёздочек соответствующие цифры.

46 см = * дм * см 25 мм = * см * мм

6м 5 дм = * дм 3см 2 мм = * мм

6.*Поставь вместо звёздочек знаки арифметических действий так, чтобы равенства стали верными. Если надо, используйте скобки.

8 * 4 * 2 = 34

8 * 4 * 2 =48

Контрольная работа по теме «Умножение и деление» №4

1 вариант

1.       Решите задачу:

В театре ученики первого класса заняли в партере 2 ряда по 9 мест и еще 13 мест в амфитеатре. Сколько всего мест заняли ученики первого класса?

 2.       Решите примеры:

72-64 : 8=                          36+ (50-13)= 21х1=

(37+5) : 7=                        25 : 5 х9= 0:5=

63 : 9 х 8=                         72 : 9 х 4= 18:18=

3.     Вставьте числа так, чтобы записи были верными:

30   :5 = 24 : *                    6 х 4 = * х 3

* : 8 = 12 : 2                      * х 3 = 9 х 2

 4. Выполните преобразования

1м2 = … дм2

8 дм 2 см = … см

35 мм = … см … мм

 5. Начерти квадрат со стороной 6 см. Найдите периметр и площадь. Разделите квадрат на четыре равные части, закрасьте одну четвертую часть.

 6. *На 10 рублей можно купить 3 пучка редиски. Сколько денег надо заплатить за 6 таких пучков редиски?

2 вариант

1.       Решите задачу:

Актовый зал освещает 6 люстр по 8 лампочек в каждой, да еще 7 лампочек над сценой. Сколько всего лампочек освещает актовый зал?

 2.       Решите примеры:

75-32:8=                            81:9х5= 0 · 4=

8· (92-84)=                       42:7·3= 5 : 1=

(56+7) :9=                         64:8·7= 0 : 9 =

3 . Вставьте числа так, чтобы записи были верными.

36 : 4 = * х 3                     4 х * = 6 х 6

8 х 3 = 4 х *                     * : 9 = 10 : 5

4. Выполните преобразования:

1 дм2 = … см2

5см 7мм = … мм

43 дм = …м …дм

 5. Начерти прямоугольник со сторонами 6см и 3 см. Найдите площадь и периметр. Разделите прямоугольник на 3 равные части, закрасьте одну третью часть.

 6* На 10 рублей продавец продает 4 початка кукурузы. Сколько початков кукурузы можно купить на 20 рублей?

Контрольная работа по теме «Умножение и деление» №4 ( Ответы)

1 вариант

1.       Решите задачу:

В театре ученики первого класса заняли в партере 2 ряда по 9 мест и еще 13 мест в амфитеатре. Сколько всего мест заняли ученики первого класса?

2·9 + 13 = 31(м)

 2.       Решите примеры:

72-64 : 8= 64                         36+ (50-13)= 73 21х1=21

(37+5) : 7= 6                       25 : 5 х9= 45 0:5=0

63 : 9 х 8=56                         72 : 9 х 4=32 18:18=1

3.     Вставьте числа так, чтобы записи были верными:

30   :5 = 24 : 4                    6 х 4 = 8х 3

48 : 8 = 12 : 2                      6х 3 = 9 х 2

 4. Выполните преобразования

1м2 = 100дм2

8 дм 2 см = 82см

35 мм = 3 см 5 мм

 5. Начерти квадрат со стороной 6 см. Найдите периметр и площадь. Разделите квадрат на четыре равные части, закрасьте одну четвертую часть.

Р = 6·4 = 24см S = 6 ·6 =36см2

 6. *На 10 рублей можно купить 3 пучка редиски. Сколько денег надо заплатить за 6 таких пучков редиски?

(За 6 пучков нужно заплатить 20 рублей)

2 вариант

1.       Решите задачу:

Актовый зал освещает 6 люстр по 8 лампочек в каждой, да еще 7 лампочек над сценой. Сколько всего лампочек освещает актовый зал?

6·8+ 7 = 56(л)

 2.       Решите примеры:

75-32:8= 71                           81:9х5= 45 0 · 4=0

8· (92-84)=  64                     42:7·3=18 5 : 1= 5

(56+7) :9=  7                       64:8·7=56 0 : 9 =0

3 . Вставьте числа так, чтобы записи были верными.

36 : 4 = 3х 3                     4 х 9 = 6 х 6

8 х 3 = 4 х 6                     18 : 9 = 10 : 5

4. Выполните преобразования:

1 дм2 = 100см2

5см 7мм = 57мм

43 дм = 4м 3дм

 5. Начерти прямоугольник со сторонами 6см и 3 см. Найдите площадь и периметр. Разделите прямоугольник на 3 равные части, закрасьте одну третью часть.

Р = 6·2+3·2=18см S=6·3 = 18см2

 6* На 10 рублей продавец продает 4 початка кукурузы. Сколько початков кукурузы можно купить на 20 рублей?

(на 20 рублей можно купить 8 початков)

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №5

Цель: проверить усвоение внетабличного приёма умножения и деления чисел в пределах 100.

I вариант

1. Решите примеры.

7 · 12 = 96 : 3 =

25 · 3 = 76 : 2 =

18 · 5 = 70 : 14 =

4 · 21 = 84 : 28 =

2. Решите задачу.

Школьники посадили 4 ряда яблонь по 15 деревьев в каждом ряду и 3 ряда слив по 10 деревьев в каждом ряду. На сколько больше посадили яблонь, чем слив?

3. Решите задачу.

Длина прямоугольника 14 см, ширина 7 см. Найдите площадь и периметр этого прямоугольника.

4. Сравните.

8 дм 3 см … 3 дм 8 см 1 мм … 6 дм

61 см … 7 дм 4см 5 дм … 45 дм

5. Решите уравнения.

х · 14 = 84 96 : х = 24

6. В нашем доме живут Катя, Маша и Лена. Вчера я видел Катю и Машу. Одной из них 9 лет, другой – 8. Сегодня я видел Машу и Лену. Одной из них 10 лет, другой – 9. Кому сколько лет?

II вариант

1. Решите примеры.

14 · 7 = 90 : 15 =

3 · 26 = 46 : 2 =

19 · 5 = 92 : 4 =

48 · 2 = 72 : 24 =

2. Решите задачу.

Группа экскурсантов разместилась в 2 катерах по 16 человек в каждом и в 3 лодках по 8 человек в каждой. На сколько больше человек было в катерах, чем в лодках?

3. Решите задачу.

Длина прямоугольника 18 см, ширина 5 см. Найдите площадь и периметр этого прямоугольника.

4. Сравните.

7 дм 2 см … 2 дм 7 см 53 см … 5 дм

8 дм … 1 м 9 дм 4 дм … 94 дм

5. Решите уравнения.

х : 23 = 4 16 · х = 64

6. Цветки картофеля бывают открыты от 6 ч утра до 14 ч дня, цветки льна – от 6 ч до 16 ч, а цветки календулы от 9 ч до 15 ч. В какие часы эти цветки раскрыты одновременно?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №5 (ответы)

Цель: проверить усвоение внетабличного приёма умножения и деления чисел в пределах 100.

I вариант

1. Решите примеры.

7 · 12 =84 96 : 3 =32

25 · 3 = 75 76 : 2 =38

18 · 5 =90 70 : 14 =5

4 · 21 = 84 84 : 28 =3

2. Решите задачу.

Школьники посадили 4 ряда яблонь по 15 деревьев в каждом ряду и 3 ряда слив по 10 деревьев в каждом ряду. На сколько больше посадили яблонь, чем слив?

15·4 – 3 ·10 =30

3. Решите задачу.

Длина прямоугольника 14 см, ширина 7 см. Найдите площадь и периметр этого прямоугольника.

Р = 14 ·2 + 7 ·2 =42см S= 14·7 = 98 см2

4. Сравните.

8 дм 3 см … 3 дм 8 см 1 мм …

61 см …

5. Решите уравнения.

х · 14 = 84 96 : х = 24

Х = 84 : 14 Х = 96 : 24

Х = 6 Х = 4

6. В нашем доме живут Катя, Маша и Лена. Вчера я видел Катю и Машу. Одной из них 9 лет, другой – 8. Сегодня я видел Машу и Лену. Одной из них 10 лет, другой – 9. Кому сколько лет?

Маша – 9 лет, Катя – 8 лет, Лена – 10 лет

II вариант

1. Решите примеры.

14 · 7 = 98 90 : 15 =6

3 · 26 = 78 46 : 2 =23

19 · 5 = 95 92 : 4 =23

48 · 2 =96 72 : 24 =3

2. Решите задачу.

Группа экскурсантов разместилась в 2 катерах по 16 человек в каждом и в 3 лодках по 8 человек в каждой. На сколько больше человек было в катерах, чем в лодках?

2 ·16 – 3 ·8 = 8

3. Решите задачу.

Длина прямоугольника 18 см, ширина 5 см. Найдите площадь и периметр этого прямоугольника.

Р = 18 ·2 + 5 ·2 = 46см S= 18·5= 90 см2

4. Сравните.

7 дм 2 см … 2 дм 7 см 53 см … 5 дм

8 дм

5. Решите уравнения.

х : 23 = 4 16 · х = 64

Х = 4 ·23 Х = 64 : 16

Х =92 Х = 4

6. Цветки картофеля бывают открыты от 6 ч утра до 14 ч дня, цветки льна – от 6 ч до 16 ч, а цветки календулы от 9 ч до 15 ч. В какие часы эти цветки раскрыты одновременно?

Ответ : с 9ч утра до 14 ч дня

Контрольная работа № 6

Цель: проконтролировать усвоение приёма деления с остатком и его проверку, знание порядка действий в выражениях, умение решать задачи.

Вариант 1

 1. Реши задачу

            У дежурных в столовой 48 глубоких тарелок и столько же мелких. Все тарелки дежурные должны расставить на 12 столов, поровну на каждый стол. Сколько тарелок они должны поставить на каждый стол?

 2. Выполните деление с остатком и проверь:

64:7=                                       50:15=                         100:30=

 3. Найдите значение выражений.

56 : 2 – 36 : 12 (39 + 33) : 24 · 9

 4. Найдите:

Вторую часть от 48; 6 часть от 90, 11 часть от 77.

 5. Не заполняя «окошки» числами, выпишите неверные равенства:

52:4=[ ](ост.4)                        27:6=[ ](ост.3)                                    83:7=[ ](ост.9)

 6. * Запишите не менее трех двузначных чисел, которые при делении на 7 дают остаток 5

Контрольная работа № 7

 Вариант 2

1.  Реши задачу

  У Саши 49 рублей, а у Пети столько же. На все деньги они могут купить 14 одинаковых тетрадей. Сколько стоит одна тетрадь?

 2. Выполни деление с остатком и проверь:

40:9=                                                   80:12=                         90:20=

 3. Найди значение выражений.

78 – 8 · 8 : 2 24 + 36 : (54 : 9)

 4. Найдите :

Третью часть от 78; 5 часть от 85; 12 часть от72

 5. Не заполняя «окошки» числами, выпишите неверные равенства

43:8=[ ](ост.8)                        31:7=[ ](ост.3)                                    62:5=[ ](ост.8)

 6. * Запиши не менее трех двузначных чисел, которые при делении на 8 дают остаток 6

Контрольная работа № 6

(Ответы)

Цель: проконтролировать усвоение приёма деления с остатком и его проверку, знание порядка действий в выражениях, умение решать задачи.

Вариант 1

 1. Реши задачу

            У дежурных в столовой 48 глубоких тарелок и столько же мелких. Все тарелки дежурные должны расставить на 12 столов, поровну на каждый стол. Сколько тарелок они должны поставить на каждый стол?

48·2 :12 =8

 2. Выполните деление с остатком и проверь:

64:7=9( ост 1)                                       50:15=3(ост 5)                         100:30=3(ост 10)

 3. Найдите значение выражений.

56 : 2 – 36 : 12=25 (39 + 33) : 24 · 9= 27

 4. Найдите:

Вторую часть от 48 (48 : 2 = 24); 6 часть от 90(90 : 6 =15), 11 часть от 77(77 : 11 = 7).

 5. Не заполняя «окошки» числами, выпишите неверные равенства:

52:4=[ ](ост.4)                        27:6=[ ](ост.3)

    83:7=[ ](ост.9)

 6. * Запишите не менее трех двузначных чисел, которые при делении на 7 дают остаток 5

Контрольная работа № 7

 Вариант 2

1.  Реши задачу

  У Саши 49 рублей, а у Пети столько же. На все деньги они могут купить 14 одинаковых тетрадей. Сколько стоит одна тетрадь?

49·2:14=7

 2. Выполни деление с остатком и проверь:

40:9= 4(ост6)                                                  80:12= 6(ост8)                        90:20=4(ост10)

 3. Найди значение выражений.

78 – 8 · 8 : 2 =46 24 + 36 : (54 : 9)=30

 4. Найдите :

Третью часть от 78(78:3= 26); 5 часть от 85(85: 5 =17); 12 часть от72(72: 12 =6)

 5. Не заполняя «окошки» числами, выпишите неверные равенства

43:8=[ ](ост.8)                        31:7=[ ](ост.3)                                    62:5=[ ](ост.8)

 6. * Запиши не менее трех двузначных чисел, которые при делении на 8 дают остаток 6

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 7

Цели: проверить усвоение нумерации трёхзначных чисел; проверить усвоение вычислительных приёмов; проконтролировать навыки решения задач, построения отрезков.

I вариант

1. а) Запишите числа в порядке возрастания:

            276,   720, 627, 270, 762, 267, 726, 672, 260, 706.

б) Запишите цифрами:

9 сот. 2 дес. 8 ед.

4 сот. 3 ед. 5 сот. 1 дес. 7 ед.

в) Представьте числа в виде суммы разрядных слагаемых.

510, 742, 305

2. Решите задачу.

Во время ремонта гостиницы установили 40 дубовых дверей, берёзовых в 2 раза больше, чем дубовых, а сосновых на 30 меньше, чем берёзовых. Сколько сосновых дверей установили в гостинице?

3. Найдите значение выражений.

85 + 35 : 5 =                   96 : (72 : 12)+15 =                   8 • 8 – 9 • 4 =

(92 - 87) • 9 =                  7 • (63 : 9 - 7) =                     45 : 15 =

4. Заполните пропуски нужными числами.

….м 28 см = 628 см                                  780 см =…м …см

3 м 60 см = …см                                       42 дм 3 см = …см

5. Начертите отрезок АВ = 6 см, а отрезок ВС в 2 раза длиннее. На сколько см длина отрезка ВС больше длины отрезка АВ?

6. * Катя старше Вали, а Нина старше Кати, но младше Светы. Запиши имена девочек в порядке уменьшения их возрастов.

II вариант

1. а) Запишите числа в порядке убывания:

            513, 310, 315, 531, 301, 503, 351, 350, 530, 305.

б) Запишите цифрами:

7 сот. 5 дес. 7 ед.

4 сот. 2 дес. 3 ед. 6 сот. 9 ед.

в) Представьте числа в виде суммы разрядных слагаемых.

490, 351, 718.

2. Решите задачу. За один месяц фирма застеклила 30 павильонов, балконов в 3 раза больше, чем павильонов, а лоджий на 48 меньше, чем балконов. Сколько лоджий застеклила фирма за этот месяц? 

3. Найдите значение выражений.

78 + 42 : 7 =           78 – 19 • 2 + 34 =               1 9 • 4 – 6 • 7 =

(65 - 58) • 8 =         5 • (81 : 9 – 8 =                   96 : 24 =

4. Заполните пропуски нужными числами.

…м 34 см = 634 см                                      693 см = …м …см

8 м 60 см = …см                                          48 дм 2 см = …см

5. Начертите отрезок СД = 9 см, а отрезок АК в 3 раза короче. На сколько см длина отрезка СД больше длины отрезка АК?

6.* В  квартирах № 1,2 и 3 жили три котёнка: белый, чёрный и рыжий. В квартирах № 1 и 2 жил не чёрный котёнок. Белый котёнок жил не в квартире № 1. В какой квартире жил каждый котёнок?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 7 (Ответы)

Цели: проверить усвоение нумерации трёхзначных чисел; проверить усвоение вычислительных приёмов; проконтролировать навыки решения задач, построения отрезков.

I вариант

1. а) Запишите числа в порядке возрастания:

            276,   720, 627, 270, 762, 267, 726, 672, 260, 706.

260 267 270 276 627 672 706 720 726 762

б) Запишите цифрами:

9 сот. 2 дес. 8 ед.. = 928

4 сот. 3 ед.= 403 5 сот. 1 дес. 7 ед.= 517

в) Представьте числа в виде суммы разрядных слагаемых.

510, 742, 305

510 = 500+10 742 = 700+40+ 2 305 = 300+5

2. Решите задачу.

Во время ремонта гостиницы установили 40 дубовых дверей, берёзовых в 2 раза больше, чем дубовых, а сосновых на 30 меньше, чем берёзовых. Сколько сосновых дверей установили в гостинице?

40·2 – 30 =50

3. Найдите значение выражений.

85 + 35 : 5 = 92                   96 : (72 : 12)+15 =  31                 8 • 8 – 9 • 4 =28

(92 - 87) • 9 = 45                 7 • (63 : 9 - 7) = 0                    45 : 15 =3

4. Заполните пропуски нужными числами.

6.м 28 см = 628 см                                  780 см =7м 80см

3 м 60 см = 360см                                       42 дм 3 см = 423 см

5. Начертите отрезок АВ = 6 см, а отрезок ВС в 2 раза длиннее. На сколько см длина отрезка ВС больше длины отрезка АВ?

ВС =12см 12 – 6 = 6см

6. * Катя старше Вали, а Нина старше Кати, но младше Светы. Запиши имена девочек в порядке уменьшения их возрастов.

Света,Нина, Катя, Валя.

II вариант

1. а) Запишите числа в порядке убывания:

            513, 310, 315, 531, 301, 503, 351, 350, 530, 305.

531 530 513 503 351 350 315 310 305 301

б) Запишите цифрами:

7 сот. 5 дес7 ед. =757

4 сот. 2 дес. 3 ед. = 423 6 сот. 9 ед.= 609

в) Представьте числа в виде суммы разрядных слагаемых.

490, 351, 718.

490 = 400 + 90 351 = 300+ 50 + 1 718 = 700 + 10+ 8

2. Решите задачу. За один месяц фирма застеклила 30 павильонов, балконов в 3 раза больше, чем павильонов, а лоджий на 48 меньше, чем балконов. Сколько лоджий застеклила фирма за этот месяц? 

30 ·3 – 48 = 42

3. Найдите значение выражений.

78 + 42 : 7 = 84          78 – 19 • 2 + 34 = 74              1 9 • 4 – 6 • 7 =34

(65 - 58) • 8 =  56       5 • (81 : 9 – 8 )= 5                  96 : 24 =4

4. Заполните пропуски нужными числами.

6м 34 см = 634 см                                      693 см = 6м 93см

8 м 60 см = 860см                                          48 дм 2 см = 482см

5. Начертите отрезок СД = 9 см, а отрезок АК в 3 раза короче. На сколько см длина отрезка СД больше длины отрезка АК?

АК = 9 : 3 = 3 см 9 – 3 = 6см

6.* В  квартирах № 1,2 и 3 жили три котёнка: белый, чёрный и рыжий. В квартирах № 1 и 2 жил не чёрный котёнок. Белый котёнок жил не в квартире № 1. В какой квартире жил каждый котёнок?

Черный котенок – квартира №3, белый котенок - №2, рыжий котенок - № 1.

Контрольная работа № 8

Цель: проверить сформированность умений:

1) записывать и сравнивать трёхзначные числа;

2) складывать и вычитать трёхзначные числа;

3) решать задачи;

4) сравнивать единицы длины.

Вариант 1

 1. Решите задачу:

Утром в кассе было 813 рублей. Днем из нее выдали 508 рублей, а приняли 280 рублей. Сколько денег стало в кассе к концу дня?

 2. Запишите число, состоящее:

- из 6 сот. 2дес. 4ед.

- из 8сот. и 3 дес.

- из 5ед. первого разряда, 2ед. второго разряда и 4 ед. третьего разряда.

 3. Решите примеры, записывая в столбик:

            354+228=                    505+337=

            867-349=                     650-370=

 4. Вставьте в «окошки» подходящий знак действия , если необходимо поставьте скобки:

27 * 3 * 7 = 17

27 * 3 * 7 = 16

27 * 3 * 7 = 23

 5.       Сравните и поставьте знаки сравнения.

5ч … 400 мин                              91 х 3 … 19 х 3

4м 5дм … 5м 4дм                        687 +1 … 687 х 1

6* . Ребята измеряли шагами длину игровой площадки. У Лизы получилось 25 шагов, у Полины – 27, у Максима – 22, а у Юры – 24. У кого из ребят самый короткий шаг? 

 Вариант 2

 1. Решите задачу:

В трех домах 385 жильцов. В первом доме 134 жильца, во втором 117. сколько жильцов в третьем доме?

 2. Запишите число, состоящее:

- из 3 сот. 1дес. 8ед.

- из 6сот. и 2 дес.

- из 7ед. первого разряда, 1ед. второго разряда и 5 ед. третьего разряда.

 3. Решите примеры, записывая в столбик:

            744+180=                                623+79=

            925-307=                                 136-98=

 4. Вставьте в «окошки» подходящий знак действия , если необходимо поставьте скобки:

27 * 3 * 7 = 6

27 * 3 * 7 = 37

27 * 3 * 7 = 2

 5.       Сравните и поставьте знаки сравнения.

6ч … 600 мин                              78 х 4 … 87 х 4

7м 8дм … 8м 7дм                        259 - 1 … 259 : 1

6.*Длина бревна 5 метров. В одну минуту от бревна отпиливают по одному метру, За сколько минут распилят все бревно?

Контрольная работа № 8

(ответы)

Вариант 1

 1. Решите задачу:

Утром в кассе было 813 рублей. Днем из нее выдали 508 рублей, а приняли 280 рублей. Сколько денег стало в кассе к концу дня?

813 – 508 + 280 = 585

 2. Запишите число, состоящее:

- из 6 сот. 2дес. 4ед. = 624

- из 8сот. и 3 дес.= 830

- из 5ед. первого разряда, 2ед. второго разряда и 4 ед. третьего разряда.= 425

 3. Решите примеры, записывая в столбик:

            354+228= 582                   505+337=842

            867-349=518                     650-370=280

 4. Вставьте в «окошки» подходящий знак действия, если необходимо поставьте скобки:

27 -( 3 +7 )= 17

27 : 3 + 7 = 16

27 + 3 - 7 = 23

 5.       Сравните и поставьте знаки сравнения.

5ч … 19 х 3

4м 5дм 687 х 1

6* . Ребята измеряли шагами длину игровой площадки. У Лизы получилось 25 шагов, у Полины – 27, у Максима – 22, а у Юры – 24. У кого из ребят самый короткий шаг?(у Полины) 

 Вариант 2

 1. Решите задачу:

В трех домах 385 жильцов. В первом доме 134 жильца, во втором 117. сколько жильцов в третьем доме?

385- (134 +117)=134

 2. Запишите число, состоящее:

- из 3 сот. 1дес. 8ед.= 318

- из 6сот. и 2 дес.=620

- из 7ед. первого разряда, 1ед. второго разряда и 5 ед. третьего разряда.=517

 3. Решите примеры, записывая в столбик:

            744+180= 924                               623+79=702

            925-307= 618                                136-98=38

 4. Вставьте в «окошки» подходящий знак действия, если необходимо поставьте скобки:

27 - 3 · 7 = 6

27 + 3 +7 = 37

27 :3 - 7 = 2

 5.       Сравните и поставьте знаки сравнения.

6ч … 600 мин                              78 х 4

7м 8дм

6.Длина бревна 5 метров. В одну минуту от бревна отпиливают по одному метру, За сколько минут распилят все бревно?( за 4 мнут)

Контрольная работа №8 

Цель: проверить сформированность умений:

1) умножать и делить трехзначные числа ;

2) складывать и вычитать трёхзначные числа;

3) решать задачи;

4) решать уравнения;

5) находить периметр и площадь прямоугольников.

1вариант. 

1. Вычисли: 
831-637 486:2 
584-326 305х3 
560:70х6 90х4-832:8 
2. Реши задачу 
В магазин привезли 240 тетрадей в клетку и 120 тетрадей в линейку. Все тетради разложили в коробки по 30 тетрадей в каждой. Сколько коробок понадобилось? 
3. Реши уравнения 
72+х=155 х·2=420
4.Реши задачу 
Ширина прямоугольника 7см, а длина в 2 раза больше ширины. Вычислите периметр этого прямоугольника и площадь.

5. Выполните вычисления:

80:16х2=                     84:(42:2)х3=                           250+430-300=

57:(76:4)=                    (530+10):9:60=                       420:7+590=

6*.Одно яйцо нужно варить 5 минут. Сколько времени потребуется, чтобы сварить 6 таких яиц?

2вариант. 
1.Вычисли: 
754-258 936:3 
873-556 207х3 
480:60х9 60х4-954:9 
2.Реши задачу: 
На овощную базу привезли 360кг моркови в первый день и 130кг во второй день. Все овощи разложили в ящики по 7кг. Сколько ящиков понадобилось? 
3. Реши уравнения: 
84+у=235 2:Х=360
4.Длина прямоугольника равна 1дм 2см, а ширина в 2 раза меньше длины. Вычислите периметр этого прямоугольника и площадь.

5. Выполните вычисления:

70:14х13=                   92: (46:2)х2=                          170+320-200=

54: (90:5)=                   (610+20):7:90=                       480:6+780=

6*. У бабушки два внука: Коля и маленький Олег. Бабушка купила им 16 конфет и сказала Коле, чтобы он дал Олегу на 2 конфеты больше, чем взял себе. Как Коля должен разделить конфеты?

Контрольная работа №8 

(ответы)
1вариант. 

1. Вычисли: 
831-637=194 486:2 =243
584-326= 285 305х3=915 
560:70х6 = 48 90х4-832:8 =256
2. Реши задачу 
В магазин привезли 240 тетрадей в клетку и 120 тетрадей в линейку. Все тетради разложили в коробки по 30 тетрадей в каждой. Сколько коробок понадобилось? 

(240 + 120) : 30 =12
3. Реши уравнения 
72+х=155 х·2=420

Х = 155 – 72 Х = 420 : 2

Х = 83 Х= 210
4.Реши задачу 
Ширина прямоугольника 7см, а длина в 2 раза больше ширины. Вычислите периметр этого прямоугольника и площадь.

7 ·2 = 14см – длина прямоугольника

Р = 7 ·2 + 14·2 =42см S= 7 ·14 = 98см2

5. Выполните вычисления:

80:16х2=10                     84:(42:2)х3=  12                  250+430-300=380

57:(76:4)= 3                   (530+10):9:60=1                   420:7+590=650

6*.Одно яйцо нужно варить 5 минут. Сколько времени потребуется, чтобы сварить 6 таких яиц?( 5 минут)

2вариант. 
1.Вычисли: 
754-258=496 936:3=312 
873-556=317 207х3=621 
480:60х9=72 60х4-954:9=134 
2.Реши задачу: 
На овощную базу привезли 360кг моркови в первый день и 130кг во второй день. Все овощи разложили в ящики по 7кг. Сколько ящиков понадобилось?

(360 + 130 ) : 7 = 70 
3. Реши уравнения: 
84+у=235 2:Х=360

У = 235 – 84 Х = 360 : 2

У =151 Х=180
4.Длина прямоугольника равна 1дм 2см, а ширина в 2 раза меньше длины. Вычислите периметр этого прямоугольника и площадь.

12 : 2 = 6 см – ширина

Р=12 ·2 + 6 ·2 =36 см S=12·6 = 72 см2

5. Выполните вычисления:

70:14х13= 65                  92: (46:2)х2=  8              170+320-200=290

54: (90:5)=3                   (610+20):7:90= 1              480:6+780=860

6*. У бабушки два внука: Коля и маленький Олег. Бабушка купила им 16 конфет и сказала Коле, чтобы он дал Олегу на 2 конфеты больше, чем взял себе. Как Коля должен разделить конфеты?

(

Итоговая контрольная работа за год

1 вариант

1. Реши задачу:

В магазине продали 5 ящиков груш по 15 кг  и  6 ящиков слив по 12 кг. Сколько всего килограммов груш и слив продали?

2. Выполни вычисления столбиком:

426+318 263∙3 600:3

827-394 818:2 560:4

3. Сравни:

6ч…600 мин 78∙4…87∙4

259-1…259:1 7м8дм…8м7дм

4.Вычисли площадь и периметр прямоугольника, если длина этого прямоугольника равна 45 дм, а ширина в 9 раз меньше длины.

5. Решите уравнения:

72 : Х = 4                          972 – х = 204

6*. У Миши несколько солдатиков, а у Саши их в 2 раза больше. Вместе у них 9 солдатиков. Сколько солдатиков у каждого мальчика?

2 вариант

1. Реши задачу:

В парке высадили 3 ряда яблонь по 12 деревьев и 4 ряда берёз по 16 деревьев. Сколько всего яблонь и берёз высадили?

2. Выполни вычисления столбиком:

456+338 313∙3 930:3

627-394 228∙2 760:4

3. Сравни:

5ч…400 мин 91∙4…19∙4

759-1…759:1 4м8дм…8м4дм

4.Вычисли площадь и периметр прямоугольника, если ширина прямоугольника 7 дм, а длина больше ширины в 4 раза.

5. Реши уравнения.

375 : х = 3 825 – х = 91

6*. У Маши несколько кукол, а у Сони их в 3 раза меньше. Вместе у них 12 . Сколько кукол у каждой девочки?

Итоговая контрольная работа за год

1 вариант

1. Реши задачу:

В магазине продали 5 ящиков груш по 15 кг  и  6 ящиков слив по 12 кг. Сколько всего килограммов груш и слив продали?

5 ·15 + 6 ·12 = 147

2. Выполни вычисления столбиком:

426+318= 744 263∙3= 789 600:3=200

827-394 = 433 818:2=409 560:4=140

3. Сравни:

6ч

259-1

4.Вычисли площадь и периметр прямоугольника, если длина этого прямоугольника равна 45 дм, а ширина в 9 раз меньше длины.

45 : 9 =5 дм – ширина

Р = 45 ·2 + 5 ·2 =100дм S = 45 ·5 =225 дм2

5. Решите уравнения:

72 : Х = 4                          972 – х = 204

Х = 72 : 4 х = 972 – 204

Х = 18 х = 768

6*. У Миши несколько солдатиков, а у Саши их в 2 раза больше. Вместе у них 9 солдатиков. Сколько солдатиков у каждого мальчика? Ответ: у Миши 3 солдатика, а у Саши 6 солдатиков.

2 вариант

1. Реши задачу:

В парке высадили 3 ряда яблонь по 12 деревьев и 4 ряда берёз по 16 деревьев. Сколько всего яблонь и берёз высадили?

3 ·12 + 4 ·16 = 100

2. Выполни вычисления столбиком:

456+338=794 313∙3=939 930:3=310

627-394 =233 228∙2=456 760:4=190

3. Сравни:

5ч19∙4

759-1

4.Вычисли площадь и периметр прямоугольника, если ширина прямоугольника 7 дм, а длина больше ширины в 4 раза.

7 ·4 = 28 дм – длина

Р =7 ·2 + 28 ·2 = 70 дм S= 7 ·28 = 196 дм2

5. Реши уравнения.

375 : х = 3 825 – х = 91

Х = 375 : 3 х = 825 – 91

Х = 125 х = 734

6*. У Маши несколько кукол, а у Сони их в 3 раза меньше. Вместе у них 12 . Сколько кукол у каждой девочки?

Ответ: у Сони 3 куклы, а у Маши 9 кукол.