Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Разное  /  6 класс  /  Десятичные дроби и метрическая система мер.

Десятичные дроби и метрическая система мер.

11.05.2020

Содержимое разработки

Сенина Г.Н., Сенин В.Г., МБОУ «СОШ №4», г.Корсаков ДЕСЯТИЧНЫЕ ДРОБИ И МЕТРИЧЕСКАЯ СИСТЕМА МЕР. Метапредмет – Знак

Сенина Г.Н., Сенин В.Г., МБОУ «СОШ №4», г.Корсаков

ДЕСЯТИЧНЫЕ ДРОБИ И МЕТРИЧЕСКАЯ СИСТЕМА МЕР.

Метапредмет – Знак

Цель нашего урока Десятичные дроби появились в математике гораздо раньше, чем современные единицы измерения – метры и граммы. Удобство обращения с десятичными дробями привело к тому, что математическое изобретение – десятичные дроби – повлияло на всю деятельность людей, связанную с измерениями: люди перешли на единую систему измерения величин – так называемую метрическую систему мер. ? метрическая ? система целеполагание

Цель нашего урока

Десятичные дроби появились в математике гораздо раньше, чем современные единицы измерения – метры и граммы. Удобство обращения с десятичными дробями привело к тому, что математическое изобретение – десятичные дроби – повлияло на всю деятельность людей, связанную с измерениями: люди перешли на единую систему измерения величин – так называемую метрическую систему мер.

?

метрическая

?

система

целеполагание

Обсуждаем домашнее задание 18 десятичных дробей № 120 УЧЕБНИК ?   УЧЕБНИК № 121 ? № 122 УЧЕБНИК ? УЧЕБНИК № 123 ? Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

Обсуждаем домашнее задание

18 десятичных дробей

120

УЧЕБНИК

?

 

УЧЕБНИК

121

?

122

УЧЕБНИК

?

УЧЕБНИК

123

?

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

Математическая разминка В числе 9753124 отделите запятой одну цифру справа и прочитайте получившуюся десятичную дробь. Последовательно сдвигайте эту запятую на одну цифру влево и каждый раз читайте получившееся число. Заполните пропуски: 1 м = … см; 1 км = …см; 1 кг = …г; 1 дм = … мм; 1 см = …мм. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

Математическая разминка

В числе 9753124 отделите запятой одну цифру справа и прочитайте получившуюся десятичную дробь. Последовательно сдвигайте эту запятую на одну цифру влево и каждый раз читайте получившееся число.

Заполните пропуски: 1 м = … см; 1 км = …см; 1 кг = …г; 1 дм = … мм; 1 см = …мм.

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

Самостоятельная работа Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

Самостоятельная работа

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

Десятичные дроби и метрическая система мер Это интересно Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

Десятичные дроби и метрическая система мер

Это интересно

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

Переход от одних единиц измерения к другим Какую часть составляет: УЧЕБНИК № 124 а) 0,01; 0,001; 0,1; 0,1. ? № 125 УЧЕБНИК а) 0,3 м; 0,8 м; 0,02 м; 0,05 м; 0,004 м; 0,007 м. в) 0,123 км; 0,45 км; 0,6 км; 0,075 км; 0,01 км. ? Практикум

Переход от одних единиц измерения к другим

Какую часть составляет:

УЧЕБНИК

124

а) 0,01; 0,001; 0,1; 0,1.

?

125

УЧЕБНИК

а) 0,3 м; 0,8 м; 0,02 м; 0,05 м; 0,004 м; 0,007 м.

в) 0,123 км; 0,45 км; 0,6 км; 0,075 км; 0,01 км.

?

Практикум

Переход от одних единиц измерения к другим № 126 Выразите в килограммах и граммах: УЧЕБНИК 2 кг 325 г; 4 кг 250 г; 3 кг 500г. ? УЧЕБНИК № 127 а) 4,75 м; 12, 21 м; 0, 369 м; 1, 08 м. ? 1) неверно, 1 кг 70 г=1,070кг; 2)неверно, 2т 340 кг=2,340т; 3)верно ? Практикум

Переход от одних единиц измерения к другим

126

Выразите в килограммах и граммах:

УЧЕБНИК

2 кг 325 г; 4 кг 250 г; 3 кг 500г.

?

УЧЕБНИК

127

а) 4,75 м; 12, 21 м; 0, 369 м; 1, 08 м.

?

1) неверно, 1 кг 70 г=1,070кг; 2)неверно, 2т 340 кг=2,340т; 3)верно

?

Практикум

Работаем с текстом ТРЕНАЖЕР № 67 значения значения Задание 1 Практикум

Работаем с текстом

ТРЕНАЖЕР

67

значения

значения

Задание 1

Практикум

Работаем с текстом ТРЕНАЖЕР № 67 Задание 2 Практикум

Работаем с текстом

ТРЕНАЖЕР

67

Задание 2

Практикум

Работаем с текстом ТРЕНАЖЕР № 67 Задание 3 Практикум

Работаем с текстом

ТРЕНАЖЕР

67

Задание 3

Практикум

1000000 ответ Практикум" width="640"

Работаем с текстом

ТРЕНАЖЕР

67

1000

100

1000000

0,001

0,0001

0,1

1000000

ответ

Практикум

Переход от одних единиц измерения к другим С помощью десятичных дробей выразите: ЗАДАЧНИК № 165 ответ а) 0,6 см; 0,9 см; 1,5 см; 3,7 см. в) 0,7 дм; 0,3 дм; 2,8 дм; 0,1 дм; 0,35 дм. ЗАДАЧНИК № 165 Используя десятичные дроби, выразите: а) 0,35 кг; 0,2 кг; 0,04 кг; 1,4 кг. в) 0,645 т; 0,8 т; 0,09 т; 1,27 т. ответ Проверка полученных результатов. Коррекция

Переход от одних единиц измерения к другим

С помощью десятичных дробей выразите:

ЗАДАЧНИК

165

ответ

а) 0,6 см; 0,9 см; 1,5 см; 3,7 см.

в) 0,7 дм; 0,3 дм; 2,8 дм; 0,1 дм; 0,35 дм.

ЗАДАЧНИК

165

Используя десятичные дроби, выразите:

а) 0,35 кг; 0,2 кг; 0,04 кг; 1,4 кг.

в) 0,645 т; 0,8 т; 0,09 т; 1,27 т.

ответ

Проверка полученных результатов. Коррекция

Переход от одних единиц измерения к другим ЗАДАЧНИК Выразите в литрах: № 167 а) 750 мл; в) 200 мл. а) 0,75 л; в) 0,2 л ответ Заполните пропуск в равенстве: ЗАДАЧНИК № 168 6,8 13,024 ответ Проверка полученных результатов. Коррекция

Переход от одних единиц измерения к другим

ЗАДАЧНИК

Выразите в литрах:

167

а) 750 мл; в) 200 мл.

а) 0,75 л; в) 0,2 л

ответ

Заполните пропуск в равенстве:

ЗАДАЧНИК

168

6,8 13,024

ответ

Проверка полученных результатов. Коррекция

Вопросы и задания Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание.

Вопросы и задания

Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание.

Эти интересные приставки пико нано микро милли кило мега гига терра  нанотехнологии микроэлектроника а еще? Домашнее задание   У: стр. 47, фрагмент 4 – читать; Вопросы и задания; № 124(б), 125(б), 126 (а), 127(б). Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание.

Эти интересные приставки

пико

нано

микро

милли

кило

мега

гига

терра

нанотехнологии

микроэлектроника

а еще?

Домашнее задание У: стр. 47, фрагмент 4 – читать; Вопросы и задания; № 124(б), 125(б), 126 (а), 127(б).

Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание.

-75%
Курсы повышения квалификации

Проектная деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Десятичные дроби и метрическая система мер. (1.46 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт