Конечно же, это компьютер и современные технологии.
Так почему бы нам не использовать это на своих уроках?
Тратить минимум собственных сил
на подготовку и объяснения
Быстро и объективно
проверять знания ученика
Наладить дисциплину
на своих уроках
Оргмомент
Проверка домашнего задания
Используются готовые тесты
из этого проекта
Изучение нового материала
Используются видеоуроки
из этого проекта
Практика
Итоги
Тесты помогут вам проверить знания, а видеоуроки объяснят учебный материал. Это значит, вы:
Экономите
20-25 минут
на уроке
Получаете
интерес учащихся
и дисциплину
Делаете объяснения
максимально наглядными
и понятными
Имеете возможность
работать творчески
и разнообразить свои уроки
Здравствуйте. Меня зовут Дмитрий Тарасов. Я учитель, который в течение нескольких лет изучал и внедрял в свою работу современные информационные технологии. Еще в 2008 году я начал делиться накопленным опытом с коллегами в рамках проекта videouroki.net.
Сейчас над ним работает целая команда профессиональных учителей, художников, дизайнеров, программистов и дикторов.
Уже более 5 лет мы разрабатываем видеоуроки, тесты, презентации, электронные тетради и прочие полезные материалы для работы учителей.
Команда
опытных учителей
Собственная
студия звукозаписи
Профессиональная
анимация и дизайн
Видеоурок —
современный наглядный
инструмент обучения
С помощью видеоурока вы можете показать то, что никогда не сможете показать на доске.
Каждый ученик получит объяснение нового материала в полном объеме без ваших лишних усилий и независимо от вашего самочувствия и настроения.
Видеоуроки помогут вам уверенно заменить отсутствующих коллег или помочь освоить урок своему собственному ребенку.
Содержит 40 видеоуроков, 40 презентаций и 27 тестов.
Разработан в помощь учителям информатики и учащимся 9-го класса.
Ориентирован на учебник Босовой Л. Л., Босовой А. Ю. Соответствует ФГОС.
*Стоимость может увеличиться уже завтра
Нажмите на кнопку, чтобы заказать проект
Оформляя заказ, вы соглашаетесь
с уcловиями лицензионного договора
С помощью данного урока учащиеся познакомятся с такими понятиями, как «моделирование», «модель». Узнают, какие бывают типы моделей и с помощью каких этапов происходит их построение.
В данном уроке подробно описывается такая знаковая модель, как словесная. Учащиеся смогут узнать, какие бывают стили словесных описаний, и с помощью примеров научатся различать стили словесных описаний.
В уроке рассказывается ещё про одну разновидность знаковых моделей — математическую. Также из урока можно узнать некоторые требования к математическим моделям и этапы их построения.
В данном видеоуроке рассматриваются компьютерные математические модели и инструменты их реализации. Рассказывается о различных компьютерных математических моделях, их применении при решении задач, а также рассматриваются методы имитационного моделирования.
Данный урок наполнен различными видами графических моделей, которые представлены не только теоретически, но и визуально.
В данном уроке рассматривается одна из разновидностей графических информационных моделей – графы. Учащиеся подробно смогут ознакомиться с такими понятиями, как «граф», «взвешенный граф», «цепь», «цикл», «дерево» и многое другое.
С помощью данного урока учащиеся узнают, как можно использовать графы для решения некоторых задач (находить количество всех возможных комбинаций), а также научатся выбирать из всех вариантов решения те, которые подходят по условию.
В уроке рассказывается, что такое таблица, рассматриваются такие типы таблиц, как «объект-объект», «объект-свойство». Также с помощью данного урока учащиеся научатся решать задачи при помощи таблиц и многое другое.
Данный урок начинается со знакомства с информационной системой и базой данных. Далее идёт краткая историческая справка, из которой учащиеся могут узнать, когда были созданы первые базы данных и что такое перфокарта. Также рассматриваются такие базы данных, как иерархическая, сетевая и реляционная. Но более подробно разбирается реляционная модель базы данных и вводятся такие понятия, как «запись», «поле» и «ключ».
C помощью данного урока учащиеся смогут узнать, что такое СУБД и что они позволяют делать, на какие виды делится СУБД по способу доступа к базам данных. Также они познакомятся с такими элементами баз данных, как таблица, форма, запрос и отчёт. В уроке рассматривается интерфейс программы Microsoft Access, а также подробно показывается, как можно создавать такие объекты, как таблицы, формы и запросы в данной программе.
В данном уроке также описываются СУБД и разновидности СУБД. Но отличительной особенностью данного урока является то, что в нём подробно рассматривается такая программа, как OpenOffice.org Base, рассказываются и показываются способы создания таких объектов базы данных, как таблицы, формы и запросы.
В данном видеоуроке рассматривается решение задачи с помощью компьютера, его этапы, порядок действий на каждом этапе и их особенности.
В данном видеоуроке рассматривается решение задачи с помощью компьютера на примере задачи о пути торможения автомобиля. Это позволяет учащимся ещё раз повторить этапы решения задачи с помощью компьютера и их особенности.
В данном видеоуроке рассматриваются массивы целых чисел, их особенности, а также способы описания ввода и вывода массивов в программах на языке Паскаль. Это позволит учащимся использовать массивы целых чисел при написании программ.
В данном видеоуроке рассматривается несколько способов вычисления суммы элементов массива целых чисел, а также примеры решения задач с использованием данных алгоритмов. Это позволит учащимся упростить решение задач на обработку данных в массиве.
В данном видеоуроке рассматриваются типовые задачи на поиск элемента в массиве, а также различные способы их решения. Это позволит учащимся решать задачи на поиск элемента массива в сравнении с другими, а также на поиск по указанному значению.
В данном видеоуроке рассматриваются методы сортировки массива поиском и пузырьком. Это позволит учащимся решать задачи на сортировку элементов массива.
В данном видеоуроке рассматривается поэтапное конструирование сложных алгоритмов при помощи метода последовательного конструирования. Приводится пример последовательного конструирования алгоритма для исполнителя «Робот».
В данном видеоуроке рассматриваются вспомогательные алгоритмы и их применение. Это позволит учащимся продумывать нюансы программирования сложных алгоритмов. А также рассматриваются рекурсивные алгоритмы, их принцип работы и приводятся примеры их создания.
В данном видеоуроке рассматривается запись вспомогательных алгоритмов на языке Паскаль с помощью процедур, а также применение процедур при решении задач.
В данном видеоуроке рассматривается запись вспомогательных алгоритмов на языке Паскаль с помощью функций, отличия функций от процедур, а также применение процедур при решении задач.
В данном видеоуроке рассматривается история рождения кибернетики, процесс управления, алгоритмы управления и обратная связь. Приводятся примеры различных процессов управления. Также рассматривается применение компьютера как управляющей системы.
Данный урок начинается со знакомства с электронными таблицами. Далее идёт краткая историческая справка, из которой учащиеся могут узнать, когда были созданы первые электронные таблицы. Также рассматриваются вопросы о том, какие данные можно вводить в ячейки таблицы, а также основные режимы работы электронных таблиц.
Данный урок начинается со знакомства с электронными таблицами. Далее идёт краткая историческая справка, из которой учащиеся могут узнать, когда были созданы первые электронные таблицы. Также рассматриваются вопросы о том, какие данные можно вводить в ячейки таблицы, а также основные режимы работы электронных таблиц.
C помощью данного урока учащиеся смогут узнать, как организуются вычисления в электронных таблицах и какие вычисления можно производить. В уроке рассматриваются абсолютные, относительные и смешанные ссылки, а также подробно показывается, как ссылки изменяются при копировании.
С помощью данного урока учащиеся узнают, как можно использовать встроенные функции для решения некоторых задач, а также научатся выбирать из всех вариантов функций те, которые подходят для решения конкретной задачи.
В данном видеоуроке рассматриваются логические функции. Здесь рассказывается о том, что для решения некоторых задач только встроенных функций недостаточно. Например, для задач, в которых сравниваются числа, функции, формулы, текстовые или логические значения, или для проверки условий при выполнении расчётов. Также рассматриваются конкретные задачи, для решения которых используют логические функции в электронных таблицах.
С помощью данного урока учащиеся начнут знакомство со средствами анализа и визуализации данных, воплощённых в электронных таблицах. Здесь они ознакомятся с такими функциями, как сортировка и поиск данных в электронных таблицах. А также на примерах разберутся, как и для чего их применять.
На этом уроке продолжается знакомство со средствами анализа и визуализации данных, воплощённых в электронных таблицах. Здесь на примерах рассматривается построение основных типов диаграмм.
Данный видеоурок позволит учащимся ещё раз вспомнить и повторить основные понятия по теме. Здесь в процессе решения задач из различных предметных областей повторяются основные определения, функции и способы их применения в электронных таблицах.
В уроке рассказывается о компьютерных сетях, истории их появления и развития. Также из урока можно узнать, какие сети называются локальными, а какие глобальными.
На этом уроке учащиеся ознакомятся с историей возникновения и развития Интернета. Узнают, когда Интернет появился в России, как устроена Всемирная паутина. На уроке рассматривается вопрос, для чего нужен IP-адрес компьютера, а также подробно и наглядно показано решение задачи на восстановление IP-адреса компьютера.
В уроке рассказывается про ещё одну систему адресации – доменную систему имён. Также из урока можно узнать, из каких частей состоит доменный адрес, какие протоколы отвечают за передачу данных.
В уроке рассказывается о том, почему Интернет ещё называют Всемирной паутиной, для чего используются протокол http и универсальный указатель ресурса URL. С помощью данного урока учащиеся узнают, что такое файловые архивы и что хранится в таких архивах.
На этом уроке учащиеся продолжат знакомство с электронной почтой. Узнают, как лучше выбрать логин и пароль для почтового ящика, как и где создать свой почтовый ящик. Также на уроке рассматривается понятие «сетевое коллективное взаимодействие» и идёт ознакомление учащихся с популярными средствами обмена информацией и общения в сети Интернет: блогами, форумами, чатами. В конце урока разбирается понятие «сетевой этикет».
В данном видеоуроке рассматривается, какие технологии применяются при создании сайта, назначение различных инструментов веб-разработки. А также подробно рассматривается создание простой веб-страницы с помощью языка разметки гипертекста.
В данном видеоуроке рассматривается начальный этап создания сайта: выбор темы, её изучение, а также подбор материала. Рассматриваются такие понятия, как «структура сайта» и «навигация». Подробно рассматривается создание плана структуры сайта.
В данном видеоуроке рассматриваются элементы структуры веб-страницы, а также основные принципы и различные приёмы их оформления.
В данном видеоуроке рассматривается, что такое хостинг, отличия бесплатного и платного хостинга, а также критерии его выбора. Рассматривается классификация платного хостинга, а также на примере бесплатного хостинга показано размещение сайта в Интернете.
Данный видеоурок позволит учащимся ещё раз освежить свои знания и вспомнить основные понятия, изучаемые на уроках информатики в 9-м классе.
Компьютерные тесты — инструмент быстрой и объективной проверки знаний
Компьютерное тестирование поможет вам за 5 минут быстро и объективно проверить знания всех учащихся класса.
Готовые тесты для распечатки помогут вам сэкономить время при подготовке к уроку, если у вас в кабинете нет возможности использовать компьютер.
40 готовых презентаций — помогут вам самостоятельно объяснить учебный материал
Иногда, даже если у вас есть готовый видеоурок, хочется объяснить материал самому. В этом вам помогут презентации.
Эти презентации с готовыми иллюстрациями и определениями вы можете изменять так, как вам нравится, и использовать при своих объяснениях.
27 компьютерных тестов по информатике для 9-го класса (ФГОС)
27 тестов по информатике для 9-го класса (ФГОС) в формате MS Word для распечатки
40 готовых презентаций для самостоятельных
объяснений
Фронтально
с помощью проектора
В компьютерном классе
по сети
На компьютере
или ноутбуке
Оформите заказ до 02.11.2024 и получите онлайн-версию в подарок.
Создавайте классы и добавляйте в них учеников, используя личный кабинет учителя. Раздавайте учащимся видеоуроки и тесты из этого комплекта в их личные кабинеты, сообщив им пароли для входа. Ученики, зайдя в свои кабинеты, выполняют работу, а вы видите все их действия и результаты в деталях, что позволяет вам полностью управлять процессом обучения.
Раздавайте видеоуроки и конспекты из этого комплекта в личные кабинеты учеников как на уроке, так и дистанционно. Ученики приступают к просмотру, а вам остаётся лишь следить за статистикой в реальном времени. Благодаря ей вы будете на 100 % уверены, что ученик смотрел видео, не отвлекаясь на другие дела.
Раздайте тесты из этого комплекта в личные кабинеты ученикам и полностью контролируйте их работу. Используя настройки теста, вы можете ограничить учащимся количество попыток его выполнения и промежуток времени, в который тест будет доступен для выполнения, а также изменить настройку, показывать или нет ошибки и решения по окончании теста. Вся информация о прохождении теста классом собирается в удобную таблицу.
Видеоуроки
Тесты
Презентации
Продуктивные интересные уроки, ваше свободное время, репутация современного учителя, возможность работать творчески, дисциплина на уроке, экономия ваших сил и энергии, наглядное и понятное обучение.
Нажмите сюда, чтобы заказать проект
Оформляя заказ, вы соглашаетесь с уcловиями лицензионного договора
Изучение курса информатики начинается с одной из важных тем — «Цели изучения курса информатики. Техника безопасности и организация рабочего места».
Изучение этой темы необходимо для воспитания у учащихся правильной мотивации к изучению предмета «Информатика», а также правильного поведения и в кабинете информатики (обращение с современной техникой и поведение в экстремальных ситуациях).
Проработка такой темы необходима и для воспитания бережного отношения к технике, и для формирования грамотного отношения к себе и к работе в коллективе (бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих, экологии, а также понимание здорового образа жизни).
В проекте содержится раздаточный материал к заданиям, которые рассматриваются на уроках. Учитель может распечатать образцы текстов, рисунков и таблиц, которые ученики смогут использовать при выполнении практических заданий.
Для работы с компьютерными тестами вам понадобится специальная программа. Она бесплатна и работает как в Windows, так и в Linux.
Но, для того, чтобы вам не пришлось самостоятельно разбираться во всех тонкостях её работы, мы подарим вам специальный видеокурс, который поможет вам освоить компьютерное тестирование за 5 минут.
Вы не только сможете использовать подготовленные нами тесты из этого проекта, но также научитесь создавать свои собственные и редактировать уже имеющиеся.
Понятно, что при заказе через Интернет всегда есть сомнения в честности того, кто находится по ту сторону экрана.
В этом случае вы можете полностью нам доверять, потому что:
Я не первый раз заказываю у Вас диски, они о-о-очень помогают мне в работе
Уважаемый Дмитрий! Вы меня благодарите - это Вас надо благодарить за этот титанический труд. Я не первый раз заказываю у Вас диски, они о-очень помогают мне в работе. Вы и сами прекрасно понимаете, как Ваши уроки сокращают всем время на подготовку. Вам спасибо за все и желаю Вам творческих и профессиональных успехов. Удачи!
Даже «тупенькие» что-то воспринимают
Дмитрий, пользуюсь Вашими проектами в полной мере. Есть классы, в которых одно и тоже говори каждый урок, и для них это будет "как в первый раз", очень обидно и жалко свой труд. Поставил урок: "это мы видели в прошлый раз", радует - запомнили! Повторять не надо!. Даже "тупенькие" что-то воспринимают: ведь стыдно, не понять то, о чем говорилось в прошлый урок!
Содержание диска очень понравилось. Хотелось бы еще и 8 класс иметь в таком варианте
Здравствуйте, Дмитрий. Спасибо за оперативность, диск получила достаточно быстро. Содержание диска очень понравилось. хотелось бы еще и 8 класс иметь в таком варианте. ваш труд неоценим особенно для учителей малокомплектных школ, когда помимо основного предмета приходится самостоятельно осваивать дополнительные.
У меня есть все диски которые Вы создали. Это огромная помощь учителю.
Дмитрий, добрый день!Я очень Вам благодарна за все, что вы делаете. У меня есть все диски которые Вы создали. Это огромная помощь учителю. Все очень доступно объяснено. Не представляю, когда Вы все успеваете. Желаю Вам творческих успехов и огромные слова благодарности! СПАСИБО!!!!
Для получения этого проекта нажмите кнопку оформить заказ и введите свои данные для получения материалов. Далее вы можете оплатить свой заказ онлайн или по квитанции и получить ссылку для скачивания комплекта сразу после отслеживания нами оплаты (для электронных систем мгновенно, при оплате по квитанции 1-3 дня). Вы также можете получить свой заказ по почте на диске. Доставка по почте оплачивается дополнительно и занимает обычно 1-3 недели.
Да, вы можете при оформлении заказа указать дополнительную опцию "Доставка по почте".
Если вы оплатили заказ с доставкой по почте, то, как только оплата отслеживается, мы высылаем вам ссылку для скачивания заказанного вами проекта, а потом отправляем диск по почте заказным мелким пакетом. Доставка по почте происходит от нескольких дней до 3-х недель в зависимости от расстояния. Как только отправление прибыло, вы просто приходите на почту и получаете его уже бесплатно (без дополнительных оплат почте) потому что доставку вы уже также оплатили.
Да, если вы заказываете материал на диске и делаете его предоплату, то вы дополнительно получите письмо со ссылкой для скачивания электронной версии данного проекта. Оно будет выслано автоматически, сразу после прохождения оплаты. После этого материал будет отправлен на DVD заказным мелким пакетом, за который ничего не нужно платить при получении.
Все наши разработки на русском языке.
Мы предлагаем свои проекты для учителей, для их персонального использования в работе. Это значит, что вы можете пользоваться ими и установить их материалы и программы на все компьютеры в своем учебном классе. Но ваши коллеги уже должны покупать для своей работы отдельные лицензии.
Также запрещается копировать, тиражировать и распространять этот проект или его части всевозможными способами ни учителям, ни домой ученикам, ни любым иным третьим лицам, т.к. это будет противоречить лицензионному соглашению.
Т.е. на сегодняшний день данная лицензия привязывается к вам как к конкретному человеку.
Эти проекты помогают в обучении и работе учителя, как стиральная
машина при стирке, как микроволновая печь при разогреве,
как автомобиль при перемещении.
Это не просто готовые видеоуроки и тесты, это ваше свободное
время, удобство и комфорт. Закрыв эту страницу, вы вряд ли снова
попадете сюда, а значит рискуете так никогда и не получить
возможность работать и жить по-новому, более свободно, интересно
и продуктивно.
*Стоимость может увеличиться уже завтра
Нажмите сюда, чтобы заказать проект
Оформляя заказ, вы соглашаетесь с уcловиями лицензионного договора
Задать вопрос в службу поддержки
Электронная почта [email protected]
Мы работаем:
в будние дни с 8:00 до 17:00 (МСК)
