Конечно же, это компьютер и современные технологии.
Так почему бы нам не использовать это на своих уроках?
Тратить минимум собственных сил
на подготовку и объяснения
Быстро и объективно
проверять знания ученика
Наладить дисциплину
на своих уроках
Оргмомент
Проверка домашнего задания
Используются готовые тесты
из этого проекта
Изучение нового материала
Используются видеоуроки
из этого проекта
Практика
Итоги
Тесты помогут вам проверить знания, а видеоуроки объяснят учебный материал. Это значит, вы:
Экономите
20-25 минут
на уроке
Получаете
интерес учащихся
и дисциплину
Делаете объяснения
максимально наглядными
и понятными
Имеете возможность
работать творчески
и разнообразить свои уроки
Здравствуйте. Меня зовут Дмитрий Тарасов. Я учитель, который в течение нескольких лет изучал и внедрял в свою работу современные информационные технологии. Еще в 2008 году я начал делиться накопленным опытом с коллегами в рамках проекта videouroki.net.
Сейчас над ним работает целая команда профессиональных учителей, художников, дизайнеров, программистов и дикторов.
Уже более 5 лет мы разрабатываем видеоуроки, тесты, презентации, электронные тетради и прочие полезные материалы для работы учителей.
Команда
опытных учителей
Собственная
студия звукозаписи
Профессиональная
анимация и дизайн
Видеоурок —
современный наглядный
инструмент обучения
С помощью видеоурока вы можете показать то, что никогда не сможете показать на доске.
Каждый ученик получит объяснение нового материала в полном объеме без ваших лишних усилий и независимо от вашего самочувствия и настроения.
Видеоуроки помогут вам уверенно заменить отсутствующих коллег или помочь освоить урок своему собственному ребенку.
Содержит 80 видеоуроков, 80 презентаций и 80 тестов.
Разработан в помощь учителям географии и учащимся 9-го класса.
Ориентирован на учебник В.П.Дронова, В.Я.Рома. Сочетается с любыми УМК
*Стоимость может увеличиться уже завтра
Нажмите на кнопку, чтобы заказать проект
Оформляя заказ, вы соглашаетесь
с уcловиями лицензионного договора
Урок знакомит учащихся с курсом «География России. Население и хозяйство». В ходе урока учащиеся узнают, что он собой представляет, какова его структура и объекты изучения.
На этом уроке учащиеся оценят положение России в современном мире. Рассмотрят её политико-государственное устройство. Урок способствует формированию у учащихся умения работать с картой.
На этом уроке учащиеся узнают о том, что такое географическое положение и каковы его виды, ознакомятся с географическим положением России, а также рассмотрят понятие государственной границы, выяснят, какова протяжённость государственных границ России с соседними странами.
Урок знакомит учащихся с экономико-, транспортно- и эколого-географическим положением России. В ходе урока учащиеся подробно рассмотрят геополитическое положение Российской Федерации.
С помощью данного видеоурока учащиеся узнают, что такое государственная территория, а также рассмотрят особенности конфигурации и положения территории России.
Урок знакомит учащихся с историческими особенностями заселения и освоения территории Российской Федерации. Урок способствует формированию у учащихся умения работать с картой.
На данном уроке мы поговорим о численности и размещении населения России, разберёмся с такими понятиями, как «рождаемость», «смертность», «естественный прирост», а также рассмотрим половозрастную структуру населения России.
С помощью данного видеоурока учащиеся подробно рассмотрят расовый, этнический и религиозный состав населения России. Урок формирует представление о культуре народов Российской Федерации.
На данном уроке мы поговорим о миграции, разберёмся с видами и причинами миграций, также рассмотрим миграции на территории России.
На данном уроке мы поговорим о городском и сельском населении России, познакомимся с функциями и типами городов, особенностями сельских населённых пунктов. А также рассмотрим расселение населения по территории Российской Федерации.
В ходе данного урока мы поговорим о том, какая часть населения относится к трудовым ресурсам и какова численность рабочей силы в России, разберёмся с занятостью населения на территории страны, также рассмотрим понятие «рынок труда».
Данный урок формирует представление у учащихся об основных типах экономики на территории Российской Федерации. Урок знакомит учащихся с содержанием понятий: «экономика», «отрасль», «структура».
На данном уроке мы узнаем, что такое природные ресурсы и их виды, рассмотрим природно-ресурсный потенциал территории России, а также перспективы его развития.
С помощью данного видеоурока учащиеся рассмотрят взаимодействие человека и общества, «чистые» и «грязные» отрасли. Особое внимание уделяется экологическим катастрофам и их видам.
С помощью данного видеоурока учащиеся рассмотрят экологические проблемы в России, а также узнают, какие природоохранные территории есть в нашей стране.
На данном уроке мы узнаем, какое место Россия занимает в современной мировой экономике, рассмотрим Российскую Федерацию в современных международных экономических отношениях, а также поговорим о перспективах развития России.
На данном уроке мы узнаем, из каких отраслей состоит хозяйство России, разберёмся, что такое сектор экономики и какие выделяются секторы в различных регионах страны, а также подробно рассмотрим межотраслевые комплексы России.
В ходе данного урока мы поговорим о развитии и географии российской науки. А также разберёмся, что собой представляют технополисы. Урок способствует формированию у учащихся умения работать с картой.
С помощью данного видеоурока учащиеся подробно знакомятся с машиностроительным комплексом России, узнают его структуру, а также разбираются с проблемами и перспективами развития машиностроения в нашей стране.
С помощью данного урока учащиеся рассмотрят особенности размещения предприятий машиностроительного комплекса по территории Российской Федерации. В ходе урока учащиеся познакомятся с наиболее важными факторами размещения машиностроения.
В ходе данного урока мы узнаем, где находятся основные центры машиностроения в России, а также подробно рассмотрим влияние машиностроения на экологию нашей страны.
С помощью данного видеоурока учащиеся узнают, что собой представляет военно-промышленный комплекс, подробно рассмотрят географию размещения предприятий ВПК. А также мы поговорим о значении военно-промышленного комплекса для России.
На этом уроке мы уделим особое внимание структуре топливно-энергетического комплекса, рассмотрим его значение в хозяйстве страны, а также разберёмся с проблемами и перспективами развития комплекса в России.
На этом уроке мы уделим особое внимание топливной промышленности России. В ходе урока мы подробно рассмотрим особенности географии основных отраслей топливной промышленности – газовой, нефтяной и угольной.
На этом уроке вспомним, что такое электроэнергетика и какую роль она играет в жизнеобеспечении страны, рассмотрим производство электроэнергии в России, а также познакомимся с видами электростанций и узнаем их достоинства и недостатки.
В ходе данного урока мы поговорим об энергосистемах. Узнаем, что они с собой представляют и какое значение имеют. Особое внимание уделим негативному влиянию электростанций на окружающую среду.
В ходе данного урока мы узнаем, какие комплексы производят конструкционные материалы и химические вещества, подробно рассмотрим их состав и значение в хозяйстве страны, а также разберёмся с проблемами и перспективами развития этих комплексов в России.
На данном уроке мы поговорим о значении металлов в жизни человека, познакомимся с таким понятием, как «металлургический комплекс». Урок способствует формированию у учащихся умения работать с картой.
С помощью этого видеоурока учащиеся узнают специализацию чёрной металлургии в хозяйстве станы, разбираются с факторами размещения предприятий отрасли, а также подробно рассматривают основные металлургические базы России. На эти вопросы нам предстоит ответить на уроке.
Урок знакомит учащихся с особенностями и значением цветных металлов. Особое внимание уделяется географии производства цветной металлургии. Урок способствует формированию у учащихся умения работать с картой.
В ходе данного урока мы узнаем роль химико-лесного комплекса в хозяйстве страны, а также рассмотрим структуру химической промышленности России.
В ходе данного урока мы рассмотрим факторы размещения предприятий химической промышленности, а также поговорим о размещении химической промышленности по территории России. Урок способствует формированию у учащихся умения работать с картой.
С помощью этого видеоурока учащиеся узнают географию лесных ресурсов России и виды лесов в стране, подробно рассматривают структуру лесной промышленности, а также разбираются с основными производственными базами отрасли и их территориальным расположением по стране.
С помощью этого видеоурока учащиеся узнают, что собой представляет агропромышленный комплекс. Рассмотрят его состав и значение. А также смогут ответить на вопрос: что является главным фактором ускорения развития производительности в сельском хозяйстве?
На этом уроке разбираемся, какие территории страны являются благоприятными для ведения сельского хозяйства, узнаём отрасли сельского хозяйства России, а также подробно знакомимся с географией сельскохозяйственных культур и отраслей животноводства.
Урок знакомит учащихся с третьим звеном агропромышленного комплекса, а именно с пищевой и лёгкой промышленностью. Подробно рассматриваются особенности размещения предприятий пищевой и лёгкой промышленности и факторы, определяющие размещение предприятий этих отраслей.
На этом уроке мы поговорим о составе инфраструктурного комплекса, разберёмся, что представляет собой инфраструктура, а также рассмотрим основные виды транспорта в России.
С помощью данного видеоурока учащиеся познакомятся с железнодорожным и автомобильным транспортом, их особенностями, значением, географией на территории России. А также смогут подробно рассмотреть преимущества и недостатки железнодорожного и автомобильного транспорта.
На этом уроке подробно рассмотрим два вида транспорта – речной и морской, узнаем, какой российский город является морской столицей России, а также разберёмся с авиационным и трубопроводным видами транспорта.
Урок знакомит учащихся с такой отраслью хозяйства, как связь. С помощью этого видеоурока учащиеся узнают о том, что собой представляет сфера обслуживания и рекреационное хозяйство.
На этом уроке мы поговорим о межотраслевых комплексах в России, дадим им краткую характеристику, а также подробно рассмотрим их проблемы на территории страны.
На этом уроке мы поговорим о районировании. Учащиеся смогут узнать, каково его значение и виды. Также подробно рассмотрят, на какие федеральные округа и экономические районы делится территория России.
Весь урок мы будем заниматься описанием природы, хозяйства и населения Европейской части страны.
На этом уроке учащиеся познакомятся с особенностями Центральной России, рассмотрят её экономико-географическое положение, природные условия и ресурсы. Урок способствует формированию у учащихся умения работать с картой.
На данном уроке мы подробно рассмотрим население Центральной России, его количественные и качественные характеристики, узнаем, какие города расположены на этой территории и разберёмся с особенностями хозяйства региона.
Урок знакомит учащихся с таким понятием, как «культурное наследие». Подробно рассматривается культурное наследие Центральной России: Московский Кремль и Красная площадь, Церковь Вознесения Господня в Коломенском, Белокаменные памятники Владимира и Суздаля, Троице-Сергиева Лавра и другое.
На этом уроке мы узнаем историю Москвы, рассмотрим динамику численности населения города, а также познакомимся с хозяйством столичного региона.
На данном уроке мы поговорим о территориальной структуре Центрального района. Рассмотрим географические особенности Северо-Западной, Северо-Восточной, Восточной и Южной областей. Урок способствует формированию у учащихся умения работать с картой.
Урок знакомит учащихся с двумя районами Центральной России: Волго-Вятский и Центрально-Чернозёмный.
Урок знакомит учащихся с крупными городами Волго-Вятского и Центрально-Чернозёмного районов: Воронеж и Нижний Новгород. Здесь мы поговорим об их географическом положении, истории, населении, хозяйстве и достопримечательностях.
На данном уроке мы узнаем, что входит в состав Европейского Севера, подробно рассмотрим его географическое положение, а также разберёмся с особенностями природы региона.
На данном уроке мы поговорим о периодах колонизации Европейского Севера. Познакомимся с его некоторыми народами, потомки которых до сих пор проживают на земле своих предков. А также узнаем, какие художественные промыслы прославили Европейский Север.
На этом уроке учащиеся разберутся с основными отраслями специализации региона, а также рассмотрят перспективы его развития.
Урок знакомит учащихся с крупными городами Европейского Севера — Мурманском и Архангельском. Здесь мы рассмотрим их географическое положение, историю, население, хозяйство и основные достопримечательности.
На данном уроке мы узнаем экономико-географическое положение Северо-Западного района России, подробно рассмотрим количественные и качественные характеристики населения, проживающего на его территории, а также разберёмся со специализацией хозяйства района.
На данном уроке мы поговорим о величественном городе России – Санкт-Петербурге. Рассмотрим его географическое положение, историю, население, хозяйство и основные достопримечательности.
На данном уроке мы узнаем административный состав территории Европейского Юга, подробно рассмотрим его географическое положение, а также разберёмся с основными чертами природы региона.
Урок знакомит учащихся с особенностями населения Европейского Юга. Особое внимание на данном уроке уделяется народам Северного Кавказа, их традициям и обычаям.
На этом уроке учащиеся разберутся с основными отраслями специализации региона, а также рассмотрят перспективы его развития.
Урок знакомит учащихся с крупными городами Европейского Юга — Ростовом-на-Дону и Краснодаром. Здесь мы рассмотрим их географическое положение, историю, население, хозяйство и основные достопримечательности.
На данном уроке мы узнаем административный состав территории Поволжья, подробно рассмотрим его географическое положение, а также разберёмся с основными чертами природы региона.
Урок знакомит учащихся с историей формирования населения Поволжья. Рассматриваются особенности населения данного района. Особое внимание уделяется народам Поволжья.
На этом уроке учащиеся разберутся с основными отраслями специализации региона, а также рассмотрят перспективы его развития.
Урок знакомит учащихся с крупными городами Поволжья: Казань, Самара и Волгоград. Здесь мы рассмотрим их географическое положение, историю, население, хозяйство и основные достопримечательности.
На данном уроке мы узнаем административный состав территории Урала, подробно рассмотрим его географическое положение, а также разберёмся с основными чертами природы региона.
На данном уроке мы поговорим о заселении Урала, рассмотрим его современное население. Особое внимание уделим экологии городов Урала.
На этом уроке учащиеся разберутся с основными отраслями специализации региона, а также рассмотрят перспективы его развития.
Урок знакомит учащихся с крупными городами Урала — Екатеринбургом и Челябинском. Здесь мы рассмотрим их географическое положение, историю, население, хозяйство и основные достопримечательности.
Весь урок будем заниматься описанием природы, хозяйства и населения азиатской части страны.
На данном уроке мы рассмотрим города Азиатской России, которые образовались из крепостей-острогов. Поговорим об этапах, проблемах и перспективах развития Азиатской России.
На данном уроке мы узнаем историю освоения Западной Сибири, разберёмся с природными ресурсами на её территории и проблемами их освоения, а также рассмотрим специализацию хозяйства региона.
На данном уроке мы рассмотрим географическое положение и историю освоения Восточной Сибири. Поговорим о природных ресурсах региона. А также обсудим специализацию хозяйства Восточной Сибири.
На данном уроке мы узнаем географическое положение и историю освоения Дальнего Востока, разберёмся с природными ресурсами на его территории, а также рассмотрим специализацию хозяйства региона.
На данном уроке мы подробно изучим страны Балтии, а именно: Литву, Латвию и Эстонию. Рассмотрим их географическое положение, природные условия и ресурсы, а также население и хозяйство. Особое внимание в уроке уделим символике стран.
На данном уроке мы знакомимся с двумя странами-соседями России, а именно с Украиной и Польшей. Узнаем их географическое положение, какие природные условия и ресурсы на территории стран, а также рассмотрим население и хозяйство.
На данном уроке мы подробно изучим страну Беларусь. Рассмотрим её географическое положение, природные условия и ресурсы, а также население и хозяйство. Особое внимание в уроке уделим символике страны и её главным достопримечательностям.
На данном уроке мы познакомимся с двумя странами-соседями России, а именно с Норвегией и Финляндией. Узнаем их географическое положение, какие природные условия и ресурсы на территории стран, а также рассмотрим население и хозяйство.
На данном уроке мы подробно изучим страны Закавказья, а именно: Грузию, Армению и Азербайджан. Рассмотрим их географическое положение, природные условия и ресурсы, а также население и хозяйство. Особое внимание в уроке уделим символике стран.
На этом уроке мы с вами узнаем, какие страны входят в состав Центрально-Азиатского региона, дадим подробную характеристику Казахстана, кратко рассмотрим Узбекистан, Туркмению, Таджикистан и Киргизию.
На данном уроке мы знакомимся с тремя азиатскими странами-соседями России, а именно с Монголией, Китаем и КНДР. Узнаем их географическое положение, какие природные условия и ресурсы на территории стран, а также рассмотрим население и хозяйство.
Компьютерные тесты и онлайн-тесты — инструмент быстрой и объективной проверки знаний
Компьютерное или онлайн тестирование поможет вам за 5 минут быстро и объективно проверить знания всех учащихся класса.
Готовые тесты для распечатки помогут вам сэкономить время при подготовке к уроку, если у вас в кабинете нет возможности использовать компьютер.
80 готовых презентаций — помогут вам самостоятельно объяснить учебный материал
Иногда, даже если у вас есть готовый видеоурок, хочется объяснить материал самому. В этом вам помогут презентации.
Эти презентации с готовыми иллюстрациями и определениями вы можете изменять так, как вам нравится, и использовать при своих объяснениях.
80 компьютерных тестов по географии для 9-го класса
80 тестов по географии для 9-го класса в формате MS Word для распечатки
80 готовых презентаций для самостоятельных
объяснений
Фронтально
с помощью проектора
В компьютерном классе
по сети
На компьютере
или ноутбуке
Оформите заказ до 11.10.2024 и получите онлайн-версию в подарок.
Создавайте классы и добавляйте в них учеников, используя личный кабинет учителя. Раздавайте учащимся видеоуроки и тесты из этого комплекта в их личные кабинеты, сообщив им пароли для входа. Ученики, зайдя в свои кабинеты, выполняют работу, а вы видите все их действия и результаты в деталях, что позволяет вам полностью управлять процессом обучения.
Раздавайте видеоуроки и конспекты из этого комплекта в личные кабинеты учеников как на уроке, так и дистанционно. Ученики приступают к просмотру, а вам остаётся лишь следить за статистикой в реальном времени. Благодаря ей вы будете на 100 % уверены, что ученик смотрел видео, не отвлекаясь на другие дела.
Раздайте тесты из этого комплекта в личные кабинеты ученикам и полностью контролируйте их работу. Используя настройки теста, вы можете ограничить учащимся количество попыток его выполнения и промежуток времени, в который тест будет доступен для выполнения, а также изменить настройку, показывать или нет ошибки и решения по окончании теста. Вся информация о прохождении теста классом собирается в удобную таблицу.
Видеоуроки
Тесты
Презентации
Продуктивные интересные уроки, ваше свободное время, репутация современного учителя, возможность работать творчески, дисциплина на уроке, экономия ваших сил и энергии, наглядное и понятное обучение.
Нажмите сюда, чтобы заказать проект
Оформляя заказ, вы соглашаетесь с уcловиями лицензионного договора
Очень важно завершить учебный год на позитивной волне. Провести такое занятие, чтобы у ребят осталось только хорошее впечатление о предмете. В этом вам поможет наш бонус - урок-обобщение «География России. Население и хозяйство».
Ваши ученики не только вспомнят всё то, что они изучили в 9 классе, но и систематизируют свои знания. Узнают много новых интересных фактов.
Данный видеоурок станет отличным вариантом проведения итогового занятия. Кроме того, его можно использовать на внеклассных мероприяитях и в качестве дополнения к основным материалам курса.
Для работы с компьютерными тестами вам понадобится специальная программа. Она бесплатна и работает как в Windows, так и в Linux.
Но, для того, чтобы вам не пришлось самостоятельно разбираться во всех тонкостях её работы, мы подарим вам специальный видеокурс, который поможет вам освоить компьютерное тестирование за 5 минут.
Вы не только сможете использовать подготовленные нами тесты из этого проекта, но также научитесь создавать свои собственные и редактировать уже имеющиеся.
Понятно, что при заказе через Интернет всегда есть сомнения в честности того, кто находится по ту сторону экрана.
В этом случае вы можете полностью нам доверять, потому что:
Я не первый раз заказываю у Вас диски, они о-о-очень помогают мне в работе
Уважаемый Дмитрий! Вы меня благодарите - это Вас надо благодарить за этот титанический труд. Я не первый раз заказываю у Вас диски, они о-очень помогают мне в работе. Вы и сами прекрасно понимаете, как Ваши уроки сокращают всем время на подготовку. Вам спасибо за все и желаю Вам творческих и профессиональных успехов. Удачи!
Даже «тупенькие» что-то воспринимают
Дмитрий, пользуюсь Вашими проектами в полной мере. Есть классы, в которых одно и тоже говори каждый урок, и для них это будет "как в первый раз", очень обидно и жалко свой труд. Поставил урок: "это мы видели в прошлый раз", радует - запомнили! Повторять не надо!. Даже "тупенькие" что-то воспринимают: ведь стыдно, не понять то, о чем говорилось в прошлый урок!
Содержание диска очень понравилось. Хотелось бы еще и 8 класс иметь в таком варианте
Здравствуйте, Дмитрий. Спасибо за оперативность, диск получила достаточно быстро. Содержание диска очень понравилось. хотелось бы еще и 8 класс иметь в таком варианте. ваш труд неоценим особенно для учителей малокомплектных школ, когда помимо основного предмета приходится самостоятельно осваивать дополнительные.
У меня есть все диски которые Вы создали. Это огромная помощь учителю.
Дмитрий, добрый день!Я очень Вам благодарна за все, что вы делаете. У меня есть все диски которые Вы создали. Это огромная помощь учителю. Все очень доступно объяснено. Не представляю, когда Вы все успеваете. Желаю Вам творческих успехов и огромные слова благодарности! СПАСИБО!!!!
Для получения этого проекта нажмите кнопку оформить заказ и введите свои данные для получения материалов. Далее вы можете оплатить свой заказ онлайн или по квитанции и получить ссылку для скачивания комплекта сразу после отслеживания нами оплаты (для электронных систем мгновенно, при оплате по квитанции 1-3 дня). Вы также можете получить свой заказ по почте на диске. Доставка по почте оплачивается дополнительно и занимает обычно 1-3 недели.
Да, вы можете при оформлении заказа указать дополнительную опцию "Доставка по почте".
Если вы оплатили заказ с доставкой по почте, то, как только оплата отслеживается, мы высылаем вам ссылку для скачивания заказанного вами проекта, а потом отправляем диск по почте заказным мелким пакетом. Доставка по почте происходит от нескольких дней до 3-х недель в зависимости от расстояния. Как только отправление прибыло, вы просто приходите на почту и получаете его уже бесплатно (без дополнительных оплат почте) потому что доставку вы уже также оплатили.
Да, если вы заказываете материал на диске и делаете его предоплату, то вы дополнительно получите письмо со ссылкой для скачивания электронной версии данного проекта. Оно будет выслано автоматически, сразу после прохождения оплаты. После этого материал будет отправлен на DVD заказным мелким пакетом, за который ничего не нужно платить при получении.
Все наши разработки на русском языке.
Мы предлагаем свои проекты для учителей, для их персонального использования в работе. Это значит, что вы можете пользоваться ими и установить их материалы и программы на все компьютеры в своем учебном классе. Но ваши коллеги уже должны покупать для своей работы отдельные лицензии.
Также запрещается копировать, тиражировать и распространять этот проект или его части всевозможными способами ни учителям, ни домой ученикам, ни любым иным третьим лицам, т.к. это будет противоречить лицензионному соглашению.
Т.е. на сегодняшний день данная лицензия привязывается к вам как к конкретному человеку.
Эти проекты помогают в обучении и работе учителя, как стиральная
машина при стирке, как микроволновая печь при разогреве,
как автомобиль при перемещении.
Это не просто готовые видеоуроки и тесты, это ваше свободное
время, удобство и комфорт. Закрыв эту страницу, вы вряд ли снова
попадете сюда, а значит рискуете так никогда и не получить
возможность работать и жить по-новому, более свободно, интересно
и продуктивно.
*Стоимость может увеличиться уже завтра
Нажмите сюда, чтобы заказать проект
Оформляя заказ, вы соглашаетесь с уcловиями лицензионного договора
Задать вопрос в службу поддержки
Электронная почта [email protected]
Мы работаем:
в будние дни с 8:00 до 17:00 (МСК)
