Конечно же, это компьютер и современные технологии.
Так почему бы нам не использовать это на своих уроках?
Тратить минимум собственных сил
на подготовку и объяснения
Быстро и объективно
проверять знания ученика
Наладить дисциплину
на своих уроках
Оргмомент
Проверка домашнего задания
Используются готовые тесты
из этого проекта
Изучение нового материала
Используются видеоуроки
из этого проекта
Практика
Итоги
Тесты помогут вам проверить знания, а видеоуроки объяснят учебный материал. Это значит, вы:
Экономите
20-25 минут
на уроке
Получаете
интерес учащихся
и дисциплину
Делаете объяснения
максимально наглядными
и понятными
Имеете возможность
работать творчески
и разнообразить свои уроки
Здравствуйте. Меня зовут Дмитрий Тарасов. Я учитель, который в течение нескольких лет изучал и внедрял в свою работу современные информационные технологии. Еще в 2008 году я начал делиться накопленным опытом с коллегами в рамках проекта videouroki.net.
Сейчас над ним работает целая команда профессиональных учителей, художников, дизайнеров, программистов и дикторов.
Уже более 5 лет мы разрабатываем видеоуроки, тесты, презентации, электронные тетради и прочие полезные материалы для работы учителей.
Команда
опытных учителей
Собственная
студия звукозаписи
Профессиональная
анимация и дизайн
Видеоурок —
современный наглядный
инструмент обучения
С помощью видеоурока вы можете показать то, что никогда не сможете показать на доске.
Каждый ученик получит объяснение нового материала в полном объеме без ваших лишних усилий и независимо от вашего самочувствия и настроения.
Видеоуроки помогут вам уверенно заменить отсутствующих коллег или помочь освоить урок своему собственному ребенку.
Содержит 45 видеоуроков, 45 тестов и 45 презентаций.
Разработан в помощь учителям биологии и учащимся 10-11-го классов.
Сочетается с любыми УМК и программами.
*Стоимость может увеличиться уже завтра
Нажмите на кнопку, чтобы заказать проект
Оформляя заказ, вы соглашаетесь
с уcловиями лицензионного договора
В видеоуроке рассматриваются основные методы исследования в биологии, свойства живого, а также уровни организации жизни. В данном уроке приводятся следующие понятия: жизнь, живая система.
В видеоуроке рассматриваются типы онтогенеза, периоды онтогенеза, а также этапы эмбрионального развития на примере ланцетника и постэмбриональное развитие. В данном уроке приводятся следующие понятия: онтогенез, зигота, бластуляция, гаструляция, бластула, гаструла, нейрула, нейруляция, филогенез.
В видеоуроке рассматриваются систематические категории и таксоны категорий, а также экологическая классификация организмов, в основу которой положены разнообразные критерии. В данном уроке приводятся следующие понятия: вид, систематика, бинарная номенклатура, автотрофы, гетеротрофы, миксотрофы, гидрофиты, гидатофиты, гигрофиты, мезофиты, ксерофиты, гидрофилы, гигрофилы, мезофилы, ксерофилы.
В видеоуроке рассматривается классификация всех живых организмов, обитающих на Земле, а также особенности строения и жизнедеятельности бактерий, простейших, грибов и лишайников. В данном уроке приводятся следующие понятия: сапротрофы, паразиты, споры, фагоцитоз, пиноцитоз, слоевище.
В видеоуроке рассматривается отдел покрытосеменных (цветковых) растений, виды тканей высших растений, а также строение и назначение органов высших растений. В данном уроке приводятся следующие понятия: ткань, покровная ткань, кожица, проводящая ткань, цветок, соцветия, околоплодник, семядоли, эндосперм, побег, устьица.
В видеоуроке рассматриваются особенности строения и жизнедеятельности отделов царства Растения, которые относят к споровым. В данном уроке приводятся следующие понятия: ризоиды, предросток, заросток.
В видеоуроке рассматриваются отделы Голосеменные и Покрытосеменные растения, особенности строения их органов размножения, а также особенности размножения голосеменных и покрытосеменных и процесс двойного оплодотворения цветковых. В данном уроке приводятся следующие понятия: семязачаток, оплодотворение, репродуктивные органы, генеративные органы, завязь, семяпочка, двойное оплодотворение, опыление.
В видеоуроке рассматриваются признаки растений некоторых семейств, которые принадлежат к классам Однодольные и Двудольные. В данном уроке приводится понятие соломины.
В видеоуроке рассматривается эволюция растительности, главные линии эволюции. В данном уроке приводятся следующие понятия: палеонтология, палеоботаника, риниофиты, ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация.
В видеоуроке рассматриваются отличительные признаки животных, отличия одноклеточных организмов от многоклеточных. Также рассматривается строение и жизнедеятельность губки – самого примитивного из многоклеточных организмов. В данном уроке приводятся следующие понятия: фауна, среда обитания, хищничество, мезоглея, устье, хоаноциты, почкование, гермафродит.
В видеоуроке рассматривается влияние абиотических факторов (температуры, влажности и солнечного света) на организмы, а также зависимость скорости того или иного процесса (дыхания, питания, роста и др.) от фактора внешней среды. В данном уроке приводятся следующие понятия: экологические факторы, биотические факторы, биотические факторы, антропогенные факторы, фотопериодизм, кривые толерантности.
В видеоуроке рассматриваются отличительные особенности кишечнополостных, а также основные характеристики классов: Гидроидные, Сцифоидные и Коралловые полипы. В данном уроке приводятся следующие понятия: радиальная симметрия, полип, ропалии, статоцисты, планула, эфира.
В видеоуроке проводится сравнительная характеристика типов: Плоские, Круглые и Кольчатые черви, Моллюски. В данном уроке приводятся следующие понятия: двусторонняя симметрия, мезодерма, кожно-мускульный мешок, паренхима, протонефридии, ортогон, целом, жабры, мантия, печень, ганглии.
В видеоуроке рассматриваются особенности внешнего и внутреннего строения классов: Ракообразные, Паукообразные и Насекомые. В данном уроке приводятся следующие понятия: головогрудь, антеннулы, ногочелюсти, хелицеры, педипальпы, лёгочные мешки, гемолимфа.
В видеоуроке рассматриваются особенности строения и развития классов Земноводные и Пресмыкающиеся. В данном уроке приводятся следующие понятия: хорда, клоака, хоаны.
В видеоуроке рассматривается общая характеристика классов Птицы и Млекопитающие. В данном уроке приводятся следующие понятия: киль, воздушные мешки, двойное дыхание, вибриссы, диафрагма, амнион, плацента.
В видеоуроке рассматривается клеточная теория, а также строение клеток эукариот. В данном уроке приводятся следующие понятия: периферические белки, полуинтегральные белки, интегральные белки, кариоплазмы, ядрышко, гиалоплазма, циклоз, центросома, кристы.
В видеоуроке рассматривается строение белков и нуклеиновых кислот, а также значение белков и ДНК. В данном уроке приводятся следующие понятия: денатурация, ренатурация, ферменты, антитела, геном, нуклеотиды, комплементарность.
В видеоуроке рассматриваются способы получения энергии, процессы ассимиляции и диссимиляции, а также этапы энергетического обмена: подготовительный, бескислородный и кислородный. В данном уроке приводятся следующие понятия: питание, ассимиляция (анаболизм), диссимиляция (катаболизм), метаболизм, гликолиз.
В видеоуроке рассматриваются фазы фотосинтеза ― световая фаза и темновая фаза, а также способы получения энергии автотрофов и хемотрофов. В данном уроке приводятся следующие понятия: фотосинтез, тилакоиды, люмен, строма, АТФ-синтаза, фотолиз, хемосинтез, хемосинтетики.
В видеоуроке рассматривается матричные процессы синтеза белка. В данном уроке приводятся следующие понятия: дипептид, геном, кодон, транскрипция, промотер, терминатор, трансляция, полисома.
В видеоуроке рассматриваются два основных типа деления клеток ― митоз и мейоз, а также периоды интерфазы. В данном уроке приводятся следующие понятия: жизненный цикл, интерфаза, репликация, репликационная вилка, кариокинез, цитокинез, коньюгация, кроссинговер.
В видеоуроке рассматриваются бесполое и половое размножение, а также фазы гаметогенеза. В данном уроке приводятся следующие понятия: размножение, споры, спорофит, гаметофит, копуляция, синкарион, изогамия, гетерогамия, оогамия, яйцеклетка, акросома, сперматогенез, оогенез.
В видеоуроке рассматриваются законы, объясняющие механизм наследования, которые сформулировал Грегор Мендель. В данном уроке приводятся следующие понятия: чистые линии, аллели, фенотип, генотип.
В видеоуроке рассматривается сцепленное наследование признаков, закон Моргана, а также генетическое определение пола. В данном уроке приводятся следующие понятия: кроссинговер, хромосомная карта, неполное сцепление, полное сцепление, аутосомы.
В видеоуроке рассматриваются основные группы взаимодействия генов: взаимодействие между аллельными генами и взаимодействие между неаллельными генами. В данном уроке приводятся следующие понятия: полное доминирование, неполное доминирование, кодоминирование, дополнительное (комплементарное) взаимодействие, эпистаз, полимерное взаимодействие генов.
В видеоуроке рассматриваются виды изменчивости организмов: модификационная (фенотипическая) и наследственная (генотипическая). А также рассматривается популяционная генетика. В данном уроке приводятся следующие понятия: норма реакции, вариационный ряд, варианта, рекомбинантные хромосомы, популяции, генофонд, мутационный процесс.
В видеоуроке рассматриваются разновидности мутаций и причины их возникновения. В данном уроке приводятся следующие понятия: мутации, делеция, дупликация, инверсия, транслокация, моносомия, трисомия, полиплоидия.
В видеоуроке рассматриваются основные методы селекции организмов, а также закон гомологичных рядов наследственной изменчивости, который сформулировал Николай Иванович Вавилов. В данном уроке приводятся следующие понятия: селекция, отбор, гибридизация, полиплоидия, искусственный мутагенез, чистая линия, гетерозис.
В видеоуроке рассматривается селекция микроорганизмов, а также то, каким образом осуществляется генная и клеточная инженерия. В данном уроке приводятся следующие понятия: биотехнология, биоинженеринг, генная инженерия, трансгенные животные, клеточная инжененрия, клеточная технология.
В видеоуроке рассматриваются эволюционные теории, факторы эволюции Дарвина, а также движущие силы эволюции и формы естественного отбора. В данном уроке приводятся следующие понятия: биологическая эволюция, естественный отбор, формы изменчивости, рекомбинация, стабилизирующий отбор, движущий отбор.
В видеоуроке рассматриваются процессы микроэволюции и макроэволюции, пути, ведущие к появлению новых видов, а также палеонтологические доказательства макроэволюции. В данном уроке приводятся следующие понятия: аллопатрическое (географическое) виодобразование, симпатрическое (экологическое) видообразование, архиоптерикс, ихтиостег, гомологичные органы, рудименты, атавизмы.
В видеоуроке рассматриваются гипотезы происхождения человека, основные стадии антропогенеза и происхождение человека, а также классификация человеческих рас. В данном уроке приводятся следующие понятия: антропология, человеческие расы, мулат, метис, самбо.
В видеоуроке рассматриваются понятия биоценоза, биотопа и биогеоценоза, а также сравнительная характеристика естественных и искусственных экосистем. В данном уроке приводятся следующие понятия: фитоценоз, зооценоз, экологические факторы, экосистема, биосфера.
В видеоуроке рассматриваются первичная и вторична сукцессии, типы равновесий экосистем и главные свойства сукцессионных изменений. В данном уроке приводятся следующие понятия: сообщество (биоценоз), сукцессия.
В видеоуроке рассматриваются основные виды тканей человека, их строение и основные функции. В данном уроке приводятся следующие понятия: живая клетка, ткань, эпителиальная ткань, соединительная ткань, мышечная ткань, нервная ткань, лимфа, нейроны, синапс.
В видеоуроке рассматривается строение скелета человека и мышечной системы. В данном уроке приводятся следующие понятия: эпифиз, диафиз, надкостница, сустав, таз, мениск, связки, копчик, сухожилия, диафрагма, антагонисты, синергисты.
В видеоуроке рассматривается состав крови и виды иммунитета, а также группы крови и тканевая совместимость. В данном уроке приводятся следующие понятия: гомеостаз, плазма крови, эритроциты, гемоглобин, тромбоциты, лейкоциты, фагоциты, фагоцитоз, чужеродные агенты, иммунная система, антигены, антитела, вакцина, резус-фактор.
В видеоуроке рассматривается строение сердца и органов дыхания, а также процессы кровообращения и дыхания в организме человека. В данном уроке приводятся следующие понятия: эпикард, миокард, перикард, систола, диастола, аорта, артерия, артериола, капилляр, венула, дыхание, бронхи, альвеолы.
В видеоуроке рассматривается строение пищеварительной системы человека и желёз, которые вырабатывают пищеварительные соки, переваривающие пищу. В данном уроке приводятся следующие понятия: пищеварение, дентин, эмаль, язык, миндалины, глотка, пищевод, желудок, химус, желчь.
В видеоуроке рассматривается строение мочевыделительной системы, этапы мочеобразования, а также процесс терморегуляции. В данном уроке приводятся следующие понятия: гомеостаз, нефрон, мочеточник, мочевой пузырь, мочеиспускание, потовые железы, меланин, терморегуляция, конвекция, кондукция.
В видеоуроке рассматривается строение нервной системы человека, которая делится на две части: центральную нервную систему и периферическую, а также строение рефлекторной дуги, спинного и головного мозга. В данном уроке приводятся следующие понятия: нерв, нервные узлы (ганглии), таламус, гипоталамус.
В видеоуроке рассматривается строение и функции органов чувств человека: глаза (орган зрения), уши (орган слуха), язык (орган вкуса), нос (орган обоняния), кожа (орган осязания). В данном уроке приводятся следующие понятия: органы чувств, хрусталик, сетчатка, вестибулярный аппарат, отолиты.
В видеоуроке рассматривается физиология высшей нервной деятельности, виды рефлексов, группы взаимосвязных форм поведения человека, а также особенности высшей нервной деятельности. В данном уроке приводятся следующие понятия: безусловный рефлекс, условный рефлекс, временная связь, обратная связь, инстинкт, запечатление, рассудочная деятельность, человеческое сознание, вторая сигнальная система, воля, эмоции.
В видеоуроке рассматривается строение и основные функции желёз внешней, внутренней и смешанной секреции. В данном уроке приводятся следующие понятия: железа, потовые железы, молочные железы, лизоцим, гипофиз, эпифиз, тимус.
Компьютерные тесты — инструмент быстрой и объективной проверки знаний
Компьютерное тестирование поможет вам за 5 минут быстро и объективно проверить знания всех учащихся класса.
Готовые тесты для распечатки помогут вам сэкономить время при подготовке к уроку, если у вас в кабинете нет возможности использовать компьютер.
45 готовых презентаций — помогут вам самостоятельно объяснить учебный материал
Иногда, даже если у вас есть готовый видеоурок, хочется объяснить материал самому. В этом вам помогут презентации.
Эти презентации с готовыми иллюстрациями и определениями вы можете изменять так, как вам нравится, и использовать при своих объяснениях.
45 компьютерных тестов для подготовки к ЕГЭ по биологии для 10-11-го классов
45 тестов для подготовки к ЕГЭ по биологии для 10-11-го классов в формате MS Word для распечатки
45 готовых презентаций для самостоятельных
объяснений
Фронтально
с помощью проектора
В компьютерном классе
по сети
На компьютере
или ноутбуке
Оформите заказ до 25.11.2024 и получите онлайн-версию в подарок.
Создавайте классы и добавляйте в них учеников, используя личный кабинет учителя. Раздавайте учащимся видеоуроки и тесты из этого комплекта в их личные кабинеты, сообщив им пароли для входа. Ученики, зайдя в свои кабинеты, выполняют работу, а вы видите все их действия и результаты в деталях, что позволяет вам полностью управлять процессом обучения.
Раздавайте видеоуроки и конспекты из этого комплекта в личные кабинеты учеников как на уроке, так и дистанционно. Ученики приступают к просмотру, а вам остаётся лишь следить за статистикой в реальном времени. Благодаря ей вы будете на 100 % уверены, что ученик смотрел видео, не отвлекаясь на другие дела.
Раздайте тесты из этого комплекта в личные кабинеты ученикам и полностью контролируйте их работу. Используя настройки теста, вы можете ограничить учащимся количество попыток его выполнения и промежуток времени, в который тест будет доступен для выполнения, а также изменить настройку, показывать или нет ошибки и решения по окончании теста. Вся информация о прохождении теста классом собирается в удобную таблицу.
Видеоуроки
Тесты
Презентации
Продуктивные интересные уроки, ваше свободное время, репутация современного учителя, возможность работать творчески, дисциплина на уроке, экономия ваших сил и энергии, наглядное и понятное обучение.
Нажмите сюда, чтобы заказать проект
Оформляя заказ, вы соглашаетесь с уcловиями лицензионного договора
При подготовке к ЕГЭ по биологии многие ученики сталкиваются с проблемами при решении генетических задач. Именно поэтотому в качестве бонуса мы предлагаем вам материал, который поможет решить этот вопрос.
Он включает файл в формате pdf., в котором собраны все необходимые таблицы по разделу «Основы генетики».
В этих таблицах приведены основные обозначения, схемы и формулировки, которые пригодятся ученикам при решении задач. Его можно использовать не только для подготовки к единому государственному экзамену, но и в качестве дополнения к урокам по предмету или наглядного пособия.
Для работы с компьютерными тестами вам понадобится специальная программа. Она бесплатна и работает как в Windows, так и в Linux.
Но, для того, чтобы вам не пришлось самостоятельно разбираться во всех тонкостях её работы, мы подарим вам специальный видеокурс, который поможет вам освоить компьютерное тестирование за 5 минут.
Вы не только сможете использовать подготовленные нами тесты из этого проекта, но также научитесь создавать свои собственные и редактировать уже имеющиеся.
Понятно, что при заказе через Интернет всегда есть сомнения в честности того, кто находится по ту сторону экрана.
В этом случае вы можете полностью нам доверять, потому что:
Я не первый раз заказываю у Вас диски, они о-о-очень помогают мне в работе
Уважаемый Дмитрий! Вы меня благодарите - это Вас надо благодарить за этот титанический труд. Я не первый раз заказываю у Вас диски, они о-очень помогают мне в работе. Вы и сами прекрасно понимаете, как Ваши уроки сокращают всем время на подготовку. Вам спасибо за все и желаю Вам творческих и профессиональных успехов. Удачи!
Даже «тупенькие» что-то воспринимают
Дмитрий, пользуюсь Вашими проектами в полной мере. Есть классы, в которых одно и тоже говори каждый урок, и для них это будет "как в первый раз", очень обидно и жалко свой труд. Поставил урок: "это мы видели в прошлый раз", радует - запомнили! Повторять не надо!. Даже "тупенькие" что-то воспринимают: ведь стыдно, не понять то, о чем говорилось в прошлый урок!
Содержание диска очень понравилось. Хотелось бы еще и 8 класс иметь в таком варианте
Здравствуйте, Дмитрий. Спасибо за оперативность, диск получила достаточно быстро. Содержание диска очень понравилось. хотелось бы еще и 8 класс иметь в таком варианте. ваш труд неоценим особенно для учителей малокомплектных школ, когда помимо основного предмета приходится самостоятельно осваивать дополнительные.
У меня есть все диски которые Вы создали. Это огромная помощь учителю.
Дмитрий, добрый день!Я очень Вам благодарна за все, что вы делаете. У меня есть все диски которые Вы создали. Это огромная помощь учителю. Все очень доступно объяснено. Не представляю, когда Вы все успеваете. Желаю Вам творческих успехов и огромные слова благодарности! СПАСИБО!!!!
Для получения этого проекта нажмите кнопку оформить заказ и введите свои данные для получения материалов. Далее вы можете оплатить свой заказ онлайн или по квитанции и получить ссылку для скачивания комплекта сразу после отслеживания нами оплаты (для электронных систем мгновенно, при оплате по квитанции 1-3 дня). Вы также можете получить свой заказ по почте на диске. Доставка по почте оплачивается дополнительно и занимает обычно 1-3 недели.
Да, вы можете при оформлении заказа указать дополнительную опцию "Доставка по почте".
Если вы оплатили заказ с доставкой по почте, то, как только оплата отслеживается, мы высылаем вам ссылку для скачивания заказанного вами проекта, а потом отправляем диск по почте заказным мелким пакетом. Доставка по почте происходит от нескольких дней до 3-х недель в зависимости от расстояния. Как только отправление прибыло, вы просто приходите на почту и получаете его уже бесплатно (без дополнительных оплат почте) потому что доставку вы уже также оплатили.
Да, если вы заказываете материал на диске и делаете его предоплату, то вы дополнительно получите письмо со ссылкой для скачивания электронной версии данного проекта. Оно будет выслано автоматически, сразу после прохождения оплаты. После этого материал будет отправлен на DVD заказным мелким пакетом, за который ничего не нужно платить при получении.
Все наши разработки на русском языке.
Мы предлагаем свои проекты для учителей, для их персонального использования в работе. Это значит, что вы можете пользоваться ими и установить их материалы и программы на все компьютеры в своем учебном классе. Но ваши коллеги уже должны покупать для своей работы отдельные лицензии.
Также запрещается копировать, тиражировать и распространять этот проект или его части всевозможными способами ни учителям, ни домой ученикам, ни любым иным третьим лицам, т.к. это будет противоречить лицензионному соглашению.
Т.е. на сегодняшний день данная лицензия привязывается к вам как к конкретному человеку.
Эти проекты помогают в обучении и работе учителя, как стиральная
машина при стирке, как микроволновая печь при разогреве,
как автомобиль при перемещении.
Это не просто готовые видеоуроки и тесты, это ваше свободное
время, удобство и комфорт. Закрыв эту страницу, вы вряд ли снова
попадете сюда, а значит рискуете так никогда и не получить
возможность работать и жить по-новому, более свободно, интересно
и продуктивно.
*Стоимость может увеличиться уже завтра
Нажмите сюда, чтобы заказать проект
Оформляя заказ, вы соглашаетесь с уcловиями лицензионного договора
Задать вопрос в службу поддержки
Электронная почта [email protected]
Мы работаем:
в будние дни с 8:00 до 17:00 (МСК)
