Дарынды және үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс

Бірлестік

Материалдық –техникалық база

Шығармашылық топ

Білікті мұғалім

Дарынды балалармен ж ұмыс жүргізудің мақсаты :

Үш тұғырлы тіл бағдарламасы аясында оқушылардың жеке тұлғалық қабілетін дамыту.

Міндеттері:

• Оқушының сөйлеу мәдениетін анықтау;
• Жеке дара жұмыстар жүргізу арқылы баланың қабілетін байқау.
• Әр баланың танымдық қабілетін, оның бойындағы ерекшелігін бақылау.

Бұдан күтілетін нәтиже:

• Аудитория алдында еркін сөйлеуге, өзін-өзі бақылауға дағдыланады.
• Бала бойындағы табиғи қабілеті көріне бастайды.
• Өзінің қызығушылығына байланысты жеке-дара ерекшелігі байқалады.
• Шешім шығара білу іскерлігі. Күрделі мәселелерді шешуге қатысу. Кез-келген жағдаятқа талдау жасап үйренеді.
• Процестің өзін және оның нәтижесін бағалай білуге үйренеді;

І топ

Зерттеу тобы

ІІ топ

Академиялық топ

Оқушылардың тақырыптарын анықтауға көмек беру. Кездесулер ұйымдастыру, іздену жұмыстарына кеңес беру, талдау, анықтау

Математикалық қабілеті жоғары балалармен жұмысты жандандыру; Тілдерді үйренуге деген қызығушылықтарын дамыту;

► тест

► сауалнама

► зерттеу күнделіктері

► бақылау, байқау

ІІІ топ Көркемөнер тобы

► Сыныпішілік түрлі сайыстар

► мектепішілік интеллектуалдық ойындарға қатысу

► Республикалық, халықаралық марафондар

ІV топ

Эмоция-қозғалыс тобы

Баланың сөйлеу мәдениетінің, қол шеберліктерінің, спортқа қабілеттерінің бар екендігіне көздерін жеткізіп, сенімдерін арттыруға бағытталған жұмыстарды жетілдіру

Мүғалім мен ата-ана арасындағы бірлескен жұмыстардың басымдылығына назар аудару, балаларды көбірек жұмылдыру;

► Би үйірмелері

► спорттық үйірмелер

► музыкалық аспаптар

► көркемсөз үйірмелері

► Тренингтер

► тесттер

► ойындар

► жеке пәндерге арналған сабақтар

Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс

І топ: Ақыл-ой қызметі төмен (танымдық процестердің төмендігі- ойлау, қабылдау, зейін, есте сақтау)

ІІ топ: Ақыл-ой қызметі жоғары бірақ оқуды игеру деңгейі төмен

ІІІ топ: Ақыл-ой қызметі төмен оқуды игеру деңгейі орта

Педагог ғалымдар үлгерімі төмен оқушыларды үш топқа бөліп қарастырады

Үлгерімі төмен оқушылармен сатылай жұмыс жүйесі

Үлгерімі төмен оқушыны дамыту

МОДЕЛІ (жоба) )

Үлгермеу себептеріне байланысты топтарға бөлу 1-топ: Ақыл-ой қызметі төмен

2-топ: Ақыл-ой қызметі жоғары бірақ оқуды игеру деңгейі төмен

3-топ: Ақыл-ой қызметі төмен оқуды игеру деңгейі орта

Ұйымдастыру формаларын анықтау

Оқыту, дамыту формалары

Әр топқа байланысты жұмыс жоспарын құрастыру

Жеке

Жұптық

Топтық

Тоқсандық

Жартыжылдық

Жылдық

Тиімді әдіс-тәсілдер

Бағдарламалық

Проблемалық

Ынталандыру

Ойын

Ақпаратты-дамытушылқ

Түсіндірме-иллюстративті

Репродуктивті