Анализ инструментария проведения мониторинга качества освоения образовательной программы в объединении

Степанова ЛИ, педагог ДО ДТДиМ «Радуга»

Анализ инструментария проведения мониторинга качества освоения образовательной программы в объединении

Понятие «мониторинг» происходит от лат. monitor – напоминающий, надзирающий.

Цель разработки диагностического инструментария:

• объективное определение результатов освоения учащимися дополнительных общеразвивающих программ (индивидуально, группы, творческого объединения);
• фиксация результатов учащихся через участия в конкурсах, выставках, конференциях различного уровня
• выявление направлений коррекции дополнительных общеразвивающих программ

Определение результата

• Теоретическая подготовка
• Практическая подготовка

Предметные

УУД :

• Познавательные
• Коммуникативные
• Регулятивные

Метапредметные

Результаты

Личностные качества :

• Мотивационные
• Организац.-волевые
• Ориентационные
• Поведенческие
• Ценностные

Личностные

Инструментарий мониторинга

• тестирование
• творческие отчеты
• анкетирование
• участие в мероприятиях (конкурсах, фестивалях, концертах, выставках и др.) разного уровня
• отчеты педагогов (мастер-классы)
• наблюдения
• посещение занятий
• аттестация
• экспертиза образовательных программ, проектов
• проверка документации.

Выставки -ярмарки

Отчеты педагогов (Мастер-классы)

Районный конкурс новогодних гирлянд «Зимний хоровод»- 3 место

Республиканская выставка-конкурс Декоративно-прикладного и изобразительного искусства «Школьные годы чудесные» 08 ноября 2019 год, г. Улан-Удэ, БГУ

Самооценивание позволяет детям фиксировать собственное продвижение по ступеням мастерства. Если оно производится открыто, то в его регулирование включаются и социальные механизмы. Открытый показ результатов обучения по программе стимулирует детей к поиску новых вариантов работы, к творческой деятельности.

Для ребенка большое значение имеет оценка его труда родителями , поэтому педагогу надо продумать систему работы с родителями. В частности, контрольные мероприятия можно совмещать с родительскими собраниями, чтобы родители могли по итоговым работам видеть рост своего ребенка в течение года.