Меню
Разработки
Разработки  /  Английский язык  /  Проверочные работы  /  5 класс  /  Административная контрольная работа по английскому языку для 5 класса

Административная контрольная работа по английскому языку для 5 класса

Административная (стартовая контрольная работа) 5 класс
30.09.2020

Содержимое разработки

Сентябрь 2020



Стартовый контроль

5 класс



  1. Аудирование. Прослушай рассказ «Squirrel» и выполни задание.

Отметь утверждения, соответствующие содержанию рассказа, знаком «+», не соответствующие – знаком «-».

1) On Sunday we got up at 7 o`clock.

2) After breakfast we went to the country.

3) We saw a squirrel in the park.

4) We played with the squirrel.

5) After dinner I played computer games.

6) My father read his book.

7) In the evening I phoned my friend.

8) We had a very good time on Sunday.

2. Выбери глагол в нужной форме.

1. My brother ____________ a new bike yesterday.

1. buys 2.will buy 3.bought

2. My little sister usually ______________ with her toys in the evening.

1. plays 2. will play 3.played

3. Mag ___________________ her homework tomorrow.

1. does 2.will do 3. did

5. His grandma _________________ go to the country tomorrow.

1. doesn’t 2. won’t 3. didn’t

6. Alex ___________________ water the flowers yesterday.

1. doesn’t 2. won’t 3. didn’t

7. I _____________________ TV now.

1. watch 2. watched 3. am watching

8. Tom ­__________________ a book at the moment.

1. is reading 2. reads 3. will read

3. Составь предложения из слов.

  1. is , an armchair, there, in your kitchen?

____________________________________

  1.  did, clean, your room, you, yesterday?

____________________________________

  1. it , in winter, isn’t, hot.

____________________________________

  1. a lot of sweets, there, in the box, were.

____________________________________

  1. to the cinema, my  mother and I, next week, will go

_______________________________________________    

  1.   crying, why, you, are?

_______________________________________________

 4.  Переделай предложения по образцу.

Образец: She watches TV every day. – Yesterday she watched TV.

1.We wash our hands every day. – Yesterday we ___________ our hands.

2.I go to school every morning. – Yesterday I ___________ there.

3.She waters flowers every day. – Yesterday she __________ flowers.

4.My cat drinks milk every day. – Yesterday my cat __________ milk .

5.I see my friends every day. – Yesterday I __________ my friends.

5. Выбери нужное слово и заполни пропуски.

1. I always ______ my homework in the evening.

a) have

b) do

c) make

2. Mag ______ the flowers every morning.

a) washes

b) waters

c) cleans

3. When do you usually ______ lunch?

a) go

b) have

c) do

4.______ you do your homework two days ago?

a) Do

b) Will

c) Did

5. His sister ______ tennis yesterday.

a) didn’t play

b) doesn’t play

c) won’t play       

6. Раскрой скобки, употребив прилагательное в правильной форме.

1. My sister is the __________ (good) pupil in her class.

2. It is a very __________ (funny) English book.

3. This baby is the __________ (clever) baby in the world.

4. My bike is __________ (small) than your bike.

5. Tigers are __________ (big) than dogs.      

6. The red dress is __________ (nice) than the green dress.

7. Mag’s scarf is the __________ (beautiful).

8. Your book is ___________________ (interesting) than mine.



































Ключи:

  1. Текст для аудирования.



On Sunday we got up at 9 o`clock. My family and I had breakfast together. After breakfast we went to the park. We saw a squirrel in the park. My brother and I played with the squirrel. We came back home at 2 o’clock and had lunch. After lunch I played computer games with my brother. My father watched TV and my mother cooked dinner. In the evening I wrote an email to my friend. We went to bed at 10 o’clock. We had a very good time.

1) On Sunday we got up at 7 o`clock. -

2) After breakfast we went to the country. -

3) We saw a squirrel in the park. +

4) We played with the squirrel.+

5) After dinner I played computer games.+

6) My father read his book. -

7) In the evening I phoned my friend. -

8) We had a very good time on Sunday. +

2. Выбери глагол в нужной форме.

1. bought

2. plays

3. will do

5. won’t go

6. didn’t water

7. am watching

8. is reading

3. Составь предложения из слов.

  1. Is there an armchair in your kitchen?

  2. Did you clean your room yesterday?

  3. It isn’t  hot in winter.

  4. There were a lot of sweets in the box.

  5. My  mother and I will go to the cinema next week.

  6.  Why are you crying ?

 4.  Переделай предложения по образцу.

1. washed

2. went

3. watered

4. drank

5. saw

5. Выбери нужное слово и заполни пропуски.

1. have

2. washes

3. have

4. Did

5. didn’t  play

6. Раскрой скобки, употребив прилагательное в правильной форме.

1. the best

2. funny

3. the cleverest

4. smaller

5. bigger

6. nicer

7. the most beautiful

8. more interesting





Баллы 40 баллов:

№1- 8б

№2- 8б

№3-6б

№4-5б

№5-5б

№6-8б



0-15 баллов = оценка 2

16 -21 баллов = оценка 3

22-29 баллов = оценка 4

30-40 баллов = оценка 5







задания

Проверяемые виды деятельности

Код КТ

Проверяемые виды деятельности

Уровень сложности задания

Максимальный балл за выполнение заданий

1.

Понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ)

1.2.2

Совершенствование видов речевой деятельности. Овладение различными видами аудирования с полным пониманием, с пониманием основного содержания.

Б

8

2.

Распознавать и использовать в речи глаголы в наиболее употребительных временны́х формах действительного залога: Present Simple, Future Simple и Past Simple, Present и Past Continuous, Present и Past Perfect

2.3.15

Формирование навыков проведения различных видов анализа слова (фонетического, морфемного, словообразовательного, лексического, морфологического), синтаксического анализа словосочетания и предложения, а также многоаспектного анализа текста.

Б

8

3.

Распознавать и употреблять в речи различные коммуникативные типы предложений: утвердительные, вопросительные ( общий, специальный, альтернативный, разделительный вопросы в Present, Future, Past Simple; Present Perfect, Past Perfect; Present Continuous, Past Continuous), отрицательные, побудительные (в утвердительной и отрицательной формах)

2.3.1

Формирование навыков проведения синтаксического анализа словосочетания и предложения, а также многоаспектного анализа текста.

Б

6

4.

Распознавать и использовать в речи глаголы в наиболее употребительных временны́х формах действительного залога: Present Simple, Future Simple и Past Simple, Present и Past Continuous, Present и Past Perfect

















2.3.15

Формирование навыков проведения различных видов анализа слова (фонетического, морфемного, словообразовательного, лексического, морфологического), синтаксического анализа словосочетания и предложения, а также многоаспектного анализа текста.

Б

5

5.

Распознавать и использовать в речи глаголы в наиболее употребительных временны́х формах действительного залога: Present Simple, Future Simple и Past Simple, Present и Past Continuous, Present и Past Perfect



2.3.15

Формирование навыков проведения различных видов анализа слова (фонетического, морфемного, словообразовательного, лексического, морфологического), синтаксического анализа словосочетания и предложения, а также многоаспектного анализа текста.

Б

5

6.

Распознавать и употреблять в речи имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу и исключения.

2.3.25

Расширение и систематизация научных знаний о языке; осознание взаимосвязи его уровней и единиц; освоение базовых понятий лингвистики, основных единиц и грамматических категорий языка.

Б

8





























Декабрь 2020



Промежуточный контроль



5 класс





  • Vocabulary



  1. Choose the correct item.



1 My favourite ........ is reading.

A game B sport C class D hobby

2 My mother has got long, ........ hair.

A slim B straight C plump D full

3 Who is your ........ athlete?

A best B favourite C popular D famous

4 The colours of the UK ........ are red, white and blue.

A nation B flag C symbol D country

5 Anna is good ........ basketball.

A for B to C from D at

6 Tom is a(n) ........ at the local restaurant.

A architect B vet C electrician D waiter

7 The Maasai people are an African ........ .

A tribe B nation C group D team

8 J.K Rowling is a famous ........ . Her books are amazing!

A astronaut B author C electrician D fire fighter

9 He isn’t fat, he’s just a little ........ .

A middle- aged B plump C of medium height D fair

10 Her favourite day of the week is ........ .

A October B Sunday C May D April

________10 marks



  1. Complete the sentences with the correct word.



dark dream hero landmark wealth

1 My .................... is to become a famous actress.

2 The Leaning Tower of Pisa is a famous ........... .

3 My .................... is the famous tennis player, Serena Williams.

4 In many cultures, gold jewelery is a sign of ........................ and beauty.

5 Many people from Africa have got .................... skin.

________5 marks



  • Grammar



  1. Choose the correct item.



1 Jane is ........ than Mary.

A tall B taller C tallest

2 ........ names are Daniel and Jim.

A They B Their C His

3 Pedro ........ Spanish. He’s Mexican.

A isn’t B aren’t C ‘m not

4 They ........ got a computer.

A ‘s B ‘m C ‘ve

5 This is my notebook. ........ blue.

A Its B It’s C It

6 ........ is your surname?

A What B Where C How

7 Hockey is the ........ sport in Canada.

A popular B most popular C more popular

8 ........ Simon play the guitar?

A Has B Is C Can

9 Anna and Celeste are from Italy. ....... are Italian.

A Their B They C We

10 This is Peter. ........ favourite sport is tennis.

A He B His C My

11 Carla ........ got long hair. It’s short.

A hasn’t B has C isn’t

12 ........ ’s her name? She is Anna.

A What B How C Who

13 Liz has got ........ medals than Sandra.

A more B most C many

14 ........ Tammy and Jen sisters?

A Have B Is C Are

15 Steven is the tallest ........ his class.

A of B from C in

______15 marks







  • Everyday English



  1. Choose the correct response.



1 A: Are you Rebecca?

B: a Nice to meet you. b Yes, I am.



2 A: How’s everything?

B: a So-so. b Take care.



3 A: Have a nice evening, William.

B: a Oh, hi Carla. b You too.



4 A: See you tomorrow

B: a I’m OK. b Goodbye.



5 A: How are you?

B: a Hello! I’m Jack. b Not bad.



6 A: Goodbye.

B: a Great. b Take care.









  • Reading



  1. Read the text and mark the sentences T (true), F (false) or Not stated (NS).




















Ответы на задания контрольной работы:



  1. 1) – D 6) – D

2) – B 7) – A

3) – B 8) – B

4) – B 9) – B

5) – D 10) – B

2. 1) dream

2) landmark

3) hero

4) wealth

5) dark



  1. 1) B 9) B

2) D 10) B

3) A 11) A

4) C 12) A

5) B 13) A

6) A 14) C

7) B 15) C

8) C



  1. 1) – b

2) – a

3) – b

4) – b

5) – b

6) – b



  1. 1) – T

2) – F

3) – F

4) – T

5) – NS

6) – F

7) – T



Критерии оценивания:

43-36 – «5»

35 – 28 – «4»

27 – 18 – «3»

17 – 0 – «2»









задания

Проверяемые виды деятельности

Код КТ

Проверяемые виды деятельности

Уровень сложности задания

Максимальный балл за выполнение заданий

1.

Распознавать и употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках тематики начальной и основной школы

2.4.1

Формирование навыков проведения различных видов анализа слова: определение лексического значения слова.

Б

10

2.

Знать/понимать основные значения лексических единиц (слов, словосочетаний), обслуживающих ситуации в рамках тематики основной школы

3.1.1

Формирование навыков проведения различных видов анализа слова (морфемного, словообразовательного, лексического, морфологического)

Б

5

3.

Распознавать и употреблять в речи местоимения: личные ( в именительном и объектном падежах, а также в абсолютной форме), притяжательные, указательные, неопределённые, относительные, вопросительные

2.3.1

Формирование навыков проведения различных видов анализа: опознавание основных единиц синтаксиса; определение вида предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске.

Б

15

4.

Осуществлять межличностное и межкультурное общение с применением знаний о национально-культурных особенностях своей страны и страны/стран изучаемого языка, полученных на уроках иностранного языка и в процессе изучения других предметов.

1.5.1

Обеспечение культурной самоидентификации, осознание коммуникативно-эстетических возможностей английского языка.

Б

6

5.

Читать несложные аутентичные адаптированные тексты разных жанров с полным и точным пониманием содержания.

1.3.3

Развитие навыков чтения (изучающего, ознакомительного, просмотрового) и содержательной переработки прочитанного материала, в том числе умение выделять главную мысль текста, ключевые понятия

Б

7







Апрель 2021



Итоговый контроль

5 класс.


  • Vocabulary

    1. Complete the sentences with the correct word.


text * climate * favourite * ruled * dream


  1. English is my …………………. subject.

  2. My …………….. is to become a famous artist.

  3. In Canada, the ………………. is cold in the winter.

  4. Queen Elizabeth I …………… England from 1558 to 1603.

  5. Nancy sends …………. messages to her friends every day. _______5 marks


    1. Underline the correct item.


  1. On school days, I go/get up early.

  2. Paris is the capital/nation city of France.

  3. Paul is afraid to climb an active/ancient volcano.

  4. The special/running effects in that film were amazing.

  5. There are low/windy temperatures at night in the desert. ________5 marks



    1. Write as many parts of a body as you can

_________0-3 marks


  • Grammar

    1. Choose the correct item.


1. Kelly is the ….. singer in the class.

a) worse b) bad c) worst

2. ….. is your favourite subject?

a) What b) Where c) Who

3. There are ….. islands on the lake.

a) some b) any c) a

4. How ….. coffee do you drink each day?

a) lot of b) many c) much

5. Bill plays the guitar very ….

a) good b) well c) best

6. I … my work yet.

a) didn’t finish b) don’t finish c) haven’t finished

7. The girls … about the boys now.

a) have talked b) are talking c) will talk

8. Nelly … a lot of mistakes in her test yesterday.

a) will make b) has made c) made

9. Their winter holidays … next week.

a) have begun b) will begin c) began

10. The children usually … good care of their pets.

a) take b) took c) is taking _______10 marks





  • Everyday English

    1. Choose the correct response.


1. Have a good trip! 

A. My pleasure. It was nothing.

2 . How about going to the circus.  B. Thanks, the same to you.

3. Thanks for your help.  C. Ice-cream, please.

4. What would you like to have?  D. Thanks. You’re very kind.

5. You look wonderful today.  E. I’m afraid I can’t.

__________5 marks


  • Reading

    1. Read the text and mark the sentences T (true), F (false) or Not stated (NS).


Continents and Countries.


The planet we live on is the Earth. The Earth is round. If you look at the Earth from space, you will be able to see land, seas, oceans, continents and even countries. Sometimes you can see them through clouds. They look very beautiful when the sun rises or sets.

There are four oceans and six continents. The continents are: Eurasia, Africa, Australia, Antarctica, North and South America. The continents are very large. Oceans and seas wash them and separate them from each other. There are usually many countries on each continent. For example, there are more than 40 countries in Africa, but there is only one large country in Australia. It has got almost the same name as the continent. Australia is very big country, but some countries are small. Iceland is a very small country. It is situated on an island to the north of Europe.

The largest country in the world is the Russian Federation (Russia). The smallest country is the Vatican. All the countries have interesting people, places, animals and plants.

People of different nationalities live in these countries. They speak different languages. Each country has its national flag, anthem and its own traditions and customs.


  1. From space you can see cities, towns and small villages on the Earth.

  2. Africa is larger than Australia.

  3. Oceans separate continents from each other.

  4. The largest country in the world is Russia.

  5. The smallest country in the world is Iceland. _______5 marks


    1. Fill in:


centre  postcard town forests sightseeing


Dear Ben,

I am writing to you from Elk, a beautiful (1)…… in Poland. My family and I decided to come here this summer, however it is raining while I am writing this (2)…… to you. Hopefully it will be hot again soon.

There are beautiful lakes and (3)…… here, therefore I go for long walks every day or canoe down the river Elk. I am enjoying the trip very much. Most afternoons we go (4)…… and then we have dinner at excellent restaurants in the (5)…… of the town. Last night I tried a local fish dish. It was a very interesting meal.

What about you? Are you enjoying your holidays?

See you soon,

Mark ______5 marks

Ответы на задания контрольной работы:

    1. 1) favourite

2) dream

3) climate

4) ruled

5) text



    1. 1) get

2) capital

3) active

4) special

5) low



    1. Задание выполняется учащимся индивидуально



    1. 1) – с 6) - c

2) – a 7) - b

3) – a 8) - c

4) – c 9) - b

5) – b 10) – a



    1. 1) – B

2) – E

3) – A

4) – C

5) – D



    1. 1) – F

2) – NS

3) – T

4) – T

5) – F



    1. 1) – town

2) – postcard

3) – forests

4) – sightseeing

5) – centre



Критерии оценивания:

38-31 – «5»

30 – 23 – «4»

22 – 15 – «3»

14 – 0 – «2»





задания

Проверяемые виды деятельности

Код КТ

Проверяемые виды деятельности

Уровень сложности задания

Максимальный балл за выполнение заданий

1.

Распознавать и употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках тематики начальной и основной школы

2.4.1

Формирование навыков проведения различных видов анализа слова: определение лексического значения слова.

Б

5

2.

Знать/понимать основные значения лексических единиц (слов, словосочетаний), обслуживающих ситуации в рамках тематики основной школы

3.1.1

Формирование навыков проведения различных видов анализа слова (морфемного, словообразовательного, лексического, морфологического)

Б

5

3.

Распознавать и употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках тематики начальной и основной школы

2.4.1

Формирование навыков проведения различных видов анализа слова: определение лексического значения слова.

Б

3

4.

Распознавать и употреблять в речи различные коммуникативные типы предложений: утвердительные, вопросительные ( общий, специальный, альтернативный, разделительный вопросы в Present, Future, Past Simple; Present Perfect, Past Perfect; Present Continuous, Past Continuous), отрицательные, побудительные (в утвердительной и отрицательной формах)

2.3.1

Формирование навыков проведения различных видов анализа: опознавание основных единиц синтаксиса; определение вида предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске.

Б

10

5.

Знать/понимать особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру)

3.3.1

Обеспечение культурной самоидентификации, осознание коммуникативно-эстетических возможностей английского языка.

Б

5

6.

Читать несложные аутентичные адаптированные тексты разных жанров с полным и точным пониманием содержания

1.3.3

Развитие навыков чтения (изучающего, ознакомительного, просмотрового) и содержательной переработки прочитанного материала, в том числе умение выделять главную мысль текста, ключевые понятия

Б

5

7.

Использовать различные приёмы смысловой переработки текста: языковую догадку, анализ

1.3.7

Формирование навыков проведения многоаспектного анализа текста

Б

5









-75%
Курсы повышения квалификации

Повышение эффективности овладения учащимися грамматическими средствами в современном иноязычном образовании в условиях ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Административная контрольная работа по английскому языку для 5 класса (1.61 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт