Дистанционное обучение с использованием платформы "Учи.ру". Урок русского языка в 1 классе "Правописание сочетаний жи-ши".

Название урока и класс:

Дистанционное обучение с использованием платформы "Учи.ру". Урок русского языка в 1 классе "Правописание сочетаний жи-ши".

УМК «Школа 21 века».

Цели:

Познакомить с правилом правописания сочетаний жи – ши. Научить применять правила правописания обозначения гласных после шипящих.

Планируемые результаты:

Учащиеся вспомнят как различать твердые и мягкие, глухие и звонкие согласные звуки, научатся характеризовать условия выбора и написания буквы гласного звука после мягких и твердых согласных, применять правило правописания сочетаний жи – ши.

Этап урока

Время (мин.)

Деятельность учителя

Ссылки на карточки Учи.ру

Организационный момент

4

Приветствует детей, проверяет их готовность к уроку. Настраивает на активную работу.

Отгадайте загадку.

В траве живой колючий мяч

Щетинится и ёжится.

- Ну, покажись, дружок, не прячь

Свою смешную рожицу! (ёж)

Минутка чистописания.

Откройте ТПО на с. 65 и дорисуйте ежа.

Актуализация знаний

9

Вспомним, чем различаются твердые и мягкие согласные.

https://uchi.ru/teachers/groups/3992468/subjects/2/course_programs/1/cards/83935

Вспомним, чем различаются звонкие и глухие согласные звуки.

https://uchi.ru/teachers/groups/3992468/subjects/2/course_programs/1/cards/83952

Что значит шипящие звуки?

https://uchi.ru/teachers/groups/3992468/subjects/2/course_programs/1/cards/83956

Молодцы! Всё вспомнили!

Самоопределение к

деятельности

4

Как ежа можно назвать ласково? (ёжик)

А как правильно пишется это слово?

https://uchi.ru/teachers/groups/3992468/subjects/2/course_programs/1/cards/144186

Сформулируйте тему сегодняшнего урока.

Все верно, сегодня мы познакомимся с правилом правописания сочетаний жи – ши.

Введение понятия

8

Посмотрите презентацию и сделайте вывод.

https://videouroki.net/razrabotki/priezientatsiia-k-uroku-obuchieniia-ghramotie-zhi-shi.html

Откройте учебник на странице 63 и прочитайте текст упражнения 1.

Выполните упражнение 4 на странице 65.

Прочитайте и запомните правило.

Работа по теме урока

6

Работа с заданиями от Учи.ру

https://uchi.ru/teachers/groups/3992468/subjects/2/course_programs/1/cards/144184

https://uchi.ru/teachers/groups/3992468/subjects/2/course_programs/1/cards/144185

Физкультминутка

2

https://www.youtube.com/watch?v=1SafcrC-yjc

Закрепление материала

8

Молодцы! С новым материалом познакомились, отдохнули, а сейчас поработаем самостоятельно.

Выполните упражнение 5 на странице 68 в ТПО.

Проверим вашу работу на интерактивной доске.

(Отвечают по одному человеку. Дети соединяют слоги, остальные проверяют в тетради написанные слова.)

Замечательно!

Подведение итогов урока

2

Что нового вы сегодня узнали на уроке? Что было не понятно?

Какое задание было самым сложным для вас?

Советы для домашнего задания

2

Для тех, кто считает, что недостаточно разобрался в новой теме, просмотрите видеоурок. Выучите правило.

https://distant.uchi.ru/lessons-kids#!/tab/176546045-2

Кто все понял, выучите правило в учебнике на странице 65 и выполните упражнение 5.