Конечно же, это компьютер и современные технологии.
Так почему бы нам не использовать это на своих уроках?
Тратить минимум собственных сил
на подготовку и объяснения
Быстро и объективно
проверять знания ученика
Наладить дисциплину
на своих уроках
Оргмомент
Проверка домашнего задания
Используются готовые тесты
из этого проекта
Изучение нового материала
Используются видеоуроки
из этого проекта
Практика
Итоги
Тесты помогут вам проверить знания, а видеоуроки объяснят учебный материал. Это значит, вы:
Экономите
20-25 минут
на уроке
Получаете
интерес учащихся
и дисциплину
Делаете объяснения
максимально наглядными
и понятными
Имеете возможность
работать творчески
и разнообразить свои уроки
Здравствуйте. Меня зовут Дмитрий Тарасов. Я учитель, который в течение нескольких лет изучал и внедрял в свою работу современные информационные технологии. Еще в 2008 году я начал делиться накопленным опытом с коллегами в рамках проекта videouroki.net.
Сейчас над ним работает целая команда профессиональных учителей, художников, дизайнеров, программистов и дикторов.
Уже более 5 лет мы разрабатываем видеоуроки, тесты, презентации, электронные тетради и прочие полезные материалы для работы учителей.
Команда
опытных учителей
Собственная
студия звукозаписи
Профессиональная
анимация и дизайн
Видеоурок —
современный наглядный
инструмент обучения
С помощью видеоурока вы можете показать то, что никогда не сможете показать на доске.
Каждый ученик получит объяснение нового материала в полном объеме без ваших лишних усилий и независимо от вашего самочувствия и настроения.
Видеоуроки помогут вам уверенно заменить отсутствующих коллег или помочь освоить урок своему собственному ребенку.
Содержит 68 видеоуроков, 68 презентаций и 60 тестов. Соответствует ФГОС.
Разработан в помощь учителям биологии и учащимся 9-го класса.
Ориентирован на учебник А.А.Каменского, Е.А.Криксунова, В.В.Пасечника.
*Стоимость может увеличиться уже завтра
Нажмите на кнопку, чтобы заказать проект
Оформляя заказ, вы соглашаетесь
с уcловиями лицензионного договора
Вводный урок проекта знакомит учащихся с биологией как комплексной наукой и её значением в жизни людей. В уроке даётся характеристика методам исследования, применяемым в биологии. Основные понятия: экология, микология, бриология, альгология, генетика, селекция, наблюдение, эксперимент, сравнение
Основной упор при изучении этой темы в уроке сделан на понимание учащимися самого понятия «жизнь» и подкреплён конкретными примерами. Урок содержит подробную характеристику свойств живых организмов и их отличий от неживой природы. В уроке приводятся следующие понятия: рост, развитие, обмен веществ, наследственность, изменчивость, дискретность, размножение, адаптация
Видеоурок «расставляет по полочкам» содержимое биологической науки, знакомя учащихся с уровнями организации живой природы. Также предлагает вашему вниманию подробную характеристику начального и основного – молекулярного уровня жизни. Основные понятия урока: мономеры, полимеры, уровни организации живой материи: молекулярный, клеточный, организменный, популяционно-видовой, экосистемный, биосферный
Урок знакомит вас с особенностями химического строения моносахаридов, олигосахаридов и полисахаридов, а также с функциями, которые выполняются этими веществами в клетках живых организмов. Заостряется внимание на зависимости строения и функций молекул органических веществ. Урок может быть использован в процессе изучения курса по органической химии. В уроке приведены такие понятия, как функциональные группы органических веществ, пентозы, гексозы, олигосахариды, дисахариды, полисахариды
В видеоуроке рассказывается о химическом строении и функциях липидов в живой природе. Подробно рассмотрены жиры и образование их молекул, фосфолипиды, стероиды, воски. Урок может быть использован в процессе изучения курса по органической химии. Вы познакомитесь со следующими понятиями: гидрофильность, гидрофобность, реакция этерификации
В уроке рассказывается о химическом составе и строении белков как основных составляющих жизни. Особое внимание уделено строению и свойствам мономеров белков – аминокислотам. Приводятся сведения об открытии структуры белка, подробно и с примерами рассмотрены уровни организации белковых молекул. Урок может быть использован в процессе изучения курса по органической химии. Данный урок содержит достаточно большое количество новых понятий: гетерополимеры, пептидная связь, пептиды, олигопептиды, незаменимые и заменимые аминокислоты, полноценные и неполноценные белки
Из этого урока вы узнаете о разнообразии функций, выполняемых белками в живых организмах. Приводятся примеры конкретных белков, влияющих на различные процессы жизнедеятельности. Основные понятия: биологические катализаторы, ферменты
В уроке пойдёт речь о ДНК как об уникальной биологической молекуле. Рассказывается об истории её открытия и значении этого события для всей биологической науки. Подробно рассмотрено строение ДНК и РНК, их функции и особая роль в передаче наследственной информации. Урок может быть использован в процессе изучения курса по органической химии. Основные понятия урока: нуклеотид, двойная спираль, принцип комплементарности, правила Чаргаффа
Урок знакомит с органическими веществами, которые не нашли должного отражения в предыдущих материалах: АТФ, витаминами, гормонами, феромонами, алкалоидами, антибиотиками. Подчёркивается особая роль аденозинтрифосфорной кислоты в энергетическом обмене. Новые понятия: макроэргическая связь, реакция фосфорилирования
Видеоурок знакомит с работой катализаторов – как неорганических, так и органических. Рассмотрены вопросы строения ферментов и гипотеза «ключ-замок» о принципах их работы. Достаточное место в уроке отведено механизмам, регулирующим работу биологических катализаторов, а также применению ферментов в промышленности. В данном уроке рассмотрены следующие понятия: специфичность фермента, активаторы, ингибиторы, обратимое, необратимое, конкурентное и неконкурентное ингибирование, промышленная энзимология
Видеоурок познакомит вас со строением вирусов и их разнообразием. Знакомит с механизмом действия вирусов. В уроке говорится о вирусах, которые поражают бактерии ─ бактериофагах. В данном уроке приводятся следующие понятия: вирус, вирион, бактериофаг
Данный видеоурок познакомит вас с основными положениями клеточной теории, которые сформулировали немецкие учёные Маттиас Шлейден и Теодор Шванн. В уроке рассматривается общее строение эукариотической клетки животных. А также строение цитоплазматической мембраны – клеточной оболочки. Из урока вы узнаете о том, что цитоплазматическая мембрана избирательно пропускает внутрь клетки те вещества, которые не способны проникнуть сквозь липидный слой. Познакомитесь с процессами фагоцитоза и пиноцитоза. Основные понятия урока: ядро, цитоплазма, органеллы, эндоплазматическая сеть, рибосомы, комплекс Гольджи, митохондрии, микротрубочки, цитоплазматическая мембрана, периферические белки, полуинтегральные белки, интегральные белки, ионные каналы, фагоцитоз, пиноцитоз.
Содержание видеоурока даёт чёткое представление о строении ядра эукариотической клетки. Вы познакомитесь с основными функциями ядра и строением хромосом. Узнаете о том, что такое хроматин и кариотип. В данном уроке приведены следующие понятия: ядро, ядрышко, хроматин, хромосома, соматические клетки, гомологичные хромосомы, гаплоидный набор хромосом, диплоидный набор хромосом, кариотип
Видеоурок познакомит вас со строением и функциями рибосом, эндоплазматической сети, комплекса Гольджи и лизосом. В уроке рассматривается процесс участия рибосом в синтезе белков, а также понятие сортировки белков в комплексе Гольджи. Основные понятия урока: рибосомы, нуклеотиды, азотистые основания, кодон, антикодон, гранулярная эндоплазматическая сеть, агранулярная эндоплазматическая сеть, автолиз, аутофагия
Из урока вы узнаете о строении и функциях митохондрий. О том, что растительные клетки, помимо митохондрий, содержат пластиды; самыми главными пластидами являются хлоропласты, благодаря которым осуществляется фотосинтез. Познакомитесь со строением и функциями главного центра организаций микротрубочек – клеточным центром. А также со строением органоидов движения. В данном уроке приведены такие понятия, как кристы, АТФ-синтаза, пластиды, лейкопласты, хлоропласты, хромопласты, амилопласты, олеопласты, протеинопласты, этиопласты, граны, тилакоиды, каротиноиды, хромопласты, клеточный цент, центриоли, веретено деления
В уроке приводятся отличительные особенности строения клеток прокариот и эукариот. Видеоурок знакомит с особенностями строения прокариотической клетки, а также с процессами спорообразования и прорастания спор в вегетативную клетку. Из данного урока вы узнаете о таких понятиях, как цианобактерии, археи, прокариотические клетки, эукариотические клетки, капсула, нуклеоид, пили, споры, проспоры, кортекс, мезосомы
В видеоуроке подробно объясняются этапы энергетического обмена на примере глюкозы. Вы познакомитесь с реакциями гликолиза и клеточного дыхания и с циклом Кребса. Узнаете о том, для чего необходима энергия и сколько образуется АТФ при полном расщеплении одной молекулы глюкозы. В данном уроке приводятся следующие понятия: ассимиляция, диссимиляция, пировиноградная кислота, спиртовое брожение, ацетил-кофермент А, цикл трикарбоновых кислот (цикл Кребса)
Из видеоурока вы узнаете об основных типах питания организмов. О том, как получают энергию автотрофные фотосинтезирующие организмы. Познакомитесь со стадиями фотосинтеза и хемосинтеза. Более подробно рассмотрите процесс фотосинтеза. Красочные иллюстрации помогут учащимся лучше усвоить материал и сделают урок более интересным. Основные понятия урока: хемотрофы, гетеротрофы, фаготрофы, осмотрофы, биотрофы, сапротрофы, фитофаги, детритофаги, люмен, строма, фотосистема, хемосинтез
Видеоурок знакомит вас со строением, разновидностями и функциями белков. В нём подробно описываются два матричных процесса — транскрипция и трансляция. Основные понятия: генетический код, кодон, принцип комплементарности
На этом уроке вы познакомитесь с этапами жизненного цикла. Рассмотрите стадии интерфазы и митоза, а также узнаете о процессе репликации. В данном уроке приведены следующие новые понятия: жизненный цикл клетки, интерфаза, пресинтетический период, синтетический период, постсинтетический период, митоз, репликация, репликационная вилка, профаза, метафаза, анафаза, телофаза
Из урока вы узнаете о типах размножения. О том, каким образом происходит деление клеток при половом размножении. В уроке подробно описываются фазы мейоза I и мейоза II. А также процесс созревания половых клеток ─ гаметогенез. В данном уроке приведены следующие понятия: бесполое размножение, половое размножение, вегетативное размножение, почкование, мейоз I, мейоз II, кроссинговер, гаметогенез
Из урока вы узнаете о процессе слияния женской и мужской гамет – оплодотворения. О том, что оно бывает наружным и внутренним. В видеоуроке приводятся примеры, которые помогают освоить тему. Подробно описываются эмбриональный и постэмбриональный периоды онтогенеза. Основные понятия урока: наружное оплодотворение, внутреннее оплодотворение, онтогенез, эмбриональный период, постэмбриональный период, делениями дробления, бластомеры, бластуляция, бластоцель, гаструла, эктодерма, энтодерма, мезодерма, нейруляция, прямое развитие, непрямое развитие (с превращением), хорда
В ходе урока вы познакомитесь с австрийским биологом и ботаником Грегором Менделем, а также с его работами по моногибридному скрещиванию. Узнаете о том, что основной работой Менделя стала разработка гибридологического метода. Также вы познакомитесь с законом частоты гамет. В данном уроке приводятся следующие понятия: гибридизация, чистая линия, моногибридное скрещивание, аллельные гены, гомозиготный организм, гетерозиготный организм, доминантный признак, рецессивный признак, расщепление
Из данного видеоурока вы узнаете о явлении неполного доминирования. О том, что благодаря анализирующему скрещиванию можно выяснить, какие гены содержит та или иная особь. Познакомитесь с дигибридным скрещиванием, а также с третьим законом Менделя ─ законом независимого наследования. Из данного урока вы узнаете о таких понятиях, как неполное доминирование, фенотип, генотип, анализирующее скрещивание, дигибридное скрещивание, тригибридное скрещивание, полигибридное скрещивание, дигетерозиготный генотип, решётка Пенетта, закон независимого наследования признаков
Из данного видеоурока вы узнаете о том, что в каждой хромосоме любого вида организма содержится большое количество генов, а также о том, что гены, расположенные в одной хромосоме, образуют группу сцепления. Вы выясните, что гены, входящие в группу сцепления, не подчиняются третьему закону Менделя о независимом наследовании. Узнаете о том, что сила сцепления между генами зависит от расстояния между ними. Познакомитесь с хромосомной теорией наследственности. Основные понятия урока: сцепленные гены, гетерозиготы, кроссоверные гаметы, рекомбинантные гаметы, хромосомная карта, хромосомная теория наследственности
Из данного видеоурока вы узнаете о том, что взаимодействие между генами происходит путём взаимодействия продуктов, которые эти гены кодируют. Познакомитесь с видами взаимодействия генов в генотипе, взаимодействием аллельных генов и неаллельных генов а также с множественным действием одного гена. В данном уроке приводятся следующие понятия: взаимодействие аллельных генов, полное доминирование, неполное доминирование, кодоминирование, аллельное исключение, взаимодействие неаллельных генов, комплементарность, эпистаз, полимерия, плейтропность
Из урока вы узнаете о том, что такое аутосомы и половые хромосомы. О том, что хромосомный механизм наследования обеспечивает появление мужских и женских особей в отношении 1:1. Познакомитесь с наследованием признаков, сцепленных с полом. Изучите такие явления, как наследование гемофилии и наследование дальтонизма. Основные понятия урока: аутосомы, гомогаметный пол, гетерогаметный пол, сцепление гена с полом, гемофилия, дальтонизм
На уроке рассматриваются примеры решения задач на скрещивание организмов, отличающихся по одному фенотипическому признаку. Урок также включает материал с описанием генетической символики
Урок знакомит вас с примерами решения задач на скрещивание организмов, которые различаются по двум фенотипическим признакам
На этом уроке подробно рассмотрены примеры решения задач на аллельное и неаллельное взаимодействие генов: кодоминирование, комплементарность, доминантный эпистаз, полимерию. Также этот урок включает пример решения задачи на плейотропное действие гена
В данном уроке детально разобраны примеры решения задач на сцепленное наследование. В уроке предложены задачи разного уровня сложности
В этом уроке рассмотрены примеры решения задач на сцепленное с полом наследование
Из данного урока вы узнаете, что в результате изменения окружающей среды организмам свойственно изменяться фенотипически. Изучите такое понятие, как модификационная изменчивость. Узнаете о том, что фенотип организма формируется в результате взаимодействия генотипа и среды, а сам организм наследует не признак как таковой, а норму реакции. Научитесь описывать модификационную изменчивость любого признака количественно. В данном уроке приводятся следующие понятия: гетерофилия, модификация, норма реакции, определённая групповая модификация
В ходе урока вы узнаете, что такое мутации. Выясните, что в результате мутаций появляются новые признаки. Познакомитесь с генными, геномными и хромосомными мутациями. Основные понятия урока: генные мутации, геномные мутации, хромосомные мутации, серповидноклеточная анемия, делеция, дупликация, инверсия, моносомия, трисомия, полиплоидия
Урок познакомит вас с работой учёного Николая Ивановича Вавилова. А также с основными географическими центрами происхождения культурных растений. В уроке содержится информация о законе гомологичных рядов наследственной изменчивости, который сформулировал учёный Вавилов. Основные понятия: искусственный отбор, селекция, гомология
Из данного видеоурока вы узнаете об основных методах селекции, массовом отборе, индивидуальном отборе, гибридизации, искусственном (индуцированном) мутагенезе. В данном уроке приводятся следующие понятия: отбор, скрещивание (гибридизация), межвидовая (отдалённая) гибридизация, внутривидовая гибридизация, искусственный отбор, гибриды, депрессия, гетерозис, стерильность
Содержание урока даёт представление о том, что такое вид, о критериях вида, позволяющих разобраться в близких родственных группах растений и животных. Вы узнаете о том, что виды могут возникать в результате процесса видообразования. В данном уроке приводятся новые понятия, такие как вид, морфологический критерий, физиологический критерий, генетический критерий, географический критерий, экологический критерий, биохимический критерий
Из данного видеоурока вы узнаете о том, что такое популяция, а также о свойствах, которые накапливаются в отдельных популяциях и отличают их друг от друга. Также вы познакомитесь с демографическими показателями популяций и выясните, что они позволяют установить причины и скорость популяционных изменений. Из данного видеоурока вы узнаете о таких понятиях, как популяция, изменчивость популяции, биотические сообщества, экология, демографические показатели, плотность популяции, рождаемость, смертность, возрастная структура
Из данного урока вы узнаете о том, как исторически развивалась наука систематика, а также о классификации видов, которые она создаёт, исходя из общности их происхождения и наличия родственных связей. Вы также получите представление о том, какова иерархия (классификация) живых организмов. Основные понятия урока: классификация, бинарная номенклатура, систематика, систематические категории, таксон
С помощью данного видеоурока вы изучите такие понятия, как биоценоз, биотип и биогеоценоз, а также получите представление о том, каково влияние абиотических факторов на живые организмы. Основные понятия: сообщество (биоценоз), абиотические факторы, биотоп, экосистема, биогеоценоз, биосфера
Из урока вы узнаете о том, как географическое положение и исторические факторы влияют на развитие, состав и структуру сообщества, и о роли, которую выполняют в них виды-средообразователи. Выясните, что морфологическая структура сообщества определяется населяющими её видами и жизненными формами. Узнаете о пространственной структуре сообщества, ярусности и мозаичности, а также о трофической структуре сообщества. В данном уроке приводятся такие понятия, как сообщество, доминантные особи, виды-средообразователи, жизненные формы, микрогруппировка, пищевые связи, консументы n-го порядка, автотрофы, гетеротрофы
Из данного видеоурока вы узнаете о том, что и органическое вещество, и энергия передаются по цепям питания. О том, что энергия от растений передаётся консументам 1-го порядка, а от них, в свою очередь, к консументам 2-го и 3-го порядка. Выясните, что вещества циркулируют в экосистеме и всегда могут включиться в круговорот веществ. Также вы познакомитесь с экологическими пирамидами, по которым можно определить количество энергии, численность и биомассу всех составляющих организмов экосистемы. В данном уроке вы узнаете о таких понятиях, как трофический уровень, экологическая пирамида, пирамида численности, пирамида биомасс
Из данного видеоурока вы узнаете о том, что совокупная масса растительных и животных организмов, присутствующих в биогеоценозе, образует биомассу. Изучите такое понятие, как продуктивность. Вы узнаете о том, что знания о продуктивности сообщества позволяют создавать рациональные системы управления природными ресурсами. Основные понятия урока: природное вещество, живое вещество, биомасса, фитомасса, зоомасса, биологическая продуктивность, первичная продукция, вторичная продукция
Из данного урока вы узнаете об изменениях экосистем, которые называют сукцессиями. Также вы познакомитесь с особенностью экологической экосистемы и понятием гомеостаза. В данном уроке приведены следующие понятия: экологическая сукцессия, суммарный прирост, гомеостаз
Из данного видеоурока вы узнаете о границах биосферы, её структуре и особенностях организмов приспосабливаться к обитанию в определённой среде. Понятия урока: биосфера, атмосфера, литосфера, гидросфера
Из данного урока вы узнаете о механическом, химическом и физическом воздействии организмов на среду обитания. О том, что состав воздуха, качество вод, почвенное плодородие, а также микроклимат складываются из суммарной деятельности животных и растений
Из данного урока вы узнаете о биогеохимических циклах углерода, азота и фосфора. О том, что благодаря большому круговороту происходит перемещение веществ от воздушных масс до горных пород, а благодаря малому круговороту вещества переходят от одного организма к другому. В данном уроке приведены следующие понятия: абиотический круговорот веществ, биотический круговорот веществ, макротрофные вещества, микротрофные вещества, азотфиксация
На данном уроке вы познакомитесь с биографией великого учёного Чарльза Дарвина. А также с главными факторами эволюции, которые он выдвинул. Основные понятия: биологическая эволюция, естественный отбор
Из данного видеоурока вы узнаете, что каждое живое существо на Земле — это результат длительной эволюции и отбора. Вы узнаете о том, что в результате наследственной изменчивости, которая происходит благодаря мутациям и рекомбинациям, возникают новые свойства, которые закрепляются и передаются из поколения в поколение, а также способствуют выживанию вида. В данном уроке приводятся следующие понятия: ненаследственная изменчивость, наследственная изменчивость, мутации, инсектициды
Из данного урока вы узнаете о том, что в идеальных условиях в популяции устанавливается генетическое равновесие. Познакомитесь с законом Харди-Вайнберга. Вы узнаете, что генетическое равновесие может нарушаться по ряду причин, которые носят случайный, ненаправленный характер. В данном уроке приведены следующие понятия: частота аллеля, панмиксия, генетическое равновесие
Из данного урока вы узнаете о том, что борьба за существование является одним из движущих факторов эволюции. Она может происходить между особями одного вида, между особями разных видов, а также в неблагоприятных условиях окружающей среды. Основные понятия урока: борьба за существование, естественный отбор
В уроке рассматриваются основные формы естественного отбора. Приводятся примеры стабилизирующего и движущего отбора. Основные понятия: стабилизирующий отбор, движущий отбор
Из данного видеоурока вы узнаете о разновидностях изоляций. А также о том, что благодаря изоляционным механизмам у популяций в новых условиях возникают приспособления, которые ведут к образованию новых подвидов, а затем и видов. Данный урок содержит следующие понятия: микроэволюция, географическая изоляция, временная изоляция, репродуктивная изоляция, пространственная изоляция, поведенческая изоляция, молекулярная изоляция и экологическая изоляция
Из данного видеоурока вы узнаете об эволюционных процессах, происходящих внутри вида, – микроэволюции. Познакомитесь с аллопатрическим и симпатрическим видообразованием. А также вы узнаете о том, что макроэволюционные процессы осуществляют значительные изменения внешнего строения и физиологии организмов, в результате которых формируются крупные систематические единицы: роды, отряды и другие. Основные понятия урока: аллопатрическое видообразование, симпатрическое видообразование, полиплоидизация, макроэволюция органического мира, филогенетические ряды
На данном уроке рассматриваются основные типы эволюционных изменений. Вы узнаете о том, что при параллельной эволюции возникают гомологичные органы. А при конвергентном способе эволюции возникают аналогичные органы. Вы изучите главные линии эволюции, в результате которых появляются новые типы, классы, отряды и виды организмов. Также вы узнаете, что новые высокоорганизованные группы возникают путём ароморфозов, а далее эволюция идёт по пути идиоадаптации или дегенерации. В данном уроке приведены следующие понятия: палеонтология, параллелизм, конвергенция, дивергенция, гомологичные органы, аналогичные органы, ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация
На данном уроке вы рассмотрите некоторые из существующих гипотез о возникновении жизни: креационизм, панспермию, гипотезу о самопроизвольном зарождении
На данном уроке вы познакомитесь с гипотезой Александра Ивановича Опарина и Джона Холдейна о химической эволюции. Узнаете об этапах зарождения жизни и опытах американского биохимика Стенли Миллера. В данном уроке вводятся понятия: макромолекулы, коацерватные кали, пробионты
На данном уроке рассматривается третий этап возникновения жизни ─ биологическая эволюция. Вы познакомитесь с гипотезами возникновения эукариотической клетки
На уроке вы узнаете о временной шкале истории Земли – геохронологической шкале. Познакомитесь с основными эонами – Фанерозоем и Докембрием. Рассмотрите развитие жизни в Катархее, Архее и Протерозое. Из данного урока вы узнаете о таких понятиях, как геохронологическая шкала, геологическая эра, геологический период, цианобактерии
На данном уроке вы узнаете о том, как развивалась жизнь в палеозойскую эру, а также познакомитесь с периодами палеозойской эры. Узнаете о том, как развивалась жизнь в кембрии, ордовике, силуре, девоне, каменноугольном периоде и перми
На данном уроке рассматривается вопрос о развитии жизни в периоды мезозойской и кайнозойской эр. Вы узнаете, как развивалась жизнь в триасовом, юрском и меловом периоде. А также в палеогене, неогене и четвертичном периоде (антропогене)
На уроке вы познакомитесь с экологическими факторами. Абиотическими – факторами неживой природы, и биотическими факторами. А также с антропогенными факторами, обусловленными влиянием деятельности человека на природу. Основные понятия урока: экологические факторы, абиотические факторы, антропогенные факторы
В данном видеоуроке рассматривается влияние экологических факторов на живые организмы. Вы узнаете, что зависимость скорости того или иного процесса от фактора внешней среды можно показать на графике, а также построить кривую толерантности. Познакомитесь с законом минимума Юстуса Либиха, а также узнаете о необходимости пищевых ресурсов для жизнедеятельности организмов. В данном уроке приводятся такие понятия, как кривые толерантности, экотип, лимитирующие экологические факторы, пищевые ресурсы
Из данного видеоурока вы узнаете о соответствии между организмом и средой обитания. О том, что животные, которые занимают одинаковые места обитания, со временем приобретают схожие внешние признаки, которые формируются у них в процессе эволюции. Также вы изучите разновидности изменений окружающей среды и узнаете о том, что приспособления к циклическим изменениям закрепляются наследственно. В данном уроке вводятся понятия: адаптация, жизненные формы, суточные ритмы, цикл жизни
Из данного видеоурока вы узнаете о том, что формы влияния организмов друг на друга представляют собой совокупность биотических факторов. Выясните, что межвидовые взаимоотношения складываются во всевозможные типы комбинаций – биотические взаимоотношения. В данном уроке вводятся понятия: биотические факторы, нейтрализм, аменсализм, комменсализм, симбиотические взаимоотношения, протокооперация, конкуренция, хищничество, паразитизм
В данном уроке рассматриваются основные компоненты биосферы, а также этапы её развития. Из урока вы узнаете, что границы биосферы проходят там, где существует жизнь. Основные понятия урока: живое вещество биосферы, биогенное вещество биосферы, биокосное вещество биосферы, ноосфера
В уроке рассматривается вопрос о влиянии человеческой деятельности на окружающую среду. Вы узнаете, что для нормального функционирования биогеохимических круговоротов, необходим возврат изъятых человеком веществ. В данном уроке приводятся следующие понятия: антропогенные факторы, парниковый эффект, эрозия
Из данного видеоурока вы узнаете о способах сохранения планеты и рациональном использовании природных ресурсов. В уроке приводятся интересные факты, которые делают его увлекательным и познавательным
Компьютерные тесты — инструмент быстрой и объективной проверки знаний
Компьютерное тестирование поможет вам за 5 минут быстро и объективно проверить знания всех учащихся класса.
Готовые тесты для распечатки помогут вам сэкономить время при подготовке к уроку, если у вас в кабинете нет возможности использовать компьютер.
68 готовых презентаций — помогут вам самостоятельно объяснить учебный материал
Иногда, даже если у вас есть готовый видеоурок, хочется объяснить материал самому. В этом вам помогут презентации.
Эти презентации с готовыми иллюстрациями и определениями вы можете изменять так, как вам нравится, и использовать при своих объяснениях.
60 компьютерных тестов по биологии для 9-го класса (ФГОС)
60 тестов по биологии для 9-го класса (ФГОС) в формате MS Word для распечатки
68 готовых презентаций для самостоятельных
объяснений
Фронтально
с помощью проектора
В компьютерном классе
по сети
На компьютере
или ноутбуке
Оформите заказ до 07.10.2024 и получите онлайн-версию в подарок.
Создавайте классы и добавляйте в них учеников, используя личный кабинет учителя. Раздавайте учащимся видеоуроки и тесты из этого комплекта в их личные кабинеты, сообщив им пароли для входа. Ученики, зайдя в свои кабинеты, выполняют работу, а вы видите все их действия и результаты в деталях, что позволяет вам полностью управлять процессом обучения.
Раздавайте видеоуроки и конспекты из этого комплекта в личные кабинеты учеников как на уроке, так и дистанционно. Ученики приступают к просмотру, а вам остаётся лишь следить за статистикой в реальном времени. Благодаря ей вы будете на 100 % уверены, что ученик смотрел видео, не отвлекаясь на другие дела.
Раздайте тесты из этого комплекта в личные кабинеты ученикам и полностью контролируйте их работу. Используя настройки теста, вы можете ограничить учащимся количество попыток его выполнения и промежуток времени, в который тест будет доступен для выполнения, а также изменить настройку, показывать или нет ошибки и решения по окончании теста. Вся информация о прохождении теста классом собирается в удобную таблицу.
Видеоуроки
Тесты
Презентации
Продуктивные интересные уроки, ваше свободное время, репутация современного учителя, возможность работать творчески, дисциплина на уроке, экономия ваших сил и энергии, наглядное и понятное обучение.
Нажмите сюда, чтобы заказать проект
Оформляя заказ, вы соглашаетесь с уcловиями лицензионного договора
Что может быть интереснее, чем опыт на уроке биологии. Не лишайте своих учеников этого удовольствия!
Видеоурок знакомит учащихся с основными правилами работы с микроскопом, а также с техникой и методикой приготовления микропрепаратов.
Данный видеоматериал можно использовать на лабораторных и практических занятиях.
Для работы с компьютерными тестами вам понадобится специальная программа. Она бесплатна и работает как в Windows, так и в Linux.
Но, для того, чтобы вам не пришлось самостоятельно разбираться во всех тонкостях её работы, мы подарим вам специальный видеокурс, который поможет вам освоить компьютерное тестирование за 5 минут.
Вы не только сможете использовать подготовленные нами тесты из этого проекта, но также научитесь создавать свои собственные и редактировать уже имеющиеся.
Понятно, что при заказе через Интернет всегда есть сомнения в честности того, кто находится по ту сторону экрана.
В этом случае вы можете полностью нам доверять, потому что:
Я не первый раз заказываю у Вас диски, они о-о-очень помогают мне в работе
Уважаемый Дмитрий! Вы меня благодарите - это Вас надо благодарить за этот титанический труд. Я не первый раз заказываю у Вас диски, они о-очень помогают мне в работе. Вы и сами прекрасно понимаете, как Ваши уроки сокращают всем время на подготовку. Вам спасибо за все и желаю Вам творческих и профессиональных успехов. Удачи!
Даже «тупенькие» что-то воспринимают
Дмитрий, пользуюсь Вашими проектами в полной мере. Есть классы, в которых одно и тоже говори каждый урок, и для них это будет "как в первый раз", очень обидно и жалко свой труд. Поставил урок: "это мы видели в прошлый раз", радует - запомнили! Повторять не надо!. Даже "тупенькие" что-то воспринимают: ведь стыдно, не понять то, о чем говорилось в прошлый урок!
Содержание диска очень понравилось. Хотелось бы еще и 8 класс иметь в таком варианте
Здравствуйте, Дмитрий. Спасибо за оперативность, диск получила достаточно быстро. Содержание диска очень понравилось. хотелось бы еще и 8 класс иметь в таком варианте. ваш труд неоценим особенно для учителей малокомплектных школ, когда помимо основного предмета приходится самостоятельно осваивать дополнительные.
У меня есть все диски которые Вы создали. Это огромная помощь учителю.
Дмитрий, добрый день!Я очень Вам благодарна за все, что вы делаете. У меня есть все диски которые Вы создали. Это огромная помощь учителю. Все очень доступно объяснено. Не представляю, когда Вы все успеваете. Желаю Вам творческих успехов и огромные слова благодарности! СПАСИБО!!!!
Для получения этого проекта нажмите кнопку оформить заказ и введите свои данные для получения материалов. Далее вы можете оплатить свой заказ онлайн или по квитанции и получить ссылку для скачивания комплекта сразу после отслеживания нами оплаты (для электронных систем мгновенно, при оплате по квитанции 1-3 дня). Вы также можете получить свой заказ по почте на диске. Доставка по почте оплачивается дополнительно и занимает обычно 1-3 недели.
Да, вы можете при оформлении заказа указать дополнительную опцию "Доставка по почте".
Если вы оплатили заказ с доставкой по почте, то, как только оплата отслеживается, мы высылаем вам ссылку для скачивания заказанного вами проекта, а потом отправляем диск по почте заказным мелким пакетом. Доставка по почте происходит от нескольких дней до 3-х недель в зависимости от расстояния. Как только отправление прибыло, вы просто приходите на почту и получаете его уже бесплатно (без дополнительных оплат почте) потому что доставку вы уже также оплатили.
Да, если вы заказываете материал на диске и делаете его предоплату, то вы дополнительно получите письмо со ссылкой для скачивания электронной версии данного проекта. Оно будет выслано автоматически, сразу после прохождения оплаты. После этого материал будет отправлен на DVD заказным мелким пакетом, за который ничего не нужно платить при получении.
Все наши разработки на русском языке.
Мы предлагаем свои проекты для учителей, для их персонального использования в работе. Это значит, что вы можете пользоваться ими и установить их материалы и программы на все компьютеры в своем учебном классе. Но ваши коллеги уже должны покупать для своей работы отдельные лицензии.
Также запрещается копировать, тиражировать и распространять этот проект или его части всевозможными способами ни учителям, ни домой ученикам, ни любым иным третьим лицам, т.к. это будет противоречить лицензионному соглашению.
Т.е. на сегодняшний день данная лицензия привязывается к вам как к конкретному человеку.
Эти проекты помогают в обучении и работе учителя, как стиральная
машина при стирке, как микроволновая печь при разогреве,
как автомобиль при перемещении.
Это не просто готовые видеоуроки и тесты, это ваше свободное
время, удобство и комфорт. Закрыв эту страницу, вы вряд ли снова
попадете сюда, а значит рискуете так никогда и не получить
возможность работать и жить по-новому, более свободно, интересно
и продуктивно.
*Стоимость может увеличиться уже завтра
Нажмите сюда, чтобы заказать проект
Оформляя заказ, вы соглашаетесь с уcловиями лицензионного договора
Задать вопрос в службу поддержки
Электронная почта [email protected]
Мы работаем:
в будние дни с 8:00 до 17:00 (МСК)
