Конспект ОУД
Средняя группа
Ұйымдастырылған оқу қызметі /Организованная учебная деятельность: №8.
Тәрбиеші/Воспитатель: Сандыбаева Р.А.
Білім беру саласы /Образовательная область : Познание
Бөлімі / Раздел: Драма
Тақырыбы / Тема: Драматизация казахской народной сказки «Глупый волк»
Мақсаты /Задачи: Заинтересовать детей театральной деятельностью.
Тәрбиелік/Воспитательная: Воспитывать у детей интерес к театрализованной деятельности.
Білімділік/Обучающая: Учить понимать нравственный смысл происходящих в сказке событий. Последовательно выполнять события сказки. Воспроизводить интонации для выражения различных эмоций.
Дамытушылық/Развивающая: Развивать координацию движений.
Қостілділік компонент / Билингвальный компонент: Здравствуйте – сәлеметсізбе,актер-актер.
Сөздік жұмыс/ Словарная работа:Театр, драматизация.
Әрекет кезеңдері Этапы деятельности | Тәрбиешінің іс- әрекеті Действия воспитателя |
Мотивациялық қозғаушылық/ Мотивационно- Побудительный | Сегодня мы с вами попадем в мир театра, и познакомимся с новой сказкой. Приходит кукла Алия, сообщает, что она ни разу не была в театре. Приветствуют, заинтересовываются. |
Ұйымдастыру – іздестіру/ Организационно - поисковый
| Ребята, вам нравится, когда к нам приезжает кукольный театр? - Для того, чтобы говорить, как артисты, нужно учиться петь, танцевать и конечно же, хорошо говорить. - А для этого нам нужны скороговорки. - И давайте мы с вами начнем со скороговорки. От топота копыт пыль, по полю летит. - Скажем с вами эту скороговорку тихо. - Теперь громко. - А теперь быстро. - Скажи Ясмин тихо. - Скажи Кира громко. - Дима скажи быстро. - От топота копыт пыль по поля летит? -От топота копыт пыль по полю летит? - Пыль по полю летит от топота копыт? - А теперь давайте послушаем сказку «Глупый волк». Жил на свете глупый волк. Встречает он однажды козу и говорит ей: — Овца,— говорит он,— я сейчас тебя съем. смертью потанцевать. Волк согласился. Стала овца танцевать вокруг волка. Танцует, а сама круги делает все больше и больше, и наконец убежала. Опять остался волк без обеда. Бредет он дальше по степи. Лошадь пасется. Подошел к ней волк и говорит: Вопросы по сказке. - Ребята про кого эта сказка? - Что хотел сделать волк? - Ребята, а какой волк? - Кого он хотел съесть? - А что вы можете сказать о козле, овце, лошади? Какие они? - Всё-таки волк кого ни будь смог съесть? - А почему? - Правильно , потому что он был глупый, его очень легко можно было обхитрить. - Молодцы! А теперь давайте отдохнем. Физкультминутка. (имитация животных: лошадки, козы, волка). - А теперь давайте поиграем по сказке. - А я буду вам помогать. Проводит драматизацию сказки «Глупый волк». |
Рефлексивті – түзетушілік/ Рефлексивно – корригирующий | -В какую сказку играли?
|