Экология человека «Влияние разных видов загрязнений и образа жизни на здоровье человека

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Краснозаводская средняя общеобразовательная школа №1»

Экология человека

«Влияние разных видов загрязнений и образа жизни на здоровье человека»

Выполнила: Рычагова Д.

Куранова И.

Руководитель: Жирнова С.А.

г. Краснозаводск

Сергиево-Посадского муниципального района

Московской области

2017 учебный год

Цель: изучить влияние основных видов факторов окружающей среды на здоровье человека, как следствие загрязнений окружающей среды.

Задачи:

1.Изучить основные виды факторов окружающей среды, оказывающих влияние на здоровье человека.

2.Проанализировать влияние шума на человека вокруг прилегающей территории школы.

3.Разработать предложения и методы по снижению влияния негативных факторов.

Рычагова Дарья ,Куранова Инна

Обучающийся МБОУ КСОШ №1

Экология человека.

Тот факт, что здоровье человека определяется качеством окружающей среды, человечеству был известен давно на основании жизненного опыта многих поколений. Изза загрязнений окружающей среды происходит деградация и опустынивания земель, гибель растительного и животного мира, ухудшение качества воздуха и воды. В совокупности это приводит к исчезновению экосистем, биологических видов, ухудшению здоровья населения, уменьшению продолжительности жизни.

(слайд1)Текст слайда:

По данным ВОЗ заболеваемость и смертность на 60% зависят от образа жизни, на 10% от генетических факторов, на 10% от работы органов здравоохранения и на 20% от состояния окружающей среды. Около 80% заболеваний человека связаны с изменяющимися условиями окружающей среды, поэтому на сегодняшний день остро стоит проблема «Здоровье человека и окружающая среда».Окр. средой называется совокупность всего того, что находится вокруг человека в продолжение его жизни. Она состоит из природных компонентов, таких как: земля, воздух, вода и солнечная радиация, а так же техногенных, в которые входят все проявления человеческой цивилизации. 

Давайте посмотрим какие бывают факторы среды (слайд 2 - прочитать).Все эти факторы вызывают загрязнение окр.среды.Что же такое загрязнение окр.среды?(слайд 3 прочитать)

Вот некоторые из них:
1.Химические и биологические

Техногенная деятельность людей приводит к увеличению выбросов в окружающую среду отходов производства. Воздействие токсичных веществ может вызвать тошноту, кашель, головокружение. Биологическими факторами являются постоянно присутствующие в окружающей среде бесчисленные вирусы, бактерии, паразиты. Чтобы максимально обезопасить себя от них нужно уделять большое внимание гигиене.(слайд4)

2.Воздух(слайд 5показ)

Загрязнение воздуха – это результат выброса в атмосферу чужеродных для нее газов, паров, капель и частиц, а также присутствие в нем чрезмерно больших количеств обычных компонентов, например углекислого газа, пыльцы растений, твердых частиц, вызванных работой промышленных предприятий, хозяйственно-бытовой деятельностью населения. (прочитать слайд). Загрязненный воздух раздражает большей частью дыхательные пути, вызывая бронхит, астму, ухудшается общее состояние здоровья человека: появляются головные боли, тошнота, чувство слабости, снижается или теряется трудоспособность. Высокий уровень загрязнения атмосферного воздуха наблюдается в 28 городах Сибири, многие из которых – самые густонаселённые в регионе: Красноярск, Братск, Иркутск, Кемерово, Омск и др.(Слайд 6)

3.Вода.(слайд 6 показать)

Человек потребляет ежедневно довольно много воды: для удовлетворения жизненных потребностей – 5 л, на нужды личной гигиены и для бытовых потребностей – 40-50 л. Особенно загрязнёнными бывают открытые источники воды: реки, озёра, пруды. Существует не мало случаев, когда загрязнённые источники воды стали причиной эпидемий холеры, брюшного тифа, дизентерии. Исследования показали, что использование воды в качестве питьевой поступающей через водопроводы приводит население к сердечно-сосудистым и почечным патологиям, заболеваниям печени, желчевыводящих путей и желудочно-кишечного тракта(слайд 7 просто показать)

4.Почва (слайд 8прочитать)

Через почву передаются такие заболевания, как сибирская язва и столбняк. Наиболее опасными соединениями являются :свинец, ртуть, мышьяк. Ежегодно городом накапливается на окружающих территориях около 3,5 млн. т. твердых и концентрированных отходов: зола и шлаки, твёрдые остатки из общей канализации, древесные отходы, автопокрышки, бумага, текстиль, образуя городские свалки.

Помимо основных факторов существуют и другие: (слайд9показать)

1.Стресс(слайд10показать)

Стресс называют “болезнью XX века”. Это состояние напряжения, возникающее у человека под влиянием сильных воздействий. Он развивается в результате взаимодействия человека с окружающей средой и является адаптивной реакцией.Постоянный стресс, в котором сейчас прибывает российское население, приводит не только к расстройству психики (по данным 2000г. 40% населения России имеют те или иные психические отклонения), но и к изменению жизненного цикла каждого человека. По оценкам некоторых западных экспертов, до 70% заболеваний связаны с эмоциональным стрессом. Различают два вида стресса: "положительный" и "отрицательный". "Положительный" стресс повашет иммунитет, а отрицательный" стресс надолго выбивает из колеи и заметно подрывает здоровье.

3.Питание(слайд 11показать)

Употребление пищи – один из основных инстинктов тела. От качества и количества пищи во многом зависит здоровье организма. Медицинские исследования показали, что для оптимального протекания физиологических процессов необходимым условием является рациональное полноценное питание. Организм ежедневно нуждается в определенном количестве белковых соединений, углеводов, жиров, микроэлементов и витаминов. В случае, когда питание неполноценное, нерациональное – возникают условия для развития заболеваний сердечно – сосудистой системы, пищеварительных каналов, нарушение обменных процессов. Регулярное переедание, потребление избыточного количества углеводов и жиров - причина развития таких болезней обмена веществ, как ожирение и сахарный диабет. Все эти факторы сокращают продолжительность жизни в среднем на 8-10 лет.

4.Шум(слайд12 показать)

Звуком -называют такие механические колебания внешней среды, которые воспринимаются слуховым аппаратом человека (от 1б до 20000 колебаний в секунду). Шум – это громкие звуки, слившиеся в нестройное звучание.

Уровень шума измеряется в единицах, выражающих степень звукового давления- децибелах. Уровень шума в 20-30 децибелов (ДБ) практически безвреден для человека, это естественный шумовой фон. Что же касается громких звуков, то здесь допустимая граница составляет примерно 80 децибелов. Звук в 130 децибелов уже вызывает у человека болевое ощущение, а 150 становится для него непереносимым.Вредные воздействия шума можно увидеть на слайде(прочитать слайд12).В крупных промышленных городах шум “съедает” 8 лет жизни человека.

5.Ионизирующее излучение(слайд13 зачитать)

Пример Хиросимы и Нагасаки, когда от радиоактивного излучения погибли сотни тысяч людей, а последствия его действуют и сейчас. Этот пример показал миру всю страшную картину радиационной войны.

6.Погода и самочувствие человека(слайд 14 показать)

В настоящее время известно множество ритмических процессов в организме, называемых биоритмами. К ним относятся ритмы работы сердца, дыхания, биоэлектрической активности мозга. Реакция организма зависит от времени суток. Климат также оказывает серьезное воздействие на самочувствие человека.При резкой смене погоды снижается физическая и умственная работоспособность, обостряются болезни, увеличивается число ошибок, несчастных и даже смертных случаев. Специалисты в области экологической медицины считают, что отрицательные ионы положительно влияют на здоровье, а положительные - негативно. Например возле быстро текущей воды воздух освежает и бодрит. В нем много отрицательных ионов. Наоборот, воздух в тесных помещениях с обилием разного рода электромагнитных приборов насыщен положительными ионами, он негативно влияет.

Практическая часть(слайд15 показать )

Определение уровня шума наприлегающей территории к школе .

Мы высчитывали количество проезжающих машин около территории школы за один час.Рассчитали шумовое загрязнение по формуле:

ш=∑(р·n), где:

ш – общее шумовое загрязнение;

∑ - знак суммирования;

р – шумовой показатель;

n – количество данного вида транспорта, проехавшего по участку за один час.

Грузовой авто издает шум -85-96 ДБ

Легковой -82-88 ДБ

Автобус-80-95ДБ.

Наша школа находится микрорайоне, который по большей части окружен жилыми домами, поэтому количество проезжающего трансторта там небольшое. По нашим наблюдениям за час :

1.Грузовых авто проехало -2 шт.

2.Легквых авто- 62 шт.

3.Автобусов-нет.

При расчетах мы брали уровень загрязнения шума по максимальной ее величине:

Ш(грузовых авто)=96Дб*2=192Дб

Ш(легковых)=88Дб*45=3960 Дб

Ш(грузовых)+Ш(легковых)=4152 Дб /час

Ш(в минуту)=4152/60=62,2 Дб

По нашим расчетам на исследуемом участке шумовое загрязнение составляет 62.2ДБ.в минуту. Мы можем сделать вывод, что этот показатель соответствует норме.

8.Выводы (слайд16 показать)

Завершая наш проект , можно сказать, что этот обзор совсем не полный ,и про влияние каждого из перечисленных факторов окружающей среды , и о действиях влияния на человека можно написать очень много. Таким образом, для достижения безопасности можно выделить следующие цели: борьба с загрязнением воздуха, очистка воды, рациональное использование природных ресурсов, улучшение состояния окружающей среды в населенных районах и много другое (слайд 17)