"Вам больше никогда НЕ НУЖНО будет тратить личное
время и силы на подготовку и проведение урока,
объяснять материал, готовить тесты и презентации,
если Вы не захотите этого сами"
Только представьте себе...
У вас есть полностью готовые компьютерные тесты, наглядные, интересные видеоуроки и презентации для каждого урока.
Вам больше не придется тратить личное время на подготовку и проведение 
уроков, потому что у вас будет готовое объяснение материала. Наглядные, качественные видеоуроки объяснят и покажут за вас новые темы.
С помощью готовых тестов, вы за пять минут проверите знания и подготовку всех учащихся к предстоящему уроку. При этом с вашей стороны нужно будет нажать всего пару кнопок, а все остальное сделает за вас компьютер. Вам больше не нужно проверять листочки, потому что он самостоятельно задаст нужные вопросы и сам поставит оценку.
Но самое главное, что уже завтра вечером, вы сможете спокойно сесть и посмотреть телевизор, а может прекрасно провести время с друзьями и своей семьёй. И так каждый вечер в ближайшие несколько лет, пока коренным образом не изменится программа изучения физики в школе.
Сегодня это стало возможно благодаря новому проекту для учителей физики, о котором подробно рассказано на этой странице
Этот проект создан практикующими учителями физики. Именно поэтому он будет полезным и удобным в Вашей работе.
Только практикующий учитель, который сам работал или работает в школе, знает все тонкости, объем и сложность этой работы.
В нашей команде работают именно такие люди, которым помогают художники и дизайнеры, делая материал максимально удобным для Вашего использования, а также наглядным, интересным и познавательным для Вашего ученика.
Уже более 5 лет в рамках нашего проекта постоянно ведется разработка подобных проектов. Постоянно повышается их качество благодаря накопленному опыту и отзывам учителей, использующих наши проекты в своей работе.
Именно поэтому наша команда может оказать и Вам существенную помощь в подготовке и проведении ваших уроков физики, если Вы работаете учителем в школе.
Тарасов Дмитрий Александрович
Руководитель проекта для учителей 
Посмотрите, что пишут учителя о наших проектах
(Реальные скриншоты из моего почтового ящика)
Проект: «Физика 8 класс» или
«Школа будущего»!
Проект ориентирован на учебник Пёрышкина А.В.
Разработан в помощь учителям физики и учащимся 8 класса. Это 70 видеоуроков, 70 презентаций и 24 теста.
В мире нет ничего особенного.
Никакого волшебства. Только физика.
(Ч. Паланик)
Вы спросите: «Почему школа будущего?». Ответ простой! Мир стремительно меняется, третье тысячелетие человечество встречает как эру информационных технологий. Теперь компьютер и глобальная 
связь становятся неотъемлемыми атрибутами повседневной жизни. Неоспоримый факт, что каждое новое поколение отличается от предыдущих. Вместе с этим меняется и школьный мир. С каждым днем учителю все сложнее и сложнее становится удержать внимание учеников с помощью мела и доски. Ученики не представляют себе жизнь без информационных технологий. И именно поэтому каждый учитель должен уверенно чувствовать себя в этом прогрессе. Ведь только учитель, идущий в ногу со временем, будет пользоваться, куда большим почетом и уважением у учеников.
Физика – это наука, которая учит понимать природу. Основные физические понятия и принципы закладываются именно в школе. Полностью изучить физику – это не значит вызубрить все формулы и законы. Это значит, понять, почему эти законы работают.
В физике многие темы сложно объяснить из-за отсутствия наглядности. Законы механики еще можно как-то объяснить, используя бытовой опыт, но что делать с электричеством или магнетизмом?
Данный проект поможет вам максимально наглядно показать как простые, так и сложные физические процессы. Это не может не повысить интерес к Вашим урокам физики – ведь они будут не только более наглядными, но и более современными.
Данный проект создан в помощь учителям физики, ученикам, а также их родителям. В наше время усадить любого ребёнка за компьютер в тысячу раз легче, чем заставить его читать книгу. Поэтому, уроки в электронном варианте будут иметь значительно больше практической пользы, чем чтение учебников по принуждению. А уж если эти уроки ещё и яркие и наглядные, то дети с гораздо большей охотой будут изучать Ваш предмет.
Не стоит и говорить, что в этом случае улучшится и понимание. А в физике, понимание процесса – это самое главное. Данный проект не только поможет вам привлечь интерес учеников, но и сохранит Вам кучу времени. Ну а для родителей такие проекты – это просто находка. Вам не нужно тратить деньги на репетиторов, когда Вы просто можете показать занимательный видеоурок своему ребёнку. К тому же видеоурок можно повторно запускать столько, сколько потребуется – он никуда не денется. Это очень полезно, если вам нужно быстро освежить память по той или иной теме.
В проекте собраны 70 видеоуроков, 70 презентаций для самостоятельного обучения и 24 теста на закрепление материала.
Каждый урок изложен простым и понятным языком. Материал будет понятен любому ученику из класса. Теперь Вам не нужно будет переводить сухой язык учебника на доступный ученикам. Темы излагаются четко, доступно, интересно! Параллельно сопровождаются наглядным показом соответствующих рисунков, формул, чертежей и решений примеров и задач.
Посмотрите пример видеоурока
Скачать видеоурок "Отражение света. Закон отражения света"
Скачать видеоурок "Отражение света. Закон отражения света" с яндекс-диска
На случай, если вдруг Вы по какой-либо причине предпочтете рассказать какую-нибудь из тем самостоятельно, Вы можете воспользоваться презентациями, которые также входят в данный проект.
Тесты, предлагаемые в проекте, созданы с помощью специальной компьютерной программы MyTest X.
Они позволят объективно и быстро проверить каждого ученика, как на знание теории, так и на умение применять эти знания на практике.
Причём каждый тест предложен также и в виде текстового документа, а значит, Вы всегда сможете вывести вопросы теста и ответы к нему на бумагу, если нет возможности использовать их компьтерную вресию.
И кроме всего, в качестве
Бонуса
Ко всему выше перечисленному прилагается мини-история, в процессе которой повторяются основные определения и законы из курса физики 8-го класса.
Этот урок сделает повторение тем интересным и увлекательным даже для тех учеников, кто не очень любит физику! Нетривиальный сюжет с попутным повторением материала доставит удовольствие и, возможно, поможет запомнить материал лучше, чем на обычных уроках.
Всё это Вы можете успешно применять в своей повседневной работе.
Проект по физике 8 класс - Ваш надёжный помощник в решении проблем!
Проект «Физика 8 класс» — это …
- Удобно
Удобно, так как Вам больше не нужно будет перед каждым уроком тратить время на подборку материала, и «ломать голову» с чего начинать урок. - Наглядно
Параллельно с объяснением тем уроки сопровождаются наглядным показом соответствующих рисунков, формул, чертежей и решений примеров и задач. - Понятно
Каждый урок изложен простым и понятным языком. Материал будет понятен любому ученику из класса. Теперь Вам не нужно будет переводить сухой язык учебника на доступный ученикам. - Интересно
С таким материалом Ваши уроки станут более интересными, более разнообразными и более красочными. И вскоре Вы заметите, что ученики с ещё большим удовольствием посещают Ваши уроки. - Современно
И уж поверьте, данный проект видеоуроков, презентаций и тестовых заданий всегда будет актуальным, т.к. приобретая его, Вы становитесь не просто учителем, а учителем смело шагающим в ногу со временем!
Описание видеоуроков
А теперь полный список видеоуроков и их краткое описание...
 |
Урок 1. Тепловое движение. Температура. В этом уроке мы познакомимся с понятием температуры и рассмотрим такое явление, как тепловое движение. С этими явлениями мы сталкиваемся ежедневно, поэтому необходимо сформировать понимание о причинах этих явлений. |
 |
Урок 2. Внутренняя энергия. Знания о внутренней энергии тела помогают объяснить многие тепловые процессы. На этом уроке мы сформируем понимание о том, что такое внутренняя энергия тела и от чего она зависит. Мы узнаем, что от внутренней энергии зависит не только способность тела совершить работу, но и самое состояние тела. |
 |
Урок 3. Способы изменения внутренней энергии. На этом уроке мы расскажем, каким образом можно изменить внутреннюю энергию. Как эти изменения повлияют на тело. Каким образом при подобных процессах тела взаимодействуют между собой. Мы постараемся рассмотреть самые обыденные процессы с точки зрения физики, и объясним, как и почему они происходят. |
 |
Урок 4. Теплопроводность. Все знают, что многие тела имеют свойство проводить, то есть передавать тепло. Но как именно это происходит? Что при этом процессе происходит внутри тел. Именно об этом и пойдет речь в нашем уроке. Также мы узнаем, какие тела хорошо проводят тепло, а какие – нет, и чем это обусловлено. |
 |
Урок 5. Конвекция. Этот урок познакомит нас с ещё одним способом теплопередачи, который называется конвекцией. Газы и жидкости способны переносить энергию своими потоками. Это происходит вокруг нас значительно чаще, чем может показаться на первый взгляд. Например, ветра – это явление конвекции. |
 |
Урок 6. Излучение. На этом уроке мы изучим последний и, пожалуй, наиболее интересный способ теплопередачи – это излучение. Излучение явно отличается тем, что с его помощью тепло может передаваться даже в вакууме. Мы постараемся привести примеры из жизни, которые помогут понять, материал данного урока. |
 |
Урок 7. Количество теплоты. Познакомившись с явлением теплопередачи, стоит задаться вопросом: можно ли измерить количество теплоты? О том, что такое количество теплоты, мы поговорим на этом уроке. Также, мы познакомимся с единицами измерения количества теплоты. |
 |
Урок 8. Удельная теплоёмкость. Как мы знаем, разные тела имеют разные свойства. В том числе это касается и тепловых явлений. На этом уроке мы познакомимся с понятием удельной теплоёмкости и научимся пользоваться соответствующими таблицами. |
 |
Урок 9. Расчёт количества теплоты. На этом уроке мы узнаем, как можно вычислить количество теплоты. Основываясь на знаниях предыдущих уроков, мы получим расчетную формулу, с помощью которой можно рассчитать количество теплоты, требуемое на тот или иной процесс. В конце урока мы рассмотрим примеры решения задач. |
 |
Урок 10. Энергия топлива. Удельная теплота сгорания. . В мире повсеместно используется энергия топлива. Очевидно, что при сгорании выделяется тепловая энергия. Об особенностях процесса горения и о том, как рассчитать количество теплоты, мы поговорим на этом уроке. |
 |
Урок 11. Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах. . На этом уроке мы познакомимся с важнейшим законом физики и одним из фундаментальных законов природы. Это закон сохранения энергии. Мы рассмотрим, как этот закон применим к механическим и тепловым процессам. |
 |
Урок 12. Использование солнечной энергии. Мы привыкли с самого детства, что солнечный свет и тепло – это сами собой разумеющиеся явления. На этом уроке мы познакомимся с тем, как можно использовать энергию Солнца и где её можно применить. |
 |
Урок 13. Агрегатные состояния вещества. . Все с детства знают, что тела бывают твёрдыми, жидкими и газообразными. На уроке мы детально рассмотрим все три агрегатных состояния вещества. Мы также изучим особенности строения тел в каждом из трех состояний. |
 |
Урок 14. Плавление и отвердевание кристаллических тел. На этом уроке мы поговорим о процессах плавления и кристаллизации. Мы также познакомимся с понятием температуры плавления и узнаем, насколько эта температура отличается у разных веществ. |
 |
Урок 15. Графики плавления и отвердевания кристаллических тел. Познакомившись с такими процессами, как плавление и кристаллизация, мы научимся изображать их графически. Мы также рассмотрим, как можно анализировать такие графики, и какую из них можно извлечь информацию. |
 |
Урок 16. Удельная теплота плавления. На этом уроке мы познакомимся с важной величиной, которой характеризуется количество поглощаемой энергии тем или иным веществом в процессе его плавления. Эта величина поможет при расчётах количества теплоты при плавлении или кристаллизации. |
 |
Урок 17. Испарение. Насыщенный и ненасыщенный пар. На этом уроке мы детально рассмотрим процесс испарения и попытаемся разобраться, от чего зависит скорость испарения. Также, мы познакомимся с такими важными понятиями как насыщенный пар и динамическое равновесие. |
 |
Урок 18. Поглощение энергии при испарении жидкости и выделение её при конденсации пара. На этом уроке мы познакомимся с условиями, при которых происходят процессы испарения и конденсации, а также рассмотрим изменения внутренней энергии тела при данных процессах. |
 |
Урок 19. Кипение. На этом уроке мы детально рассмотрим процесс кипения. Мы поговорим о том, какие процессы предшествуют процессу кипения, и почему они происходят. Также, мы познакомимся с температурами кипения некоторых веществ и научимся строить графики кипения. |
 |
Урок 20. Влажность воздуха. На этом уроке мы познакомимся с понятием влажности воздуха. Все о нем слышали много раз, но мы попытаемся изучить, от чего зависит влажность воздуха и как она может изменяться. Также мы введём понятие относительной влажности воздуха и познакомимся с тем, как её можно вычислить. |
 |
Урок 21. Удельная теплота парообразования. На этом уроке мы познакомимся с важной величиной, которой характеризуется количество поглощаемой энергии тем или иным веществом в процессе парообразования. Эта величина поможет при расчётах количества теплоты при парообразовании или конденсации. |
 |
Урок 22. Работа газа и пара при расширении. . Мы уже знаем, что при изменении агрегатного состояния или температуры изменяется внутренняя энергия. На этом уроке мы рассмотрим, процесс расширения газов, а также объясним, как газ при расширении может совершить работу. На этом уроке вводится понятие теплового двигателя. |
 |
Урок 23. Двигатель внутреннего сгорания. Паровая турбина. На этом уроке мы познакомимся с такими устройствами, как двигатель внутреннего сгорания и паровая турбина. Мы в общем и целом познакомимся с их принципом действия. |
 |
Урок 24. КПД теплового двигателя. На этом уроке мы познакомимся с важнейшей характеристикой любого двигателя. Это коэффициент полезного действия. Мы остановимся на тепловых двигателях и попытаемся разобраться, как вычисляется их эффективность |
 |
Урок 25. Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. На этом уроке мы познакомимся с явлением электризации. На этом уроке мы познакомимся с явлением электризации. Что называется электризацией, чем обусловлено это явление и как его можно объяснить. |
 |
Урок 26. Электроскоп. На этом уроке мы познакомимся с простейшим прибором для обнаружения заряда, который называется электроскоп. Мы также изучим его принцип работы, основываясь на том, что мы узнали об электризации тел при соприкосновении. |
 |
Урок 27. Электрическое поле. Познакомившись с явлением электризации тел при соприкосновении, мы задаемся вопросом о том, как происходит взаимодействие на расстоянии. На этом уроке вводится одно из важнейших понятий в физике – понятие поля. Мы рассмотрим электрические поля: из-за чего они возникают, от чего зависит их сила, и как их можно обнаружить. |
 |
Урок 28. Делимость электрического заряда. Электрон. На этом уроке мы познакомимся с таким свойством электрического заряда, как делимость. Сразу же встанет вопрос: а есть ли какой-то предел, то есть наименьший заряд. Ответив на этот вопрос, мы познакомимся с частицей, которая называется электроном. |
 |
Урок 29. Строение атома. На этом уроке мы узнаем о строении атома. В атоме есть несколько видов элементарных частиц, с которыми мы также познакомимся в ходе урока. Со знаниями о строении атома придет понимание явления электризации и электрических явлений в целом. |
 |
Урок 30. Объяснение электрических явлений. Этот урок обобщает те начальные знания об электрических явлениях, которые мы получили на нескольких предыдущих уроках. |
 |
Урок 31. Проводники, полупроводники и непроводники электричества. На этом уроке мы рассмотрим способность различных веществ проводить электричество. Проводить электричество – значит, передавать заряд. Поэтому в ходе урока мы познакомимся с процессами, которые способствуют или мешают передаче заряда. |
 |
Урок 32. Электрический ток. Источники электрического тока. На этом уроке, мы, наконец, узнаем, что же представляет из себя электрический ток. Мы поговорим об условиях, без которых не может существовать электрический ток, и познакомимся с типами источников тока. |
 |
Урок 33. Электрическая цепь и её составные части. На этом уроке мы познакомимся с таким понятием, как электрическая цепь. Электрические цепи бывают разной сложности и включают в себя разные элементы. О том, что такое электрическая цепь и какие в неё могут входить элементы и пойдет речь. |
 |
Урок 34. Электрический ток в металлах. . На этом уроке мы в деталях рассмотрим, что происходит в металлах при прохождении тока через них. С этим уроком придет понимание о скорости распространения тока и о том, что именно способствует его возникновению. |
 |
Урок 35. Действия электрического тока. На этом уроке мы познакомимся с различными действиями электрического тока. То есть в деталях рассмотрим, как электрический ток может воздействовать на проводник или на окружающую среду. |
 |
Урок 36. Направление электрического тока. На этом уроке мы узнаем, о том, какое направление было принято за направление электрического тока. Этот выбор имеет под собой историческую почву. Поэтому некоторое время от урока мы посвятим истории изучения электрических явлений. |
 |
Урок 37.
Сила тока. Единицы силы тока.
На этом уроке мы познакомимся с таким важным понятием, как сила тока. Мы также рассмотрим, в каких единицах измерения исчисляется сила тока, и что легло в основу этих единиц измерения. |
 |
Урок 38.
Амперметр. Измерение силы тока.
На этом уроке мы познакомимся с прибором для измерения силы тока. Он называется амперметр. Мы рассмотрим, как именно измерять силу тока при помощи амперметра, и каким образом его следует подключать к цепи. |
 |
Урок 39.
Электрическое напряжение.
На этом уроке мы вводим такую важную физическую величину, как электрическое напряжение. Электрическое напряжение является характеристикой электрического поля, поэтому оно непосредственно влияет на силу тока в цепи. |
 |
Урок 40.
Единицы напряжения.
На этом уроке мы продолжим тему электрического напряжения и поговорим о единицах измерения напряжения. |
 |
Урок 41.
Вольтметр. Измерение напряжения.
На этом уроке мы познакомимся с прибором для измерения напряжения. Он называется вольтметр. Мы рассмотрим, как именно измерять напряжение при помощи вольтметра, и каким образом его следует подключать к цепи. |
 |
Урок 42.
Зависимость силы тока от напряжения.
На этом уроке мы попытаемся разобраться, как и почему сила тока зависит от напряжения. Мы также построим график этой зависимости и проанализируем его. |
 |
Урок 43.
Электрическое сопротивление проводников. Единицы сопротивления.
На этом уроке мы познакомимся с важной характеристикой проводников, которая называется электрическим сопротивлением. Также, мы узнаем, в каких единицах измеряется сопротивление. |
 |
Урок 44.
Закон Ома для участка цепи.
На этом уроке мы рассмотрим один из важнейших законов в электричестве – Закон Ома. Этот закон очень часто применяется в решении задач, и мы продемонстрируем это на интересных примерах. |
 |
Урок 45.
Расчет сопротивления проводника.
На этом уроке мы рассмотрим от чего зависит сопротивление того или иного проводника. Также мы познакомимся с такой важной величиной, как удельное сопротивление проводника. |
 |
Урок 46.
Реостаты.
Иногда очень полезно включить в цепь проводник с переменным сопротивлением. Это нужно, например, для регулировки громкости или яркости. Приборы с переменным сопротивлением называются реостатами. Именно о них мы и поговорим на этом уроке. |
 |
Урок 47.
Последовательное соединение проводников.
На этом уроке мы рассмотрим тип соединения, который называется последовательным. Мы познакомимся с закономерностями такого соединения и научимся решать задачи на данную тему. |
 |
Урок 48.
Параллельное соединение проводников.
На этом уроке мы рассмотрим тип соединения, который называется параллельным. Мы познакомимся с закономерностями такого соединения и научимся решать задачи на данную тему. |
 |
Урок 49.
Работа электрического тока.
Мы используем электроэнергию ежедневно, и в конце месяца нам нужно платить за работу, которую совершил электрический ток. На этом уроке мы рассмотрим, от чего зависит работа тока и как её можно рассчитать. |
 |
Урок 50.
Мощность электрического тока.
Рассматривая работу электрического тока, очень часто имеет значение, насколько быстро эта работа выполняется. На этом уроке мы познакомимся с такой величиной, как мощность электрического тока. |
 |
Урок 51.
Единицы работы электрического тока, применяемые на практике.
В повседневной жизни далеко не всегда удобно использовать единицы измерения системы СИ. На этом уроке мы познакомимся с такой внесистемной единицей работы, как киловатт-час. |
 |
Урок 52.
Нагревание проводников электрическим током.
Закон Джоуля-Ленца. Наверное все замечали, что провода, по которым идет ток, часто нагреваются. На этом уроки мы рассмотрим причины нагревания, а также познакомимся с законом Джоуля-Ленца. |
 |
Урок 53.
Конденсатор.
На этом уроке мы познакомимся с устройством, которое называется конденсатор. Мы узнаем, в каких целях используется конденсатор, и какими характеристиками и свойствами он обладает. |
 |
Урок 54.
Лампа накаливания. Электронагревательные приборы.
На этом уроке мы узнаем, как устроены привычные для нас лампочки, которые называют лампами накаливания. Также мы познакомимся с основными принципами работы электронагревательных приборов. |
 |
Урок 55.
Короткое замыкание. Предохранители.
На этом уроке мы познакомимся с таким понятием, как короткое замыкание. Рассмотрим, что при этом происходит, и какие могут быть последствия. Также, мы узнаем о том, как работают предохранители. |
 |
Урок 56.
Магнитное поле.
. На этом уроке мы начнем изучать новый тип явлений, которые называются магнитными. И, в первую очередь, рассмотрим магнитное поле: что это такое, почему и где оно возникает и как это связано с электрическими явлениями. |
 |
Урок 57.
Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии.
. Узнав о магнитном поле, конечно же, интересно изучить его природу. На этом уроке, мы познакомимся с тем, что представляют из себя магнитные линии, а также условимся об их направлении. |
 |
Урок 58.
Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение.
. На этом уроке мы рассмотрим магнитное поле, возникающее в катушке с током. Также мы познакомимся с таким прибором, как электромагнит и подумаем, в каких целях этот прибор можно применять. |
 |
Урок 59.
Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов.
На этом уроке мы рассмотрим магнитное поле постоянных магнитов и определимся с тем, какие магниты можно считать постоянными. |
 |
Урок 60.
Магнитное поле Земли.
. На этом уроке мы познакомимся с магнетизмом Земли. У нашей планеты есть магнитное поле, которое оказывает определённое влияние на жизнь Земли. Об этом и пойдет речь. |
 |
Урок 61.
Действие магнитного поля на проводник с током.
На этом уроке мы сможем использовать знания, полученные на предыдущих уроках, чтобы понять, как магнитное поле действует на проводник с током. Мы также познакомимся с устройством электродвигателя. |
 |
Урок 62.
Источники света. Распространение света.
Все прекрасно знают, в общем и целом, что такое свет, тень и источник света. На этом уроке мы рассмотрим все эти понятия с точки зрения физики. |
 |
Урок 63.
Видимое движение светил.
С детства мы знаем, что по небу двигаются Солнце и Луна, день сменяется ночью, а лето осенью. Что именно происходит при этих процессах? Чем это обусловлено? Этими вопросами мы зададимся на нашем уроке. |
 |
Урок 64.
Отражение света. Закон отражения света.
На этом уроке мы рассмотрим такое физическое явление, как отражение света. Это явление подчиняется четким закономерностям, о которых мы и поговорим. |
 |
Урок 65.
Плоское зеркало.
На этом уроке мы поговорим о том, как образуется отражение в зеркале и как отличить плоское зеркало от кривого. |
 |
Урок 66.
Преломление света. Закон преломления света.
На этом уроке мы рассмотрим такое физическое явление, как преломление света. Этим явлением объясняются многие привычные нам наблюдения. |
 |
Урок 67.
Линза. Оптическая сила линзы.
Все много раз видели увеличительное стекло. На этом уроке мы рассмотрим, что такое линза и как определить её оптическую силу. |
 |
Урок 68.
Изображения, даваемые линзой.
Познакомившись с линзой, мы подробно разберемся с изображениями, которые получаются в результате прохождения света через линзы. |
 |
Урок 69.
Глаз и зрение.
В завершении темы оптических явления, мы попытаемся разобраться, как работает глаз человека. Из-за чего портится зрение и как с этим можно бороться. Все эти вопросы мы рассмотрим с точки зрения физики. |
Навигатор проекта "Физика 8 класс"
или как им удобно пользоваться
Вы можете просто взять эти готовые материалы и использовать у себя на уроке. Например, вместо собственного объяснения у доски с тряпкой и мелом, вы можете включить готовый, наглядный видеоурок, вместо проверки знаний учащихся, провести интересный тест, а на этапе практической работы просто воспользоваться уже готовыми упражнениями.
Весь материал проекта для Вашего удобства разделен на 5 папок:
А теперь давайте заглянем в каждую из папок и посмотрим, что же в них находится!
Начнем с папки «Видеоуроки»
Если открыть данную папку, то Вы увидите, что в ней содержатся 69 наглядных, на доступном языке каждому, видеоуроков по физике 8 класса.
Следующая папка «Презентации»
В папке собраны 69 красочных презентаций, которые Вы можете также использовать у себя на уроке для самостоятельного объяснения.
Следующая на очереди у нас папка «Тесты»
После открытия этой папки Вы увидите, что в ней подготовлены 24 теста для контроля знаний учеников. Данные тесты можно использовать как для закрепления изученного материала на конкретном уроке, так и для проверки домашнего задания на следующем уроке.
Папка «Тесты (текстовые варианты)»
Также для Вашего удобства в данной папке предложены 24 варианта тестовых заданий в виде текстового документа, чтобы при необходимости Вы могли вывести задания и ответы тестов на бумагу.
И, наконец, папка «Бонусы»
Эта папка, с таким интригующим названием, содержит довольно интересный и нетривиальный ролик, который поможет повторить курс физики 8 класса!
Давайте приведем сравнение нашей с вами работы с этим проектом и без него
|
- нужно (не готово) |
|
- не нужно (готово) |
| Обязанности учителя | Без этого проекта | С этими материалами |
| Ходить на уроки |
|
|
| Объяснять материал на уроках |
|
|
| Составлять тесты для контроля знаний |
|
|
| Проверять листочки и выставлять отметки |
|
|
| Готовить наглядные материалы для демонстрации на уроках |
|
|
| Приносить на Видео плакаты и прочие наглядные инструменты |
|
|
| Свободное время для общения с друзьями и близкими |
|
|
| Личная жизнь и возможность заниматься своим хобби |
|
|
Получите этот проект прямо сейчас
Частые вопросы и ответы
Как получить этот проект?
Для получения этого проекта вам нужно нажать кнопку оформить заказ, выполнить пошаговые инструкции по введению своих данных и подтверждению заказа. После, вы можете подтвердить отправку диска с наложенным платежом либо оплатить свой заказ по квитанции или другим из предложенных способов и получить этот проект.
Как происходит доставка и оплата диска?
Это зависит от выбранного вами способа оплаты. Если наложенный платеж (доступен в России, Украине и Казахстане), то после оформления заказа, вам упаковывается бандероль и отправляется на указанный вами адрес. Доставка происходит от нескольких дней до 3-х недель в зависимости от расстояния. Как только отправление прибыло, вы просто приходите на почту и оплачиваете материал при получении.
Если вы делаете предоплату, то, как только она проходит, мы высылаем ссылку для скачивания заказанного вами проекта, а потом отправляем диск по почте заказным мелким пакетом. В этом случаем вам не нужно ждать почтовой доставки, и вы получаете свой заказ быстрее.
В любом из приведённых примеров доставка по почте для вас бесплатна.
А можно ли скачать материалы этого проекта, чтобы не ждать пока дойдет диск?
Да, если вы заказываете материал на диске и делаете его предоплату, то вы дополнительно получите письмо со ссылкой, для скачивания электронной версии данного проекта. Оно будет выслано автоматически, сразу после прохождения оплаты. После этого материал будет отправлен на DVD заказным мелким пакетом, за который ничего не нужно платить при получении.
На каком языке материалы этого проекта?
Все наши разработки на русском языке.
Могу ли я установить материалы или программы диска на несколько компьютеров?
Мы предлагаем свои проекты для учителей, для их персонального использования в работе. Это значит, что вы можете пользоваться им и установить их материалы и программы на все компьютеры в своем учебном классе. Но ваши коллеги уже должны покупать для своей работы отдельные лицензии.
Так же запрещается копировать, тиражировать и распространять этот проект или его части всевозможными способами ни учителям, ни домой ученикам, ни любым иным третьим лицам, т.к. это будет противоречить лицензионному соглашению.
Т.е. на сегодняшний день данная лицензия привязывается к вам как к конкретному человеку.
