Электрическая сеть. Приёмники электрической энергии. Устройства для накопления энергии

Урок технологии 8 классе

Дата______________Урок№_________

Учитель Лёвкина А.Ю.

Электрическая сеть.

Приёмники электрической энергии.

Устройства для накопления энергии

Цели урока: организовать деятельность по восприятию, осмысление и первичному запоминанию новых знаний и способов деятельности по теме: «Электрическая сеть.Приёмники электрической энергии.Устройства для накопления энергии».

Задачи урока:

- обеспечить выяснение из каких частей состоит электрическая цепь и назначение каждой части электрической цепи;

- создать условия для воспитания мотивов учения, положительного отношения к знаниям, дисциплинированности;

- обеспечить формирование умений выделять главное, составлять план, вести конспекты, наблюдать, развивать умения частичной – поисковой деятельности, выдвижение гипотезы и её решение.

Ход урока:

1. Организационный этап

Приветствие, фиксация отсутствующих, проверка подготовленности учащихся к учебному занятию, раскрытие целей урока и плана его проведения.

1. Проверка домашнего задания

2.  Изучение новых знаний и способов деятельности

Электрическая сеть — совокупность линий электропередачи и специального электрооборудования, предназначенная для передачи и распределения электроэнергии.

Различают следующие типы электрических сетей:

— магистральная, связывающая отдельные регионы и страны;

— региональная, обслуживающая большие города, районы, крупные

предприятия и др.;

— районная, питающая электроэнергией районные города, отдельные посёлки, транспортные узлы;

— внутренняя, распределяющая электроэнергию на небольшом пространстве: в городских кварталах, на небольших предприятиях;

— электропроводка — сеть низшего уровня, питающая электроэнергией

отдельные здания, цехи предприятий, помещения различного назначения.

Приёмник электрической энергии — это устройство, в котором происходит преобразование электрической энергии в другой вид энергии для её использования.

Для переносных приёмников электроэнергии требуются автономные (независимые от электрической сети) источники энергии. Такими устройствами с накопленной электроэнергией являются гальванические

элементы (батарейки), названные по имени изобретателя Луиджи Гальвани, и аккумуляторы (рис. 6). Гальванические элементы служат определённое время и затем теряют свою энергию — разряжаются и далее не

используются. Аккумуляторы как источники многоразового действия после разрядки подключают к зарядным устройствам для накопления энергии и применяют повторно.

Батарейки и аккумуляторы используют в фонарях, телефонах, часах,калькуляторах, аудиосистемах, компьютерах, игрушках, радиоприёмниках, пультах дистанционного управления, для запуска двигателей машин

и др.

Область техники, связанную с получением, распределением, преобразованием и использованием электрической энергии, называют электротехникой.

Электрическая цепь — соединённые проводами источники и приёмники электрической энергии, а также другие электротехнические устройства (электроизмерительные приборы, выключатели, розетки, вилки,

предохранители и др.).

Электрические проводники — материалы, проводящие электрический ток: металлы и сплавы (алюминий, медь, сталь, латунь и др.), жидкости (вода, спирт и др.).

Диэлектрики (изоляторы) — материалы, не пропускающие электрический ток: стекло, пластмассы, фарфор, бетон, сухая древесина и др.

Электрическая схема — это изображение электрической цепи с помощью условных обозначений (табл. 1).

Чаще всего применяют два типа электрических схем: принципиальную, представляющую собой графическое изображение элементов в виде условных знаков (рис. 7, а), и монтажную, показывающую реальное расположение элементов относительно друг друга (рис. 7, б).

Физкультминутка

Условные обозначения некоторых элементов электрических схем

Таблица 1

Рефлексия

Домашнее задание