Полный комплект
материалов
по математике
для 2-го класса (ФГОС)
на весь учебный год

Описание видеоуроков проекта

• 

  Урок 1. Сложение и вычитание вида 20 + 7, 27 – 7, 27 – 20

  На этом уроке ребята познакомятся с жителями страны Математики Плюсом и Минусом, которые расскажут о приёмах сложения и вычитания вида 20 + 7, 27 – 7, 27 – 20. Все объяснения наглядно демонстрируются в таблице разрядов при помощи волшебных счетных палочек.

• 

  Урок 2. Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых

  В начале урока Плюс напомнит ребятам о том, что такое однозначные и двузначные числа, и почему они так называются. А затем с помощью таблицы разрядов и счетных палочек познакомит с тем, как двузначное число заменить суммой разрядных слагаемых. Минус объяснит ребятам, как такая замена поможет при вычитании разрядных слагаемых. В конце урока Плюс с Минусом играют в игру «Догадайся, что в окошке», где в «окошко» необходимо вставить пропущенное разрядное слагаемое.

• 

  Урок 3. Рубль. Копейка

  У Плюса много разных монеток. Он хочет купить мороженое и пытается набрать нужную сумму. А когда к Плюсу в гости приходит Минус, Плюс объясняет ему, сколько копеек надо набрать, чтобы получить 1 рубль и какими монетками это можно сделать.

• 

  Урок 4. Задачи, обратные данной

  Минус получил задание от царицы Математики составить обратные задачи. Он никак не мог понять, как задачи могут быть обратными. И тут ему на помощь пришёл Плюс, который объяснил Минусу, что значит «обратные задачи» и научил его составлять задачи, обратные данной.

• 

  Урок 5. Сумма и разность отрезков

  Плюс и Минус получили задание от царицы Математики научиться находить сумму и разность отрезков. Они решили это задание выполнять вместе. Дружно работая, они справились с заданием и теперь знают, как строить отрезки при помощи линейки или при помощи линейки и циркуля. И конечно, друзья научились находить сумму и разность отрезков.

• 

  Урок 6. Краткая запись задачи и её схематический чертёж

  На этом уроке Плюс и Минус находят в задаче опорные слова и с их помощью составляют краткое условие задач. А используя умение чертить отрезки, составляют схематические чертежи этих задач.

• 

  Урок 7. Час. Минута. Определение времени по часам

  Минус очень расстроился, потому что опоздал на приём к царице Математике. А произошло это потому, что он не умел определять время на часах со стрелками. Плюс не только научил Минуса определять время по часам и сравнивать единицы времени, но и рассказал о том, какими приборами для определения времени пользовались люди в давние времена.

• 

  Урок 8. Длина ломаной

  Плюс собирается в гости к букве И. Но идти из царства Математики в царство Букв можно двумя дорогами. Для того чтобы выбрать более короткую дорогу, Плюс с помощью Минуса разобрался, как на плане можно измерить длину дороги, которая представляет собой ломаную линию. А ещё знаки теперь знают, что такое ломаная, из каких частей она состоит и как можно узнать длину ломаной с помощью линейки или циркуля и линейки.

• 

  Урок 9. Порядок действий. Скобки

  Минус очень удивился и расстроился, потому что ученик 2 класса, отличник Вася, решая один и тот же пример, получил разные ответы. Плюс вместе с Минусом отправляются на помощь Васе. Они объясняют Васе, что для изменения порядка действий в числовых выражениях применяются скобки. Волшебные скобки помогают Васе выполнить домашнее задание без ошибок.

• 

  Урок 10. Периметр многоугольника

  Накануне бала царица Математика поручила Плюсу купить красивые ленты для украшения стен парадных залов дворца. Плюс в затруднении: он не знает, сколько метров каждой ленты надо купить. Но тут приходит Минус и подсказывает Плюсу, что очертания залов похожи на замкнутые ломаные. А как найти длину ломаной, Плюс уже знает. Используя план парадных залов, Плюс с Минусом находят длину стен каждого зала. А ещё они узнают, что длину замкнутой ломаной называют словом «периметр».

• 

  Урок 11. Свойства сложения

  Плюс по просьбе придворного повара купил много разнообразных фруктов, и теперь ему надо узнать точное количество этих фруктов. Сложить надо большое количество чисел, и Плюс постоянно путается в них. Но при помощи переместительного и сочетательного свойств сложения эти вычисления выполняются гораздо проще.

• 

  Урок 12. Приёмы вычислений для случаев вида 36 + 2, 36 + 20 и 36 – 2, 36 – 20

  У отличника Васи скоро проверочная работа по математике по теме «Приёмы вычислений для случаев вида 36 + 2, 36 + 20 и 36 – 2, 36 – 20», а он болел и пропустил эту тему. Плюс и Минус рассказывают Васе, как выполняется решение таких примеров, используя таблицу разрядов и счетные палочки.

• 

  Урок 13. Приёмы вычислений для случаев вида 26 + 4, 30 – 7

  Плюс и Минус расскажут, как выполнять вычисления вида 26 + 4, 30 – 7. А сделают они это с помощью таблицы разрядов, волшебных счетных палочек и скобочек и, конечно, на основе знания состава числа 10.

• 

  Урок 14. Приёмы вычислений для случаев вида 60 – 24

  На этом уроке Минус объясняет, как выполнять вычитание вида 60 – 24. Сначала повторяется прием вычитания вида 60 – 4, и на его основе Минус знакомит с новым приёмом вычитания. И конечно, на помощь Минусу приходят таблица разрядов, волшебные счетные палочки и скобочки.

• 

  Урок 15. Запись решения задачи выражением

  Царица Математика решила проверить, как Плюс и Минус умеют решать задачи. Друзья решили задачи, предложенные царицей, не только по действиям с пояснениями, но и разными способами записи выражением.

• 

  Урок 16. Решение задач

  У черепашек и гусениц, проживающих в окрестностях замка царицы Математики, возникла проблема. Им надо встретиться друг с другом, но гусеницы устали и не доползли до места встречи. Теперь надо сообщить черепашкам, сколько метров они еще должны проползти. На помощь гусеницам приходят Плюс и Минус, которые решают эту задачу, используя схематический чертёж. А потом Плюс объясняет, как, используя схематические чертежи, находить весь путь или часть пройденного пути.

• 

  Урок 17. Приёмы вычислений для случаев вида 26 + 7

  Плюс запутался и никак не может понять, как объяснить ребятам прием сложения вида 26 + 7. Но, почитав волшебную книгу – учебник математики, Плюс разобрался с этой темой и при помощи таблицы разрядов, счетных палочек и таблицы состава числа 10 объяснил этот прием.

• 

  Урок 18. Приёмы вычислений для случаев вида 35 – 7

  Минус вспоминает, как на предыдущем уроке складывали числа вида 26 + 7. А потом он рассказывает Плюсу о том, как надо выполнять вычитание вида 35 – 7. Верные помощники – таблица разрядов и волшебные счетные палочки, как обычно, наглядно иллюстрируют рассказ Минуса.

• 

  Урок 19. Письменный приём сложения вида 34 + 21

  Плюс знакомит ребят с новым способом записи примеров на сложение – столбиком. Большое внимание он уделяет способу записи – месту каждой цифры и каждого знака при записи примеров столбиком, а также объясняет алгоритм выполнения действия.

• 

  Урок 20. Письменный приём вычитания вида 69 – 35

  Минус напоминает ребятам способ сложения двузначных чисел столбиком и устный прием вычитания двузначных чисел. А после этого он рассказывает, как правильно записать и выполнить вычисление при письменном приеме вычитания двузначных чисел.

• 

  Урок 21. Проверка сложения и вычитания

  Эпиграфом этого урока послужили слова «Ведь мы дружны – и тем сильны». Это слова речевки, которую декламировали Плюс и Минус. Ведь действие сложения проверяется вычитанием, а вычитание – сложением.

• 

  Урок 22. Угол. Виды углов: прямой, острый, тупой

  Плюс и Минус должны были найти место для волшебного буфета прямоугольной формы в одном из залов дворца. Но у них это не получилось. Дело в том, что все залы имеют разную форму. Царица Математика рассказала знакам о том, какие бывают углы и как определять вид угла. А потом на плане дворцовых залов знаки нашли такой зал, в котором есть два прямых угла. Теперь они знают, куда надо поставить волшебный буфет.

• 

  Урок 23. Письменный приём сложения вида 37 + 48, 37 + 53

  На этом уроке Плюс познакомит ребят с особенностями письменного приема сложения двузначных чисел, в которых сумма единиц равна или больше десяти. И, как обычно, этот прием иллюстрируется при помощи таблицы разрядов и волшебных счетных палочек.

• 

  Урок 24. Прямоугольник. Свойства прямоугольника. Квадрат

  На этом уроке царица Математика объясняет, как среди множества различных фигур найти прямоугольник, что такое квадрат. А еще царица знакомит ребят со свойствами прямоугольника.

• 

  Урок 25. Письменный приём сложения вида 87 + 13

  На этом уроке Плюс объясняет отличнику Васе приём сложения двузначных чисел, сумма которых равна 100. Обращается внимание и на особенность записи ответа в таких примерах. А Вася решает математический ребус – пример, в котором есть ответ, но в слагаемых пропущены некоторые цифры.

• 

  Урок 26. Письменные приёмы сложения и вычитания вида 32 + 8, 40 – 8

  На этом уроке Плюс при помощи таблицы разрядов и счетных палочек объясняет, как выполнить письменный прием сложение вида 32 + 8, а Минус – прием вычитания вида 40 – 8. А также на уроке повторяется то, что вычитание можно проверить сложением.

• 

  Урок 27. Письменный прием вычитания вида 50 – 24

  На этом уроке Минус напомнит детям способ вычитания двузначных чисел вида 50 – 24 при записи в строчку. А также познакомит ребят со способом решения подобных примеров столбиком. Минус предостережет детей от возможных ошибок и объяснит, как решать математические ребусы – примеры с пропущенными цифрами в уменьшаемом и вычитаемом.

• 

  Урок 28. Конкретный смысл действия умножения. Название чисел при умножении

  К Плюсу должен приехать его маленький двоюродный брат Умножение. К его встрече Плюс хочет построить разноцветную стенку из кубиков. И еще ему надо купить столько же кубиков для брата. Подсчитывая количество кубиков разными способами, Плюс знакомит ребят с конкретным смыслом действия умножения. А заодно и с названиями чисел при умножении.

• 

  Урок 29. Задачи, раскрывающие смысл действия умножения

  Рассказывая о том, как он встречал брата Умножения и в какие игры они играли, Плюс составляет задачи, которые решаются действием умножения. Для решения задач используются рисунки и схемы, которые помогают понять смысл действия умножения.

• 

  Урок 30. Периметр прямоугольника

  Плюс хочет украсить елочными бусами рамку с фотографией брата. Но сначала надо точно узнать длину бус, а для этого надо узнать сумму длин всех сторон рамки. Плюс рассказывает, как это можно сделать разными способами.

• 

  Урок 31. Приёмы умножения единицы и нуля

  У Плюса не получается объяснить ребятам приёмы умножения единицы и нуля, поэтому эту тему объясняет царица Математика. Она рассказывает разные интересные истории, из которых составляются задачи. Разбирая решение этих задач, царица формулирует правила умножения единицы и нуля.

• 

  Урок 32. Переместительное свойство умножения

  Плюс подсчитывает количество разных по форме и цвету фигур, которые расположены в три ряда поровну, действием умножения разными способами. Он приходит к выводу, что, если множители поменять местами, произведение не изменится.

• 

  Урок 33. Конкретный смысл действия деления. Название чисел при делении

  Минус рассказал, как был в гостях у Деления. Там они кормили голодных кошек, раздавая выловленную рыбу поровну между кошками. А еще они угощали соседских малышей грушами, конечно, тоже поровну. При этом решались разные задачи на деление и Минус объяснил, в каких случаях решать задачи надо действием деления.

• 

  Урок 34. Задачи, раскрывающие смысл действия деления

  Минус готовится к приезду своего друга Плюса. Он хочет украсить комнату шариками, развесив шарики поровну на стены. А ещё у него есть тюльпаны, которые надо расставить в вазы. Он купил персики, которые надо положить на тарелки поровну на каждую тарелку. Да ещё пирожные, которые тоже надо положить в тарелки поровну. Минус расскажет, как он это делал, и объяснит, для решения каких задач нужно использовать действие деления.

• 

  Урок 35. Связь между компонентами и результатом действия умножения

  Царица Математика объяснит ребятам, как связаны между собой компоненты и результат действия умножения. Для этого она использует разноцветные кубики, с которыми играли маленький знак Умножение вместе со своим братом Плюсом. А в конце урока ребятам предлагается самим составить примеры на деление на основе действия умножения. А затем выполняется проверка выполненных действий.

• 

  Урок 36. Приемы умножения и деления на 10

  На этом уроке царица Математика на материале задач знакомит с приемом умножения числа 10 и на основе переместительного свойства — с умножением на 10. Делается вывод, как надо умножать число 10 и на 10. Затем, используя знания о связи умножения и деления, царица объясняет приемы деления на 10 и с ответом 10.

• 

  Урок 37. Задачи с величинами: цена, количество, стоимость

  Царица Математика предлагает детям побывать в продуктовом магазине. Она знакомит детей с понятиями «цена», «количество» и «стоимость». На примере разнообразных задач показывает, как взаимосвязаны друг с другом эти величины. Для решения задач на нахождение цены, количества и стоимости составляется краткое условие в виде таблицы, а также выводятся формулы нахождения этих величин.

• 

  Урок 38. Задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого

  На этом уроке Минус рассказывает, как решать задачи на нахождение третьего слагаемого. Почему о нахождении слагаемого рассказывает Минус, а не Плюс? Об этом можно узнать, посмотрев видеоролик. Минус знакомит с разными способами решения задач как по действиям, так и выражениями.

• 

  Урок 39. Умножение числа 2 и на 2

  39. Умножение числа 2 и на 2 На этом уроке Плюс с помощью рисунка составляет таблицу умножения на 2 и числа 2. А ещё Плюс разучил весёлую песенку – таблицу умножения числа 2, которую можно петь и одновременно учить таблицу умножения на 2.

• 

  Урок 40. Деление на 2 и с ответом 2

  Царица Математика рассказала, как чуть не поссорились Плюс с Минусом из-за того, что не могли поровну поделить купленные фрукты. Но царица объяснила, как научиться делить на 2 на основе знания таблицы умножения.

• 

  Урок 41. Умножение числа 3 и на 3

  На этом уроке Плюс составлял таблицу умножения числа 3 и на 3. Он заметил, что у некоторых примеров в таблицах умножения на 2 и на 3 есть одинаковые ответы, поэтому надо быть особенно внимательными, чтобы не запутаться в них. А ещё Плюс спел весёлую песенку «Умножение на 3».

• 

  Урок 42. Деление на 3 и с ответом 3

  Царица Математика рассказала, как надо составить таблицу деления на 3 и с ответом 3. Она объяснила решение задач на деление и предложила ребятам самостоятельно решить несколько примеров на деление на 3 и с ответом 3. В конце урока решение этих примеров дети могут проверить.

• 

  Урок 43. Решение уравнений

  На этом уроке царица Математика знакомит детей с понятием «уравнение». Она объясняет, как решать уравнения на основе взаимосвязи компонентов и результата действий сложения и вычитания. А ещё Математика предлагает при решении уравнений пользоваться специальной схемой, которая поможет выбрать верный способ решения уравнений.