Видео: О проекте "Информатика 10 класс"

А вам не надоело, как школьнику, делать уроки после работы, вместо того, чтобы отдохнуть или заняться нужным делом, как это делают все нормальные люди

Когда-то я пришел с работы уставший и захотел немного отдохнуть. Был уже почти вечер. В это время ко мне позвонил друг. Открыв дверь, я увидел улыбающееся лицо. Он предложил прогуляться. А я чуть было не ответил, что я еще не сделал уроки...

А потом подумал. Точно... Я же в школе работаю, как будто учусь и как школьник должен готовиться к урокам.
Неприятное ощущение... Все приходят с работы и отдыхают, а тебе нужно учить уроки.

Слава богу, сейчас у нас есть компьютер и инструменты, которые могут избавить нас от рутинной работы.  И об одном из них я вам сейчас расскажу.

Добрый день,
Меня зовут Дмитрий Тарасов.
Я учитель информатики. Работаю в школе.
Параллельно стараюсь сделать эту работу более интересной и легкой.

На уроках мы учим детей использовать компьютер как инструмент для облегчения умственного труда человека. Поэтому я стараюсь показывать это на своем собственном примере.

Сегодня я хочу показать вам один инструмент, который я разработал не только для себя, но и для всех учителей информатики, работающих в 10 классе.  Это готовая часть рутинной работы учителя, а именно объяснение учебного материала в форме видеоуроков, готовые тесты для контроля знаний и презентации, на основе которых делалось объяснение.

Информатика 10 класс (Россия)

Посмотрите, что пишут об этом люди
(Скриншоты из моего почтового ящика)

Теперь у вас будут готовые тесты для проверки знаний, готовые объяснения теоретической части учебного материала, а так же готовые видеопояснения к практическим работам.

С помощью  готовых тестов, вы за пять минут проверите знания и подготовку всех учащихся к предстоящему уроку. При этом с вашей стороны нужно будет нажать всего пару кнопок, а все остальное сделает за вас компьютер. Он задаст нужные вопросы и сам поставит оценку.

Вам больше не придется тратить личное время на подготовку и проведение уроков. У вас будет готовое объяснение материала. Это наглядные, качественные видеоуроки, которые объяснят и покажут за вас новые темы.

Теорию мы всегда закрепляем на практике. Но вам не нужно будет самим демонстрировать и объяснять, как нужно работать в той или иной прикладной программе, потому что это все так же представлено в форме наглядных видеоуроков.  Причем практика рассматривается как в Windows, так и в Linux.

Но самое главное, что уже завтра вечером, вы сможете спокойно сесть и посмотреть телик, а может прекрасно провести время с друзьями и своей семьёй.  И так каждый вечер в ближайшие несколько лет, пока коренным образом не изменится программа изучения информатики.

Отзыв:

Давайте посмотрим на список уроков

Урок 1. Информация и информационные процессы
В этом уроке мы повторим понятие информация, информатика, информационные процессы.  Рассмотрим содержательный и алфавитный подход к измерению количества  информации.  Разберем примеры задач на определение информационного веса символа и информационного объема сообщения, причем сделаем это с правильным оформлением. Повторим  основные и производные единицы измерения количества информации.

Урок 2. Кодирование текстовой информации
Для начала разберемся, что такое текстовая информация, т.е. что именно мы будем считать текстовой информацией.  Рассмотрим, как происходит кодирование текстовой информации в реальной жизни и в компьютере.  Говорим о том, что любой символ текста мы можем закодировать с помощью таблицы кодировок и рассказываем, как это можно реализовать.  Рассматриваем  таблицы кодировок ASCII и её расширения  Windows-1251, КОИ-8, ISO. Далее говорим о существовании единой 2-хбайтной кодировки Unicode.

Урок 3. Создание и форматирование текстовых документов
В  этом уроке мы повторим основы работы с текстовыми процессорами, поговорим о редактировании и форматировании текстов. Вспомним наиболее удобные инструменты для работы с текстом, а так же с другими объектами текстового документа, которые позволяют нам обрабатывать современные текстовые процессоры.  В повторение вошли темы:  способы создания документов, параметры страницы, колонтитулы, номера страниц, вставка изображений, формулы, таблицы, поиск и замена, проверка правописания, сохранение документов, форматирование символов и абзацев, списки, стили форматирования, печать документа. 

Урок 4. Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текстов
В этом уроке мы рассмотрим лучшие системы компьютерного перевода текстов. Это могут быть как программы на компьютере, так и онлайн сервисы, с помощью которых можно за считанные секунды найти перевод любого слова или текста и даже целого документа или сайта.

Урок 5. Системы оптического распознавания документов
В этом уроке мы поговорим  о сканировании, о том, как происходит сканирование, о распознавании текста, о структурном и растровом методе распознавания,  а так же о системах оптического распознавания форм и рукописного текста.  Покажем реальный пример сканирования  и распознавания текстового документа с картинками.

Урок 6. Кодирование графической информации
В этом уроке мы поговорим об аналоговом и дискретном способах представления графической информации, пространственной дискретизации, кодировании цвета точки и о системах цветопередачи.  Научимся рассчитывать глубину цвета и количество цветов в палитре.

Урок 7. Растровая графика
В этом уроке мы рассмотрим, как кодируется растровые изображения.  Научимся определять информационный объем растрового графического изображения. Рассмотрим некоторые особенности работы с растровой графикой.  Познакомимся с растровыми графическими редакторами,  а так же различные форматы растровых графических файлов, их преимущества и недостатки.

Урок 8. Векторная графика  (MS Word, Open Office Draw)
В этом уроке мы рассмотрим  как кодируется и представляется в компьютере векторная графика.  Покажем все это на конкретных примерах.  Разберем преимущества  и некоторые свойства векторной графики.  Рассмотри векторные графические редакторы и форматы векторных графических файлов. 
Здесь же вы найдете два отдельных дополнительных видеоурока, в которых мы займемся практикой создания векторных изображений в программах MS Word и Open Office Draw.

Урок 9. Векторная графика  (КОМПАС)
Еще один пример векторного графического редактора, который мы можем использовать при выполнении геометрических построений или создании сложных двухмерных и трехмерных графических моделей.  С его помощью мы построим биссектрису произвольного угла и покажем насколько просто это сделать,  используя соответствующее ПО.

Урок 10. Флэш анимация (Flash MX)
Одним из самых интересных занятий на компьютере является создание анимации. В этом уроке мы рассмотрим основы работы с векторным графическим редактором, предназначенным для создания анимации – программой Macromedia Flash MX. Рассмотрим особенности рисования векторных объектов, слои, библиотеку объектов, покадровую анимацию, анимацию движения и анимацию формы.

Урок 11. Кодирование звуковой информации
Рассказываем, что звук  — это упругие волны, распространяющиеся в какой-либо упругой среде и создающие в ней механические колебания. Затем подробно разбираем, как преобразовать аналоговый сигнал в дискретный цифровой звук. Определяем от чего зависит качество цифрового звука. И затем научимся определять информационный объем оцифрованного звука.

Посмотрите урок 11 в качестве примера
(На диске качество будет лучше)

Урок 12. Компьютерные презентации
В этом уроке информатики мы рассмотрим как мыслит человек и на основании этого покажем почему удобно использовать презентацию, если вы хотите донести до аудитории материал.  Рассмотрим преимущества использования презентаций и главные ошибки, которые желательно не допускать при их создании.  Далее познакомимся с интерфейсом программы, предназначенной для создания презентации, и создадим свою первую работу.

Урок 13. Разработка мультимедийной интерактивной презентации
Практическое занятие, в котором мы более подробно познакомимся с разработкой собственных презентаций.  Разберем такие понятия как дизайн презентации, макеты слайдов, заполнение слайдов, анимация и звук в презентациях, управляющие кнопки или навигация по презентации и демонстрация презентации.

Урок 14. Представление числовой информации с помощью систем счисления
Знакомимся с понятием система счисления. Рассматриваем различные системы счисления и выделяем два вида, позиционные и непозиционные. На конкретных примерах показываем, чем они отличаются друг от друга. Далее рассматриваем десятичную и двоичную системы счисления.  Учимся переводить числа из двоичной системы счисления в десятичную систему счисления и обратно. Говорим и показываем, что таким образом мы можем переводить числа из любой системы счисления в десятичную систему счисления  и обратно.

Урок 15. Перевод чисел из одной системы счисления в другую
Повторяем перевод чисел из десятичной системы счисления в любую другую систему счисления  и обратно. Далее рассматриваем смешанные системы счисления, двоично-восьмеричную и двоично-шестнадцатеричную. Показываем, что такое таблицы соответствия и как с ними можно работать.  Вводим понятие триады и тетрады и переводим восьмеричное число, затем шестнадцатеричное число в двоичную систему счисления и обратно. В конце поясняем, где, когда и почему  удобно хранить числа в шестнадцатеричной и восьмеричной системе счисления, а не в двоичной.

Урок 16. Электронные таблицы
В этом уроке мы рассмотрим, что такое электронные таблицы, где и почему их удобно применять. Рассмотрим основные понятия, применяемые в работе с электронными таблицами, строка, столбец, ячейка, диапазон и т.д. Разберем основные типы данных, которые мы можем вводить в ячейки электронных таблиц, числа, текст и формулы. Познакомимся с интерфейсом программы, научимся пользоваться адресацией в формулах, а так же форматировать данные в ячейках. В конце урока покажем, как сохранить книгу в свою рабочую папку.

Урок 17. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки
Продолжаем работу с электронными таблицами. В этом уроке мы рассмотрим относительные ссылки, при копировании которых они изменяются. Далее поставим задачу, которая требует, что бы при копировании ссылки её адрес не изменялся, и покажем, как можно сделать ссылку абсолютной. Далее расскажем о смешанных ссылках, в которых может изменяться при копировании только адрес строки или столбца.

Урок 18. Построение диаграмм и графиков
Очень часто большой массив чисел трудно воспринять и при этом на помощь нам приходят визуализация данных с помощью графиков и диаграмм. В этом уроке информатики мы рассмотрим, как строить и редактировать графики и диаграммы в электронных таблицах.

Урок 19. Контрольная работа №1 по теме «Информационные технологии»
Для этого урока подготовлен специальный контрольный тест, с помощью которого можно проверить знания учащихся по теме «Информационные технологии». В тесте 20 вопросов по всем предыдущим темам. На его выполнение отводится 20 минут.

Урок 20. Локальные компьютерные сети
Рассмотрим пример того, как мы часто переносим информацию с одного компьютера на другой с помощью физического носителя.  А потом показываем, насколько все может быть проще и удобнее, если мы используем компьютерную  сеть.  Рассматриваем один из самых простых видов компьютерных сетей – локальную сеть. Показываем различные способы объединения компьютеров в локальную сеть, т.е. топология сети. Говорим о задачах компьютерной сети.  Учимся рассчитывать время передачи файла по сети, если мы знаем в ней скорость.  Показываем ,как происходит организация локальной в операционной системе и учимся открывать и закрывать доступ по сети к определенным файлам и папкам.

Урок 21. Глобальная компьютерная сеть
Рассматриваем примеры необходимости использования глобальной сети Интернет, с которыми знакомы учащиеся. На их основании рассказываем об устройстве сети Интернет.   Показываем, как компьютеры связываются между собой с помощью специальных ip-адресов. Рассматриваем доменную систему имен, которая делает работу с Интернет намного проще и понятнее.  Рассказываем о разных уровнях в доменном имени и об их значимости. Далее разбираем правила передачи информации в сети по протоколу TCP/IP.

Урок 22. Подключение к Интернету
В этом уроке мы поговорим о различных способах подключения к сети Интернет: Dial-Up, ADSL, мобильный Интернет, Wi-Fi, подключение к Интернет по оптоволоконной линии, подключение к Интернету по спутниковому каналу.  Познакомимся с понятием провайдера.  Рассмотрим плюсы и минусы разных способов подключения к Интернету. А так же подробно разберём наиболее часто используемые способы подключения к Интернету.  В конце урока рассмотрим, как создается и настраивается подключение к Интернету по технологии ADSL.

Урок 23. Всемирная паутина
Знакомимся с технологией WWW.   Показываем, как размещаются сайты в сети Интернет,  и как мы к ним обращаемся с помощью специальной программы – браузера.  Разбираем, как происходит загрузка сайта в наш браузер и почему загружается именно запрошенный нами сайт, а не другой. Далее разбираем понятие гиперссылки и две её  составляющие указатель и адрес.  Рассказываем о языке разметки HTML, на котором написаны практически все сайты.  Далее рассмотрим понятие веб-сайта и веб-портала.  А в конце урока научимся сохранять информацию с сайта и с файлообменных сервисов.

Урок 24. Электронная почта
В этом уроке мы поговорим об электронной почте, о её преимуществах и недостатках перед обычной почтой.  Рассмотрим два способа работы с почтой, с помощью программы-клиента или браузера и веб-интерфейса. Проследим этапы обработки почтовых сообщений от компьютера пользователя до сервера и обратно. В конце урока рассмотрим  самый больной вопрос электронной почты – спам.

Урок 25. Общение в Интернете в реальном времени
Интернет позволяет нам  свободно и бесплатно общаться и при этом не только слышать, но и видеть  друг друга. Все это позволяют нам делать специальные программы и сервисы Интернет, с которыми мы познакомимся в этом уроке. Это чаты,  ICQ и Skype.

Урок 26. Файловые архивы
В этом уроке информатики  мы познакомимся с файловыми архивами.  Они предназначены для предоставления фалов для скачивания пользователям. Рассматриваем два способа передачи файлов по сети, два протокола, http и ftp. Разбираем их достоинства и недостатки.  Рассматриваем программу менеджер загрузки файлов FlashGet, которая позволяет нам удобно работать со скачиванием файлов.  Далее рассматриваем ситуацию, когда у нас есть собственный сайт и показываем, как загружать на него файлы с помощью специальной программы  ftp-клиента. 

Урок 27. Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете
Рассмотрим понятие потокового видео и звука. Показываем, как происходит их сжатие для того, что бы канал подключения к Интернету позволил просматривать и прослушивать их без тормозов. Показываем примеры сервисов радио и телевидения в Интернете, а так же как их можно найти. Рассматриваем веб-камеры,  с помощью которых мы можем в реальном времени  наблюдать, что происходит на нашей планете и в космосе.

Урок 28. Геоинформационные системы в Интернете
Рассматриваем полезные сервисы Яндекс-карты и карты Google. С их помощью мы можем найти на карте интересующий нас адрес и знать, как добираться до нужного нам места. Мы можем построить междугородний маршрут, распечатать карту и добраться по нему до места назначения.  Затем мы рассмотрим глобальную информационную модель Земли.  Покажем, как её скачать и установить  на свой компьютер и познакомимся с частью её возможностей. 

Урок 29. Поиск информации в Интернете
Актуальная тема, которая помогает нам ориентироваться сегодня в огромном количестве информации, которая находится в сети Интернет.  Знакомимся с поисковыми системами. На конкретных статистиках их использования показываем, какими из них удобнее всего пользоваться. Рассказываем принципы работы поиска в Интернете, о поисковых машинах, поисковых роботах, индексации.   Рассматриваем работу в поисковой системе Яндекс. Поиск по ключевым словам,  тематический поиск, расширенный поиск. В конце урока рассказываем и показываем правила формирования поисковых запросов для оптимизации  и улучшения качества поиска.

Урок 30. Электронная коммерция в Интернете
С появлением Интернет у людей появилась возможность создавать и использовать собственные сайты для заработка в сети Интернет.  Знакомимся с первыми услугами в электронной коммерции – регистрация доменных имен и продажа хостинга. Рассматриваем лучшие способы заработка на своем сайте в сети Интернет.  Интернет-магазины – аналог обычных магазинов.  Способы покупки и доставки товаров в Интернете.  Электронные деньги.

Урок 31. Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете
В этом уроке информатики мы познакомимся со специальными сервисами, которые позволяют человеку, не выходя из дома найти и использовать в своей работе информацию, которой даже может и не быть в библиотеке.  Это онлайн-библиотеки, энциклопедии и словари. Покажем как ими удобнее пользоваться и рассмотрим основные возможности, которые они нам предоставляют.

Урок 32. Основы языка разметки гипертекста
В начале этого урока посмотрим, как выглядит веб-страница в браузере. А потом покажем, что на самом деле она состоит из HTML-кода, который показывает браузеру как нужно отображать ту или иную её часть.  +Знакомимся со структурой HTML-документа, основными тегами, атрибутами и их значениями. Показываем на примере, как можно отформатировать текст. Научимся вставлять изображения и гиперссылки, а так же познакомимся с понятием относительной и абсолютной адресации.

Урок 33. Контрольная работа №2 по теме «Коммуникационные технологии»
Для этого урока подготовлен специальный контрольный тест, с помощью которого можно проверить знания учащихся по теме «Коммуникационные технологии». В тесте 20 вопросов по всем предыдущим темам. На его выполнение отводится 20 минут.

Урок 34. Повторение.
Урок 35. Резерв

Отзыв:

Плюс 7 видеоуроков для тех, кто работает в Линукс

Поскольку многие учителя информатики работают в Линукс, то в этом проекте добавлены объяснения нужных тем именно в этой операционной системе. Это объяснение работы в Open Office Writer, Impress и Calc. (Рассматривается AltLinux-5.0.2-school-new-lite)

Отзыв:

Всего 40 видеоуроков
(номера уроков соответствуют КТП)

Мнение опытного преподавателя

28 готовых тестов

Все тесты созданы для бесплатной программы MyTest X версии 10.2. В них отражаются самые главные вопросы изучаемых тем.   Вы сможете пользоваться ими в любой операционной системе, а так же при необходимости изменять (редактировать).   Как это делается вы увидите в дополнительном, бонусном видеокурсе, который будет приложен к этому проекту.

Отзыв:

24 презентации для самостоятельного объяснения

Рассказывать тему самостоятельно – конечно очень интересно.  И если у вас есть готовый видеоурок, то это же не значит, что его нужно обязательно включить. Я так же иногда рассказываю материал сам. Но главное, чтобы не пять раз подряд. 

Поэтому, если вам захочется объяснить тему самостоятельно, то вам все равно не нужно будет долго готовиться к этому, потому что есть готовые презентации, которые вы можете использовать в своих объяснениях.

Отзыв:

Сколько это стоит?

Вы можете спокойно прожить и без этого готового материала к урокам.

Но, только представьте,  насколько бы вам было легче с ним.  Насколько свободнее вы можете себя чувствовать вечером дома и по выходным. Ведь все готово. Нет рутинной части. Вам остается только работать над творческой частью урока.

Об этом мечтают все учителя, но как показывается практика, все силы уходят на рутину.

Знаете, почему это платно?

А потому что на эту работу я потратил огромное количество сил и времени.

А вы можете сейчас сэкономить себе эти, между прочим, невосполнимые ресурсы. Да в вашей жизни освободится несколько учебных лет, пока не поменяется учебная программа. А это не так уж и мало…

И, именно поэтому материал платный.  А еще, потому что мы извлекаем пользу, только от того, за что заплатили.
И цена его будет не 3000, как я хотел заявить сразу, глядя на всю эту работу. Лично я и многие учителя, которые каждый день присылают мне письма, не пожалели бы этой суммы. Вот если бы мне сказали, проделай еще раз эту работу или давай 3000, я бы отдал деньги.  

Мне просто обидно становится, когда люди делаю покупки «безделушек» за такие деньги, и не ценят свой главный, невосполнимый ресурс – время и здоровье.

Но я подумал и понял, нет, эта цена учителям не подойдет. Не с нашими зарплатами. Мне хочется, что бы материал был доступен каждому.

И решил сократить её вдвое. Получилось

Знаете, как можно легко найти ответ на вопрос, нужны ли вам платные проекты для учителя информатики. Для этого нужно ответить на другой вопрос.

Что для вас важнее время или деньги?

Сравните время, нервы и силы, которые вы тратите на подготовку к урокам в течение всего, скорее даже не одного, учебного года и полтора тысячи рублей.

Ну, что перевесило?

Если для вас дороже невосполнимые ресурсы, то эти специальные инструменты, помогут вам их сохранить.

Технические характеристики

Формат видео mp4, 1024x578px, 10 кадров/сек, звук 128 кбит/сек

Тесты в формате .mtf (для бесплатной программы MyTestX 10.2)

Презентации .pptх

Подарки для тех, кто не будет медлить

Подарок №1

Видеокурс
Электронные таблицы MS Excel 2003

Как я уже писал ранее, тема электронные таблицы разбирается в этом проекте в Excel 2007 для Windows и Open Office Calc для Linux.

Но, поскольку многие учителя информатики на данный момент работают в Excel 2003, то я решил приложить к этому проекту подарок. Это 8 видеоуроков, которые помогут вам детально объяснить эту тему. Кстати он будет полезен любому учителю  информатики, потому что эти уроки можно применить не только в 10-ом классе, но и в других, если вы работаете по другим программам.

Подарок №2
Видеокурс
«Основы веб-конструирования»

Специальный проект «Основы веб-конструирования», в котором детально рассказывается о языке HTML, и который вы легко сможете использовать у себя на уроках или факультативах.

Этот видеокурс учавствовал в конкурсе и сегодня рекомендован министерством образования РБ как ЭСО для изучения информатики в школе.

Его также можно использовать на факультативах. Как показывает практика это очень интересно, т.к. тема действительно актуальная.

Закажите проект «Информатика 10 класс» сейчас и получите в подарок проект «Основы веб-конструирования»

Подарок №3 
Видеокурс
"Настройка компьютерного  тестирования за 5 минут"

Для работы с компьютерными тестами вам понадобится специальная программа. Она бесплатна и работает как в Windows, так и в Linux. Но, для того, чтобы вам не пришлось самостоятельно разбираться во всех тонкостях её работы, я подарю вам специальный видеокурс, который поможет настроить компьютерное тестирование в вашем классе за 5 минут. 

Это 4 года опыта работы с этим удивительным инструментом.  Вы не только сможете использовать подготовленные мною тесты из этого проекта, но так же научитесь создавать свои собственные и редактировать уже имеющиеся тесты.

А вот еще отзывы:

После приобретения этого проекта самыми любимыми уроками у вас станут уроки информатики в 10-ом классе.

Потому что только на них и после них, вы почувствуете себя не белкой в колесе, а свободным учителем, у которого есть время на творческую работу и личную жизнь.

С уважением, автор и разработчик сайта 
http://videouroki.net, Дмитрий Тарасов.

P.s. Помните, вы приобретаете свое личное свободное время, а не просто готовые тесты или видеоуроки!

P.p.s. С помощью этого проекта вы на своем примере покажите учащимся, как можно облегчить свой умственный труд с помощью компьютера.