Меню
Разработки
Разработки  /  Всем учителям  /  Презентации  /  Прочее  /  Активные приемы и методы формирование компьютерной грамотности на уроках информатики

Активные приемы и методы формирование компьютерной грамотности на уроках информатики

13.01.2022

Содержимое разработки

    АКТИВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ.   «Ум ребенка — это не сосуд, который надо заполнить, а факел, который надо зажечь» (Плутарх )

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ.

«Ум ребенка — это не сосуд, который надо заполнить, а факел, который надо зажечь» (Плутарх )

Компьютерная грамотность - это необходимый уровень знаний и умений человека, позволяющий ему использовать компьютер для общественных и личных целей. - это умение читать и писать, считать и рисовать, а так же искать информацию, применяя для этого компьютерные технологии.

Компьютерная грамотность

- это необходимый уровень знаний и умений человека, позволяющий ему использовать компьютер для общественных и личных целей.

- это умение читать и писать, считать и рисовать, а так же искать информацию, применяя для этого компьютерные технологии.

Компоненты  компьютерной грамотности  умение программировать  умение программировать  умение работать на ПК с современным прикладными программами  умение работать на ПК с современным прикладными программами  умение использовать Интернет - технологии  умение использовать Интернет - технологии 1 2 3

Компоненты

компьютерной грамотности

  • умение программировать
  • умение программировать
  • умение работать на ПК с современным прикладными программами
  • умение работать на ПК с современным прикладными программами
  • умение использовать Интернет - технологии
  • умение использовать Интернет - технологии

1

2

3

Компьютерная грамотность предполагает: знание назначения и пользовательских характеристик основных устройств компьютера; Знание основных видов программного обеспечения и типов пользовательских интерфейсов; умение производить поиск, хранение, обработку текстовой, графической, числовой информации с помощью соответствующего программного обеспечения.

Компьютерная грамотность предполагает:

  • знание назначения и пользовательских характеристик основных устройств компьютера;
  • Знание основных видов программного обеспечения и типов пользовательских интерфейсов;
  • умение производить поиск, хранение, обработку текстовой, графической, числовой информации с помощью соответствующего программного обеспечения.
Ситуационная задача это задачи, позволяющие ученику осваивать интеллектуальные операции последовательно в процессе работы с информацией: ознакомление – понимание – применение – анализ – синтез – оценка.  Помогает лучше осознать изучаемый материал Переводит знания из пассивного в активное состояние Развивает читательскую грамотность – базовый навык для развития функциональной грамотности

Ситуационная задача

это задачи, позволяющие ученику осваивать интеллектуальные операции последовательно в процессе работы с информацией: ознакомление – понимание – применение – анализ – синтез – оценка.

  • Помогает лучше осознать изучаемый материал
  • Переводит знания из пассивного в активное состояние
  • Развивает читательскую грамотность – базовый навык для развития функциональной грамотности
Тема: Персональный компьютер и его состав,  5 класс

Тема: Персональный компьютер и его состав,

5 класс

Перекодируйте словесную информацию в виде схемы. Обработка информации подразумевает преобразование ее к виду, отличному от исходной формы или содержания информации. Процесс изменения информации может включать в себя, например, такие действия как численные расчёты, редактирование, упорядочивание, обобщение, систематизация и т. д. Результаты обработки информации в дальнейшем используются в тех или иных целях, например: получение новой информации из уже известной путем логических рассуждений или математических вычислений (например, решение геометрической задачи); изменение формы представления информации без изменения ее содержания (например, перевод текста с одного языка на другой); упорядочение (сортировка) информации (например, упорядочение расписания движения поездов по времени их отправления).

Перекодируйте словесную информацию в виде схемы.

Обработка информации подразумевает преобразование ее к виду, отличному от исходной формы или содержания информации. Процесс изменения информации может включать в себя, например, такие действия как численные расчёты, редактирование, упорядочивание, обобщение, систематизация и т. д. Результаты обработки информации в дальнейшем используются в тех или иных целях, например: получение новой информации из уже известной путем логических рассуждений или математических вычислений (например, решение геометрической задачи); изменение формы представления информации без

изменения ее содержания (например, перевод текста с одного языка на другой);

упорядочение (сортировка) информации (например, упорядочение расписания движения поездов по времени их отправления).

Конкурс «Гонки на клавиатурах», в рамках предметной недели

Конкурс «Гонки на клавиатурах», в рамках предметной недели

Тема : «Создание текстовых документов на компьютере». , 7 класс  Творческий мини – проект. Создать в текстовом процессоре Microsoft Word резюме, что бы работодатель смог взять тебя на работу. Если вы хотите, чтобы вас приняли на работу, на какие навыки стоит обратить внимания. Надо уметь давать себе самооценку. Самооценка должна быть реальной, не завышенной и не заниженной.

Тема : «Создание текстовых документов на компьютере». , 7 класс

Творческий мини – проект.

Создать в текстовом процессоре Microsoft Word резюме, что бы работодатель смог взять тебя на работу. Если вы хотите, чтобы вас приняли на работу, на какие навыки стоит обратить внимания. Надо уметь давать себе самооценку. Самооценка должна быть реальной, не завышенной и не заниженной.

Тема : «Компьютерная графика» , 10 класс  Творческий мини – проект «Моя будущая квартира».  Детям предлагается смоделировать дом или квартиру используя программу SweetHome .  Основными задачами проекта является формирование: практико-деятельных умений в области технологии и искусства по созданию чертежей, графических композиций, моделирования, проектного мышления, конструкторских способностей, творческого подхода к работе.

Тема : «Компьютерная графика» , 10 класс

Творческий мини – проект «Моя будущая квартира».

Детям предлагается смоделировать дом или квартиру используя программу SweetHome .

Основными задачами проекта является формирование:

  • практико-деятельных умений в области технологии и искусства по созданию чертежей,
  • графических композиций,
  • моделирования,
  • проектного мышления,
  • конструкторских способностей, творческого подхода к работе.
Тема : «Электронные таблицы». , 9 класс

Тема : «Электронные таблицы». , 9 класс

Тема : «Процедура dec, inc», 10 класс  Витя подключен к интернет по следующему тарифному плану. Ежемесячная абонентская плата составляет A рублей, и в эту абонентскую плату включено B мегабайт трафика. Неизрасходованные мегабайты в конце месяца «сгорают» . Если трафик превышает B мегабайт, то каждый мегабайт трафика сверх предоплаченных стоит C рублей.  Известно, что за прошлый месяц Витя израсходовал D мегабайт трафика. Определите, во сколько обошелся ему доступ в интернет в прошлом месяце (считая в том числе и абонентскую плату) ?  Входные данные. Вводятся четыре натуральных числа:  A (ежемесячная плата), B (кол-во МБ в месяц),  C (цена за 1 сверх МБ),  D (кол-во израсходованного Интернета в МБ). Все числа не превышают 100.  Выходные данные. Выведите одно число — сумму (в рублях) , которую Витя должен заплатить за Интернет.

Тема : «Процедура dec, inc», 10 класс

Витя подключен к интернет по следующему тарифному плану. Ежемесячная абонентская плата составляет A рублей, и в эту абонентскую плату включено B мегабайт трафика. Неизрасходованные мегабайты в конце месяца «сгорают» . Если трафик превышает B мегабайт, то каждый мегабайт трафика сверх предоплаченных стоит C рублей. Известно, что за прошлый месяц Витя израсходовал D мегабайт трафика. Определите, во сколько обошелся ему доступ в интернет в прошлом месяце (считая в том числе и абонентскую плату) ? Входные данные. Вводятся четыре натуральных числа:

A (ежемесячная плата),

B (кол-во МБ в месяц),

C (цена за 1 сверх МБ),

D (кол-во израсходованного Интернета в МБ).

Все числа не превышают 100. Выходные данные.

Выведите одно число — сумму (в рублях) , которую Витя должен заплатить за Интернет.

Верю — не верю

Верю — не верю

«Лови ошибку» 1 Информация храниться, передается и обрабатывается в произвольной форме. 2 Свойство информации «Актуальность» – важно и существенно всегда. 3 Информатика –это область человеческой деятельности , связанная с процессами преобразования информации с помощью компьютеров и их взаимодействием со средой применения. Ответы: 1. Информация храниться, передается и обрабатывается в символьной (знаковой) форме. 2. Свойство информации «Актуальность» – важно и существенно для настоящего времени. 3. Информатика – это наука, связанная с процессами преобразования информации с помощью компьютеров и их взаимодействием со средой применения.

«Лови ошибку»

1 Информация храниться, передается и обрабатывается в произвольной форме.

2 Свойство информации «Актуальность» – важно и существенно всегда.

3 Информатика –это область человеческой деятельности , связанная с

процессами преобразования информации с помощью компьютеров и их взаимодействием со средой применения.

Ответы:

1. Информация храниться, передается и обрабатывается в символьной (знаковой) форме.

2. Свойство информации «Актуальность» – важно и существенно для настоящего времени.

3. Информатика – это наука, связанная с процессами преобразования информации с помощью компьютеров и их взаимодействием со средой применения.

-75%
Курсы повышения квалификации

Информационные технологии в работе учителя начальных классов: создание дидактических материалов к уроку с помощью программного обеспечения SMART Notebook

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Активные приемы и методы формирование компьютерной грамотности на уроках информатики (4.17 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт