Проект «Основы безопасности жизнедеятельности» содержит 24 видеосюжета и направлен на формирование у детей сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих людей, усвоение ими знаний и умений распознавать и оценивать опасные ситуации, применять изученные правила поведения при возникновении опасных ситуаций в повседневной жизни:

 

Благодаря данному проекту ребята узнают о причинах возникновения пожаров, научаться, как правильно вести себя при пожаре в случае его возникновения:

Проект познакомит ребят с правилами дорожного движения, дорожными знаками, расскажет о правилах поведения в общественном транспорте и на остановках, напомнит, где можно и где нельзя играть:

Проект расскажет детям, как избежать, не растеряться, выйти из той или иной опасной ситуации:

Проект «Основы безопасности жизнедеятельности» можно использовать:

  • на уроках ОБЖ;
  • при проведении открытых уроков ОБЖ;
  • на классных часах в 1-4 классах;
  • при проведении внеклассных мероприятий;
  • на открытых классных часах и внеклассных мероприятиях;
  • дома.

Создавая проект «Основы безопасности жизнедеятельности» для детей 1-4 классов, мы хотели, чтобы наши дети умели предвидеть возникновение опасных ситуаций, знали, как избежать или защититься в случае возникновения опасных ситуаций, чувствовали себя в безопасности.

 

Кто мы такие и почему
смогли создать этот проект на высоком уровне?


Дмитрий Тарасов
 Учитель информатики 
Руководитель проекта для учителей

"Учитель - наше семейное дело. Мои родители также учителя, именно поэтому я прекрасно знаю все сложности, не только работы, но и жизни учителей"

Здравствуйте. Меня зовут Дмитрий Тарасов, я учитель, который в течение нескольких лет изучал и внедрял в свою работу современные информационные технологии. Еще в 2008 году я начал делиться накопленным опытом с коллегами на сайте videouroki.net.

Сейчас над ним работает целая команда профессиональных учителей, художников, дизайнеров, программистов и дикторов.

Уже более 5 лет, мы разрабатываем видеоуроки, тесты, презентации, электронные тетради и прочие полезные материалы для работы учителей. На этой странице вы можете увидеть и получить один из результатов этого труда.

 

Посмотрите, что пишут учителя о наших проектах
(Реальные скриншоты из моего почтового ящика)



Согласитесь, в видеосюжете мы можем наглядно показать то, что невозможно показать на доске

Посмотрите пример одного из видеосюжетов



С помощью данного проекта у Вас будет время, желание, а главное, возможность заинтересовать своих учеников!!!


Описание видеосюжетов

А теперь давайте посмотрим полный список видеосюжетов и их краткое описание... 

Видеосюжет 1. Пешеходный переход

Цель: закрепить знания правил дорожного движения у ребят, напомнить о правилах перехода улиц по пешеходным переходам различного типа.

Краткое содержание: мама предлагает сыну пройти три испытания, чтобы доказать, что он настоящий пешеход. Мальчик успешно отвечает на вопросы, грамотно ведет себя при переходе улиц. Мама посвящает сына в настоящие пешеходы.

Видеосюжет 2. Светофор - наш друг и помощник

Цель: напомнить о роли светофора в дорожном движении, познакомить с историей появления светофора, напомнить о значении сигналов светофора, познакомить со светофорами с необычными функциями.

Краткое содержание: мальчик в комнате играет с машинками на смоделированной им дороге, происходит авария игрушечных автомобилей. Папа объясняет, что авария произошла из-за того, что на дороге нет светофора, рассказывает сыну об истории светофора, предлагает познакомиться с необычными функциями светофоров. Затем они оказываются на перекрестке, рассматривают светофор с движущимися человечками и звуковым сопровождением. Девочка собирается перейти дорогу на красный сигнал светофора. Мальчик останавливает ее, затем помогает запомнить, что означают сигналы светофора. Девочка правильно переходит дорогу.
Видеосюжет 3. Дорога в школу

Цель: научить учащихся элементарным правилам дорожного движения по дороге в школу. Рассказать о сигналах светофора, дорожных знаках, правилах поведения и безопасности на дороге.

Краткое содержание: Витя идет в школу и рассказывает о правилах дорожного движения, которые должен знать каждый школьник. Вскоре к нему присоединяется одноклассник, и ребята вместе шагают по шумному проспекту. Витя делится своими знаниями о безопасности на дорогах.
Видеосюжет 4. Путешествие в страну Дорожных знаков

Цель: познакомить ребят со значением и классификацией дорожных знаков, заинтересовать изучением дорожных знаков, напомнить о знаках, которые необходимо знать пешеходам, воспитывать культуру дорожного движения.

Краткое содержание: сестра просит брата помочь ей с выполнением домашнего задания. Брат предлагает отправиться в путешествие в страну Дорожных знаков. Дети побывали в городах Предупреждающих, Запрещающих, Предписывающих, Информационно-указательных знаков и городе Знаков сервиса. Во время путешествия ребята знакомятся со знаками, которые необходимо знать всем пешеходам.

Видеосюжет 5. Спички - детям не игрушка

Цель: рассказать учащимся об опасности игр со спичками и огнём, объяснить, к каким последствиям может привести беспечность и безответственность.

Краткое содержание: Миша и Даша играют в парке. Миша зажигает спичку и бросает ее на траву. Жук, муравей, шмель и бабочка быстро тушат пожар и рассуждают о беспечности Миши и о вреде, причиненном им природе.
Видеосюжет 6. Когда ты оказался один

Цель: познакомить учащихся с основными правилами безопасности школьника дома, на улице, по дороге из школы.

Краткое содержание: мальчик Миша рассказывает о правилах безопасности школьника дома, на прогулке, по дороге из школы домой.

Видеосюжет 7. Где можно и где нельзя играть

Цель: напомнить ребятам о правилах поведения на улице, правилах дорожного движения, рассказать об опасности игр вблизи проезжей части дороги, необходимости выбирать для игр безопасные места, воспитывать желание следовать правилам дорожного движения.

Краткое содержание: Илья выносит во двор мяч и предлагает здесь же во дворе организовать игру в футбол. Алеша отказывается, объясняя это тем, что игра вблизи проезжей части дороги опасна. Он говорит другу, что не может нарушить правила дорожного движения, так как дал клятву. Илья заинтересован тем, какую же клятву дал друг. По пути к спортивной площадке Алеша рассказывает, что он юный инспектор дорожного движения и обязан соблюдать все правила. В процессе беседы друзья обсуждают, где безопасно, а где опасно организовывать игры.
Видеосюжет 8. Поведение на остановочном пункте маршрутного транспорта

Цель: напомнить ребятам о правилах поведения на остановочном пункте маршрутного транспорта, о необходимости безопасного поведения на улицах города, воспитывать желание выполнять правила дорожного движения.

Краткое содержание: Алеся рассказывает о поведении своих одноклассников на остановочном пункте маршрутного транспорта, осуждает их за невыполнение правил безопасного поведения. Перечисляет правила поведения на остановочном пункте маршрутного транспорта.

Видеосюжет 9. Безопасность в местах массового скопления людей

Цель: познакомить учащихся с основными правилами безопасности в местах массового скопления людей, напомнить об алгоритме действий в различных ситуациях, которые могут возникнуть в местах массового скопления людей, воспитывать основы безопасности.

Краткое содержание: сестра собирается пойти вместе с мамой в большой торговый центр. Брат одобряет выбранную сестрой одежду, объясняет, что яркая одежда поможет маме быстро найти сестру среди других людей, если вдруг мама и Даша потеряют друг друга. В процессе беседы обсуждается алгоритм действий, если возникнет ситуация, когда ребенок потерялся. Юра рассказывает сестре об основных правилах поведения в толпе.
Видеосюжет 10. Правила поведения в общественном транспорте

Цель: напомнить учащимся о правилах поведения в общественном транспорте, стимулировать желание выполнять эти правила в реальной жизни, воспитывать культуру поведения в общественном транспорте.

Краткое содержание: мальчик рассказывает, что в школе они изучали правила поведения на улице и в транспорте. Инспектор дорожного движения предложил организовать для ребят в первом классе Школу светофорных наук. Мальчик делиться своими впечатлениями о посещении первоклашек, где он организовал урок по теме «Правила безопасного поведения в общественном транспорте». В процессе рассказа мальчик перечисляет правила поведения в общественном транспорте.
Видеосюжет 11. Огонь полезный и опасный

Цель: напомнить о роли огня в жизни человека, закрепить знания о профессии «пожарный», обобщить знания правил пожарной безопасности, правил поведения при пожаре, воспитывать желание соблюдать правила пожарной безопасности.

Краткое содержание: мальчик рассказывает об экскурсии в пожарную часть. Делится впечатлениями об экскурсии, рассказывает о работе пожарных, о правилах пожарной безопасности, о действиях при пожаре, о роли огня в жизни человека.

Видеосюжет 12. Чужие люди

Цель: напомнить учащимся о правилах безопасности и осторожности школьника при встрече и общении с незнакомыми людьми.

Краткое содержание: Андрей и Дима идут по улице. Недалеко от мальчиков останавливается машина. Женщина на заднем сидении автомобиля просит подойти поближе. Дима уже собирается к машине, но Андрей берет его за руку и уводит. По дороге Андрей объясняет Диме правила безопасности и рассказывает о том, что нельзя делать в отношении незнакомых людей.
Видеосюжет 13. Дорога - не место для игр

Цель: познакомить детей с правилами поведения на улице, объяснить учащимся где можно играть, а где нельзя. Рассказать об опасности игр на дороге и возле проезжей части.

Краткое содержание: недалеко от проезжей части Илья играет в мяч. Мяч выкатывается на дорогу, Илья бежит за мячом в сторону проезжей части. Андрей останавливает его, объясняет, что играть возле дороги опасно и рассказывает о том, где лучше всего играть в игры.

Видеосюжет 14. Игры во дворе, парке

Цель: напомнить учащимся об основных правилах безопасности во время игр во дворе, парке.

Краткое содержание: Даша собирается на улицу и рассказывает маме о том, как обезопасить себя во время игры во дворе, в парке, рассказывает о том, где можно и где нельзя играть, как правильно переходить улицу, кататься на велосипеде.
Видеосюжет 15. Движение во дворе на роликовых коньках, самокатах, велосипедах

Цель: повторить правила безопасности во время катания на велосипеде, самокате и роликовых коньках во дворе.

Краткое содержание: Алина, Роман и Миша рассказывают о безопасном катании во дворе на велосипеде, роликах и самокате.

Видеосюжет 16. Зимние забавы

Цель: познакомить учащихся с правилами безопасности во время игр зимой на улице.

Краткое содержание: зимним днем Андрей выходит во двор и рассказывает о правилах безопасности во время игр на улице зимой.

Видеосюжет 17. Опасности дороги

Цель: напомнить ребятам об основных правилах поведения на дороге, актуализировать знания об опасных дорожных ситуациях, стимулировать желание следовать правилам безопасного поведения в повседневной жизни, воспитывать культуру поведения на улицах и дорогах.

Краткое содержание: Слава рассказывает, что мама постоянно напоминает ему об опасности дороги в школу. Говорит, что хорошо знает обо всех опасностях дороги и умеет их избегать. Предлагает отправиться с ним в школу и оценить безопасность его поведения на дороге. Во время пути Слава рассказывает об опасных дорожных ситуациях.

Видеосюжет 18. Сообщение об опасности

Цель: напомнить о правилах безопасного поведения, активизировать знания о том, как действовать в случае возникшей опасности, напомнить о способах сообщения об опасности, воспитывать чувства взаимопомощи, отзывчивости, ответственности.

Краткое содержание: мальчик рассказывает, что в школе беседовали об опасностях, которые могут встретиться в жизни, и решили организовать фотовыставку «Опасность вокруг нас!». В процессе рассуждения Сергей приходит к выводу, что все опасности предусмотреть сложно, важно знать, что делать, если случилась беда. Мальчик рассказывает о роли телефона в вызове спасательных служб, напоминает о том, как правильно рассказать об опасности. Сергей рассказывает о некоторых ситуациях, когда незамедлительно нужно обращаться за помощью ко взрослым.

Видеосюжет 19. Что нужно знать, чтобы не случилось беды

Цель: познакомить школьников с элементарными правилами безопасности дома, на улице. Обратить внимание учащихся на пожарную безопасность, риск общения с незнакомцами, "плохими" компаниями, а также об опасности игр с огнем и медикаментами.

Краткое содержание: к Мише в гости приходят друзья Гриша и Соня. Миша знакомит детей с роботом, который рассказывает, о здоровом образе жизни, правилах безопасности детей дома и на улице.

Видеосюжет 20. Правила безопасного поведения на дороге в условиях недостаточной видимости

Цель: активизировать знания учащихся о правилах безопасного поведения пешеходов в условиях плохой видимости на дорогах, рассмотреть, как в неблагоприятных погодных условиях изменяется восприятие и обзор дорожной ситуации, воспитывать ответственность за свое поведение на дороге.

Краткое содержание: мальчик рассказывает о своем хобби. Показывает фотографии, где природа изображена в сумерках и тумане. Рассказывает, что во время вечерней прогулки заметил особенности восприятия. Отмечает, что только осторожность в условия плохой видимости при переходе улицы позволила ему избежать беды. Рассказывает о том, какие правила соблюдает в условиях плохой видимости, какие погодные условия требуют от пешеходов повышенной внимательности и осторожности.

Видеосюжет 21. Как избежать пожара в доме

Цель: познакомить ребят с элементарными правилами пожарной безопасности в доме, воспитать желание соблюдать правила пожарной безопасности, ответственность за собственную жизнь и жизнь других людей.

Краткое содержание: Витя делает уроки. Неожиданно через стекло влетает маленький космический корабль и с грохотом падает на стол. Прямо перед Витей из НЛО появляется инопланетянин, который рассказывает мальчику об аварии НЛО и при помощи огня хочет отогреть корабль. Витя предостерегает пришельца от возможной опасности и дает почитать книгу "Правила пожарной безопасности". Пока инопланетянин читает, НЛО отогревается. Пришелец благодарит Витю и улетает. Мальчик просыпается, понимая, что это был сон и идет на кухню, где на плите кипит чайник. Голос инопланетянина говорит о том, что так делать нельзя, и Витя начинает читать книгу о правилах пожарной безопасности.

Видеосюжет 22. Если возник пожар

Цель: познакомить ребят с правилами поведения в чрезвычайных ситуациях во время пожара.

Краткое содержание: мальчик Дима идет на речку и замечает дым за забором соседнего дома. Рассуждая как повести себя в этой ситуации, он вызывает пожарную службу, после чего отправляется к реке. Далее демонстрируются различные ситуации и правила поведения при пожаре.
Видеосюжет 23. Ученье - свет, пожарам - нет!

Цель: обобщить знания правил пожарной безопасности, правил поведения при пожаре, мотивировать на получение новых знаний, воспитывать желание соблюдать правила пожарной безопасности.

Краткое содержание: мальчик рассказывает о пользе знаний в жизни человека. В подтверждение своих слов рассказывает о беседе с пожарным. В процессе рассказа напоминает о причинах возникновения пожаров, основных способах тушения пожаров, правилах поведения при пожаре.
Видеосюжет 24. Движение на велосипеде

Цель: активизировать знания учащихся о правилах безопасной езды на велосипеде, рассказать о последствиях невыполнения этих правил, воспитывать ответственность за соблюдение правил дорожного движения.

Краткое содержание: мальчик рассказывает о своем подарке на День рождения. Объясняет, что прежде, чем сесть за руль велосипеда, он должен выучить правила дорожного движения для велосипедистов. Предлагает ребятам помочь ему: выслушать те правила, которые он уже выучил и рассказать ему то, чего он еще не знает. Мальчик рассказывает ребятам о правилах дорожного движения для велосипедистов.


Навигатор проекта
"Основы безопасности жизнедеятельности"
в 1-4 классах

Вы можете просто взять готовый материал и использовать его при проведении урока, классного часа или внеклассного мероприятия, посвященного той или иной теме. Вам нужно только включить готовый наглядный видеосюжет.

Посмотрите, как легко и инетресно Вы можете объяснять учебный материал.

Или, как родитель, Вы можете включить своему ребенку сюжет на компьютере дома.


Проект «Основы безопасности жизнедеятельности» нужен для того, чтобы:

  • Дети ориентировались в правилах дорожного движения, соблюдали их.
  • Знали, где можно и где нельзя играть.
  • Ребята знали, как вести себя в транспорте и на остановках.
  • Научились правильно вести себя с незнакомыми людьми.
  • Дети не терялись в местах массового скопления людей.
  • Умели сообщить об опасности.
  • Знали, как избежать пожара и как вести себя при пожаре, чтобы сохранить свою жизнь.
  • Наши дети научились предвидеть возникновение любых опасных ситуаций.
  • В случае возникновения той или иной опасной ситуации знали, как защитить себя.
  • Дети чувствовали себя в безопасности.

Получите этот проект прямо сейчас

Конечно же такая работа не может быть бесплатной. Ведь над созданием всего этого трудились лучшие учителя, дизайнеры, аниматоры, методисты и дикторы.

7 человек в течение 6 месяцев выполнили работу, которая теперь освободит Вам массу личного времени, сэкономит огромное количество энергии и при этом сделает Ваши уроки максимально продуктивными

Стоимость:     1970 рублей  

Сейчас: 1670 рублей
Стоимость может увеличиться уже завтра

Нажмите сюда, чтобы оформить заказ
Оформить заказ


* Оформляя заказ вы соглашаетесь с уловиями лицензионного договора

 

И, конечно же, Вы получите ПОДАРОК - 24 плаката, по одному к каждому видеосюжету, абсолютно бесплатно.

Внутри папки «Подарок» Вы найдете инструкцию по распечатке плакатов из программ MS Word и MS PowerPoint.








Частые вопросы и ответы

Как получить этот проект?

Для получения этого проекта вам нужно нажать кнопку оформить заказ, выполнить пошаговые инструкции по введению своих данных и подтверждению заказа.  После, вы можете подтвердить отправку диска с наложенным платежом либо оплатить свой заказ по квитанции или другим из предложенных способов и получить этот проект.

Как происходит доставка и оплата диска?

Это зависит от выбранного вами способа оплаты. Если наложенный платеж (доступен в России и Украине), то после оформления заказа, вам упаковывается бандероль и отправляется на указанный вами адрес. Доставка происходит от нескольких дней до 3-х недель в зависимости от расстояния. Как только отправление прибыло, вы просто приходите на почту и оплачиваете материал при получении.

Если вы делаете предоплату, то, как только она проходит, мы высылаем ссылку для скачивания заказанного вами проекта, а потом отправляем диск по почте заказным мелким пакетом. В этом случаем вам не нужно ждать почтовой доставки, и вы получаете свой заказ быстрее.

В любом из приведённых примеров доставка по почте для вас бесплатна.

А можно ли скачать материалы этого проекта, чтобы не ждать пока дойдет диск?

Да, если вы заказываете материал на диске и делаете его предоплату, то вы дополнительно получите письмо со ссылкой, для скачивания электронной версии данного проекта. Оно будет выслано автоматически, сразу после прохождения оплаты. После этого материал будет отправлен на DVD заказным мелким пакетом, за который ничего не нужно платить при получении.

На каком языке материалы этого проекта?

Все наши разработки на русском языке.

Могу ли я установить материалы или программы диска на несколько компьютеров?

Мы предлагаем свои проекты для учителей, для их персонального использования в работе. Это значит, что вы можете пользоваться им и установить их материалы и программы на все компьютеры в своем учебном классе. Но ваши коллеги уже должны покупать для своей работы отдельные лицензии.

Так же запрещается копировать, тиражировать и распространять этот проект или его части всевозможными способами ни учителям, ни домой ученикам, ни любым иным третьим лицам, т.к. это будет противоречить лицензионному соглашению.

Т.е. на сегодняшний день данная лицензия привязывается к вам как к конкретному человеку.


Отзывы о проектах


P.s. Помните, Вы приобретаете свое личное свободное время, а не просто готовые учебные материалы или видеоуроки и при этом экономите свои силы и энергию, избавляетесь от рутинной части обучения и получаете возможность работать более творчески!