Меню
Разработки
Разработки  /  Обществознание  /  Разное  /  10 класс  /  Деятели болгарского возрождения о создании и развитии гимназии в городе болград 1858 – 1864 г.

Деятели болгарского возрождения о создании и развитии гимназии в городе болград 1858 – 1864 г.

В период 1858-1864, была открыта и начала свое развитие первая болгарская школа - Болградская гимназия. В архиве деятеля болгарского Возрождения - Георгия Раковского были найдены опубликованные документы и письма, которые раскрывают его заботу об образовании болгар эмигрировавших во Валахию и Россию. В данной статье входит анализ корpеспонденции между деятелями болгарского Возрождения о создании и развитии первой в то время болгарской средней школы – Болградской гимназии, как и предложение о создании и эксплуатации школьной типографии.

11.12.2016

Содержимое разработки

ДЕЯТЕЛИ БОЛГАРСКОГО ВОЗРОЖДЕНИЯ О СОЗДАНИИ И РАЗВИТИИ ГИМНАЗИИ В ГОРОДЕ БОЛГРАД 1858 – 1864 Г.


Д-р Татяна КАРАИВАНОВА


Аннотация: В период 1858-1864, была открыта и начала свое развитие первая болгарская школа - Болградская гимназия. В архиве деятеля болгарского Возрождения - Георгия Раковского были найдены опубликованные документы и письма, которые раскрывают его заботу об образовании болгар эмигрировавших во Валахию и Россию. В данной статье входит анализ корpеспонденции между деятелями болгарского Возрождения о создании и развитии первой в то время болгарской средней школы – Болградской гимназии, как и предложение о создании и эксплуатации школьной типографии.

Ключевые слова: Болградская гимназия, Георгий Стойков Раковский, Савва Радулов, школьная библиотека, школьная типография, Болгарское Возрождение.


DEUTZ BULGARIAN REVIVAL OF THE CREATION AND DEVELOPMENT OF THE GYMNASIUM IN BOLGRAD 1858 – 1864


Abstract: In the period 1858-1864, was opened and began its development first Bulgarian high school - Bolgrad gymnasium. In the Archive figure of the Bulgarian Renaissance - George Rakovsky found published documents and letters that his concern about the share education Bulgarians emigrated to Wallachia and Russia. This article includes analysis correspondence between Deutz Bulgarian Revival on the establishment and development of the first while the Bulgarian high school - Bolgrad gymnasium, as well as a proposal for the establishment and operation of printing at the same school.

Key Words: Gymnasium in Bolgrad, Georgi Stoikov Rakovski, Sava Radulov, school library, school printing press, the Bulgarian National Revival.



В первой половине января 1858 г. в городе Яссы, в кабинете главы Княжества Молдовы - князя Николае Богориди случайно встретились активист Болгарского возрождения и основатель идеологии и организатор национально-освободительного движения - Георгий Раковский (1821-1867) и делегаты болгарских переселенцев из Бессарабии - Панайот Греков и Георгий Минчев, которые принесли прошение, подписанное жителями 39 болгарских сел с административным центром - город Болград. По силам Парижского договора 1856 года эта территория находящяяся под юрисдикцию России, была передана вассальному княжеству Турции - Молдовы. [5, с. 39]

В период 1858-1878 г.г. была открыта и начала свое развитие первая болгарская средняя школа – Болградская гимназия. В Архиве деятеля болгарского Возрождения – Георгия Раковского найдены опубликованные документы и письма, которые раскрывают его заботу об образовании болгар эмигрировавших в Валахию и Россию. В данной статье входит анализ корpеспонденции между деятелями болгарского Возрождения о создании и развитии первой в то время болгарской средней школы – Болградской гимназии, как и предложение о создании и эксплуатации типографии.

Находясь в Яссах, представители бессарабских болгар - Греков и Минчев после ознакомления с Раковским ценивая его опыт, знания и авторитет, предлогают ему, чтобы он возглавил первую созданную болгарскую школу в качестве директора. Для этого импровизированного предложения двух бессарабских представителей способствовал тот факт, что в ходе встречи с князем Николаем Богориди, был затронут вопрос „... определить управляющего. Они (Греков и Минчев - прим. авт.) задумались, что к настоящему будет удобней определить странного (т.е. чужого - постороннего, не из местных бесарабских болгар - прим. авт.), пока не откоректируются некоторые недостатки“. [1, с. 494] В письме с марта 1858 года отправленном Ивану Иванову, Раковский пишет: „Они, довольные мною, попросили меня чтобы пришел в Болград и оказал им содействие, чтобы быстрее привести в действие это общеболгарское полезное дело.“ [1, с. 494] Открытие и деятельность Болградской гимназии, на самом деле, является важным моментом как для болгар в Бессарабии, так и для тех, кторые находятся за пределами Дуная.

Связь Георгия Раковского с общественностью и просветительскими деятелями из Бессарабии имеет большое общественное значение для развития Болградской гимназии в первые годы ее существования. Где бы он не находился, чем бы он не занимался, всегда находил время, чтобы жить с проблемами первой болгарской средней школы. Это видно из его переписки, он пишет школьному совету в Болграде, отдельным членам Попечительского комитета (Панайоту Грекову), первому директору. Раковский дает им ценный совет, чтобы имели серьезное отношение в выборе учителей и рекомендует, отправлять их на специализацию за границей чтобы повысить свою научную и педагогическую квалификацию. [3, с. 154]

Как програмный документ об создании Болградской гимназии можем определить письмо Георгия Раковского с начала апреля 1858 года адресированное болградским руководителям: „Если противно обстоятельству неожиданно разделили меня от моего намерения прийти в ваш город и содействовать и я по возможности со своей стороны за общеполезную открываемую в Болграде среднюю болгарскую школу, хотя моя ревность человекоподобное благоденствие, осталась нетронутой, и никакие противоречивые случаи не могут изменить ее!... Обозревайте будущее проницательностью, планируйте будущее, потому что эта работа не временная, а вечная, которую в будущее потомки будут разсуждать и ценить ваши дела пристойно. Какую другую более безсмертную пользу имеет человек в этом временном мире, кроме чтобы заслужить похвальное имя и на долго остаться в памяти потомства.“ Основные моменты, отраженные в письме Георгия Раковского к лидерам города Болграда это попытка арестовать его на территории Молдовы, случай который препятствует и недает возможность ему внести свой вклад в развитие болгарской школы в Болграде. [1, с. 143]

Раковский пишет письмо бессарабскому общественнику и просветителю Савве Радулову (1818-1887), в котором еще раз отмечает, об упущенной возможности работать на создание и укрепление Болградской гимназии: „... Но что я могу сделать. Эти обстоятельства, такие следствия имеют. Видно, злой враг из ада стоит против меня из давних времен ...“[1, с. 144]

Савва Радулов 15 марта 1859 года в своем письме адресованном Раковскому объясняет, что никогда не стремился к должности директора школы, даже со ссылкой на другое письмо отправленное Попечительскому комитету, в котором разъясняет, что он будет работать в качестве директора школы временно, пока найдут подходящего человека. А что касается преимуществ, Радулов никогда не стремился и не будет искать их. Он пишет, что члены Попечительского комитета „...обратились с своим предложением по этим делам к некоторым нашим болгарам, которых они знали и были бы достойными этой службы, но со всех сторон получили отказ. Наконец, чтобы не сидело это дело мертвым, только на бумаге, решили возложить на меня эту тягобу, пока не найдут другого, более достойного чтоб взялся за эту работу. Чувствуя свою слабость к такой высокой должности, я сам в свою очередь буду готов уступить свой пост другому, более достойному, когда таков появится из нашего народа, но и сам буду пытаться искать такого человека. В основном потому, что эта служба отнимает мою заслуженную честь как перед моей совестью, так и перед всеми моими родолюбивыми соотечественниками, которые могут подумать, что все мои устремления в общее всенародное дело не были чисто благородными и безкористными, но были изполнены низкими користолюбивыми и эгоистичными намерениями.“ [2, с. 420] Радулов пишет Раковскому еще, что „…Министерство смотрит на мою кандидатуру с недоверием и почему ли? Потому что я стою за правами нашего народного языка, потому что не допустил румынских учителей преподавать науки, на языке котором они хотели, я указал им прямую дорогу“ [2, с. 420-421]

Весной 1864 года Георгий Раковский печатает в Бухаресте газеты „Бъдущност“ и „Бранител“, но из-за различных препятствий и финансовых трудностей, он перестает издавать эти газеты. [6, с. 299] В архивах Раковского сохранено его письмо Предложение нанять школьную типографию в Болграде, в этом предложении он развивает ценные идеи. Идею об открытии типографии в гимназии Раковский дает еще в 1858 – в начале основания Болградской гимназии. [4, с. 56] После того как влась остановила выдачу его газеты „Бранител” (август 1864 г.), он нуждается типографии и с намерением перейти в Болград, он отправляет письменное предложение Попечительскому комитету в котором дает свое „Предложение об аренде болгарской типографии в Болграде”, письмо содержит и устав о работе типографии. [1, с. 422-423] В своем „Предложении...” Георги Раковский дает следующие идеи: „Эту типографию надо предоставить одному человеку, который хорошо разбирается в таких предприятиях“, привлечь „болгарских писателей и книгопродавцев“ и типография чтобы печатала „одну газету еженедельно на болгарском языке“. [1, с. 422] Условия Георгия Раковского о типографии заключаются в следующем: „ Обеспечить ее машиной из новых технологий, а не только с ручными прессами, ... инвестировать капитал из 1 000 франков и срок аренды чтоб был 6 лет“. [1, с. 422-423] При таких условиях Георги Раковский обязуется: печатать и предоставлять бесплатные учебники „... столько экземпляров, сколько требуется для учеников колонии, а остальные ... будет их продавать там, где найдет“. [1, с. 423] Капитал из 1 000 франков должен начать выплачиваться с начала четвертого года и до конца шестого должен быть погашен. По истечении шести лет типография должна быть предоставленна арендатором в исправном виде.

Из этих предложений Раковского видно, что он знает как должна работать одна типография, его предложения являются правильными и имеют баланс между интересами арендатора и сохранения собственности и технической изправности типографических машин. Попечительский комитет не принимает просьбу Георгия Раковского по неизвестным нам причинам. [7, с. 273]

После 1861 года, Георгий Раковский в основном занимается организацией освободительной борьбы болгарского народа, он продолжает интересоваться проблемами Болградской гимназии. С 1858 по 1878 гг. гимназия выросла не только как первая болгарская общеобразовательная средняя школа, а превратилась в национальный образовательный центр, в культурный очаг возрождающегося болгарского народа. Отвечая потребностям болгарского Возрожденского общества, в Болградской гимназии выполняется огромная воспитательная и образовательная деятельность для формирования и воспитания болгарской национальной интеллигенции. И это самый главный результат с большим значением, потому что 224 выпускников гимназии стали строителями свободной Болгарии.

В заключение следует подчеркнуть, роль и значение деятелей болгарского возрождения о создании и развитии гимназии в городе Болграде. Мы высоко ценим большую помощь Георгия Раковского в создании болгарской школы и его заступничество перед князем Молдовы для осуществления этого желания. Авторитет Раковского среди бессарабских болгар исключительно высокий, даже Савва Радулов написал, что „... Ваши слова проповедуются как слова святые по всему Болграду“. [1, с. 419] И в следующих годах, когда Раковский проезжал через Бессарабию и Болград в своем прямом общении с людьми или через перепись он реально интересовался о состоянии, проблемах и успехов Болградской гимназии. Но годы 1858-1864, были основными в его работе по отношению первой болгарской гимназии, с тех пор она формируется как Центральная болгарская школа и стала ведущим учреждением болгарского просвещения эпохи Возрождения.

Примечание: все цитаты переведены авторам.


ЛИТЕРАТУРА:


  1. Архив на Г.С. Раковски, 1952: Архив на Георги С. Раковски. Писма и ръкописи на Раковски. Т. І, Издателство на БАН, София, 1952.

  2. Архив на Г.С. Раковски, 1957: Архив на Георги С. Раковски. Писма до Раковски 1841–1860. Т. ІІ, Издателство на БАН, София, 1957.

  3. Атанасов, 1964: Атанасов, Жечо. Георги Раковски и просветното дело. // Георги Стойков Раковски. Възгледи, дейност и живот. Т. 1, Издателство на БАН, София, 1964.

  4. Дончев, 1993: Дончев, Димитър. Болградската гимназия през 1858–1878 г. // Болградската гимназия. Сборник по случай 135 години от основаването й. Издателство Културно-просветен център „Васил Априлов“, София, 1993.

  5. Титоров, 1903: Титоров, Йов. Българите в Бесарабия. Държавна печатница, София, 1903.

  6. Трайков, 1974: Трайков, Веселин. Георги Стойков Раковски. Биография. Издателство на БАН, София, 1974.

  7. Трайков, 1990: Трайков, Веселин. Георги Стойков Раковски. Документална летопис 1821–1867. Издателство „проф. Марин Дринов“, София, 1990.


7

-75%
Курсы повышения квалификации

Современный урок обществознания в условиях реализации ФГОС ОО

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Деятели болгарского возрождения о создании и развитии гимназии в городе болград 1858 – 1864 г. (77.5 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт