Рекомендуемое время выполнения заданий – 45 минут.

При записи букв и слов в строку ввода необходимо использовать французскую раскладку клавиатуры.

1. (1 балл) Ответьте на вопрос.

Le 15 mars, quelle saison est-ce ?

2. (2 балла) Соедините картинки с правильными эквивалентами. Ответ запишите в виде комбинации цифр и букв без пробелов и каких-либо знаков препинания, цифры должны идти по порядку, например, 1a2b

3. (2 балла) Обведите картинку и ответьте на вопрос: Qui est-ce?

4. (3 балла) Выберите правильный вариант ответа.

1) Je ... mon cartable.

2) Tu ... ton stylo-bille.

3) Nous ... nos cahiers.

5. (3 балла) Прочитайте текст и выполните задания.

Un petit chat

Claire et Suzanne ont un chat qui s’appelle Minouche. Le matin Minouche mange un peu de lait. Le petit Nicolas a donné une tomate à Minouche. Le chat n’a pas mangé cette tomate. Les chats ne mangent pas de légumes ! Claire et Suzanne ont trouvé un morceau de poisson pour Minouche, et il a bien mangé. Puis elles ont lancé une petite balle à Minouche, et il a commencé à jouer.

Répondez aux questions :

1. Quel animal les filles ont-elles ?

2. Comment s’appelle le chat?

3. Est-ce que les chats mangent les tomates?

6. (4 балла) Дополните предложения по тексту.

1. Les filles ... un chat.

2. Les chats ... de légumes !

3. Claire et Suzanne ont trouvé un morceau de ... pour Minouche.

4.  Les enfants  … une petite balle et le chat a commencé à jouer.

7. (4 балла) Послушайте текст и выполните задания.

Ссылка на звуковой файл

Ссылка на текст

Répondez aux questions :

1. Quelle est la partie de ce jour-là?

2. Maman qui réveille-t-elle ?

3. À quelle heure réveille-t-elle son enfant ?

4. Maman, qu’est ce qu’elle fait après ?

8. (4 балла) Дополните текст правильными словами. Ответ запишите в виде комбинации цифр и букв без пробелов и каких-либо знаков препинания, цифры должны идти по порядку, например, 1a2b

1) C'est … de monsieur Colline. 2) Elle est près de … . 3) La maison n’est pas grande, les chambres sont claires parce qu’elles ont de grandes … . 4) Le toit est … , les murs sont beiges. 5) Monsieur Colline a … , et son petit-fils Jean aime le lait de cette vache.

9. (5 баллов) Используя картинки-подсказки, расшифруйте закодированное слово. Запишите ответ строго в единственном числе, без артикля и знаков препинания.

10. (5 баллов) Разгадайте ребус. Ответ запишите строго в единственном числе без артикля, пробелов и знаков препинания.

Время выполнения задания – 60 минут.

При записи букв и слов в строку ввода необходимо использовать французскую раскладку клавиатуры.

1. (1 балл) Regardez l’image et complétez la proposition.

Ce sont des enfants. Ils  ... .

2. (2 балла) Подберите правильную подпись к картинке. Ответ запишите в виде комбинации цифр и букв без пробелов и каких-либо знаков препинания, цифры должны идти по порядку, например, 1a2b

1) Ma mère aime tricoter.

2) Le soir mon père lit un journal.

3) Mes petits frères jouent au cache-cache.

4) Moi, j’écris une lettre électronique à mon ami Michel.

5) Ma grand-mère regarde la télé.

3. (3 балла) Исправьте ошибки в предложениях. Выберите правильный вариант ответа.

1. Mon cousin aîné est grand, mais il ne travaillet pas, il fait ses études au collège.

2. Les enfants aiment jouer avec ses parents.

3. Si je ne réveille pas, maman entre dans ma chambre et dit : «Emilie, réveille-toi donc !»

4. (3 балла) Вычеркните лишнее слово в строчке. Лишнее слово запишите без артикля, пробелов и знаков препинания.

1. des cheveux, des bras, des yeux, des chevaux

2. un taille-crayon, une carotte, un cartable, un cahier

3. une cuisine, une chambre à coucher, une chemise, un sallon

5. (3 балла) Прочтите текст и выполните задания по тексту.

Ma journée de travail

Ma journée commence à sept heures. Mon réveille sonne et je me lève, je fais de la gymnastique. Puis je fais mon lit, je me lave et je me brosse les dents. Je prends mon petit déjeuner et suis prêt à sortir.

Les cours commencent à huit heures et finissent à une heure de l’après midi. Après l’école je rentre à la maison. Je déjeune et je me repose un peu. J’ai encore beaucoup de temps pour faire mes devoirs et me promener.

Quand je finis mes devoirs, je me lave et je me couche à neuf heures et demie.

Répondez aux questions:

1. À quelle heure sa journée commence-t-elle ?

2. Cet enfant qu’ est-ce qu’ il fait après  la gymnastique ?

3.  À quelle heure finissent les cours?

6. (3 балла) Прочтите текст еще раз и выполните задания по тексту.

Vrai ou faux?

1. Mon réveille sonne et je me lave, je fais de la gymnastique.

2. Les cours commencent à huit heures et demie.

3. Il se couche à 9 h 30.

7. (3 балла) Прослушайте текст и выполните задания по тексту.

Ссылка на звуковой файл

Ссылка на текст

Répondez aux questions :

1. Quelle fête est-elle ?

2. Quel cadeau a fait le papa?

3. Les deux sœurs qu’est-ce qu’elles ont préparé comme cadeau ?

8. (4 балла) Прослушайте текст еще раз и выполните задания.

Complétez les phrases:

1. Chacun veut lui faire ... .

2. Quand oncle et tante sont arrivés ... a commencé.

3. Mon oncle racontait ... .

4. C’était une fête ... pour notre mère.

9. (6 баллов) Из предложенных слов составьте предложения.

1) chantent, populaires, ils, des, chansons

2) mon, n’ai pas, dans, de stylo, cartable, je, de gomme, et.

3) dans, les fleurs, qui, sont, est, le vase, en verre, sur, la table.

10. (5 баллов) Разгадайте ребус. Ответ запишите без артикля, пробелов и знаков препинания в единственном числе.

Время выполнения задания – 60 минут.

При записи букв и слов в строку ввода необходимо использовать французскую раскладку клавиатуры.

1. (1 балл) Lisez des mots et trouvez le mot qui est l’intrus.

Nouveau, un fauteuil, le chauffeur, aussi, le zoo

2. (2 балла) Mettez les parties de l'image dans l'ordre logique et vous pouvez lire un mot. Получившееся слово впишите в строку ввода без артикля и знаков препинания.

3. (2 балла) Trouvez le feminin.

4. (3 балла) Traduisez les phrases correctement.

1) Je n’en ai pas la moindre idée.

2) L’autre chambre est plus petite que celle-ci.

3) On travaillait dans les pires conditions.

5. (3 балла) Lisez le texte et faites le devoir.

La Tour Eiffel.

La Tour Eiffel est le monument parisien le plus connu au monde. Elle est le symbole de Paris. Cette tour est en métal et elle mesure 320 mètres de haut. Elle a trois étages et trois plates-formes. Son escalier compte 1710 marches, mais il y a aussi un acsenseur. De la troisième plate-forme du Tour s’ouvre le grandiose panorama de Paris.

La Tour porte le nom de l’ingénieur Gustave Eiffel qui l’a fait construire en 1889 pour l’Exposition universelle.

Répondez aux questions :

1. Où est-ce se trouve la Tour Eiffel ?

2. De quoi est-elle fait?

3. Combien de marches y a-t-il dans cette Tour ?

6. (3 балла) Lisez le texte encore une fois et complétez les phrases.

1. Le monument parisien est ... de Paris.

2. Cette tour a ... .

3. On peut voir le panorama de la ville de  ... .

7. (4 балла) Écoutez le texte et faites le devoir.

Ссылка на звуковой файл

Ссылка на текст

Vrai ou faux ?

1. C’est un garçon.

2. Sa passion est la lecture.

3.  A la fin de chaque trimestre les élèves ont une liste des livres.

4. Cet enfant lit deux livres par semaine.

8. (3 балла) Écoutez le texte encore une fois et répondez aux questions.

1. Comment s’appelle cet enfant ?

2. Comment les élèves de classe se moquent de lui ?

3. Pourquoi les copains de classe ne l’invitent pas aux fêtes ?

9. (6 баллов) Masculin ou féminin ? Singulier ou pluriel (ou les deux) ? Choisissez pour chaque mot.

Exemple, touriste – M / F / S

1) océan

2) îles

3) plage

10. (5 баллов) Déchiffrez le rébus. Ответ запишите без артикля, без пробелов и знаков препинания.

Время выполнения задания – 60 минут.

При записи букв и слов в строку ввода необходимо использовать французскую раскладку клавиатуры.

1. (1 балл) Trouvez la variante correcte.

Soupe, salade, purée, côtelette

On sert toujours dans …

2. (3 балла) Trouvez la bonne réponse. Répondez aux questions suivantes en remplaçant les groupes soulignés par les pronoms qui conviennent.

1. Puis-je vous emprunter ces hebdomadaires ?

2. Vous a-t-on fait beaucoup de recommandations avant l’examen ?

3. Aimeriez-vous avoir un grand appartement ?

3. (2 балла) Complétez les phrases suivantes à l’aide du mot TOUT accordé à la forme qui convient :

1. Je n’ai pas lu ... les romans de Balzac.

2. J’ai écrit à ... mes amies.

3. L’Italie, la Grèce, l’Espagne, j’ai ... visité.

4. J’ai trois neveux, ils sont ... étudiants.

5. Les touristes ont traversé ... Paris à pied.

4. (5 баллов) Mettez les verbes entre parenthèse au passé composé.

1. Il _________ (descendre) les bouteilles à la cave.

2. Les touristes _________ (monter) à Monmartre par funiculaire.

3. Toutes ces années _________ (passer) bien vite.

4. Elle _________ (sortir) les fauteils d’osier dans le jardin.

5. Nous _________ (entrer) dans la basilique par le portail sud.

5. (3 балла) Lisez le texte et faites le devoir.

Raymond m’a téléphoné au bureau. Il m’a dit qu’un de ses amis (il lui avait parlé de moi) m’invitait à passer la journée de dimanche dans son cabanon, près d’Alger. J’ai répondu que je le voulais bien, mais que j’avais promis ma journée à une amie. Raymond m’a tout de suite déclaré qu’il l’invitait aussi. La femme de son ami serait très contente de ne pas être seule au milieu d’un groupe d’hommes.

J’ai voulu raccrocher tout de suite parce que je sais que le patron n’aime pas qu’on nous téléphone de la ville. Mais Raymond m’a demandé d’attendre et il m’a dit qu’il aurait pu me transmettre cette invitation le soir, mais qu’il voulait m’avertir d’autre chose.

Albert Camus, L’Étranger (1942).

Répondez aux questions :

1. Qui a téléphoné ?

2. Cette personne, qu’est-ce qu’elle a proposé ?

3. Le patron, qu’est qu’il n’aime pas?

6. (4 балла) Lisez le texte encore une fois et faites le devoir.Vrai ou faux?

1. Raymond invitait son ami à passer la journée dans sa villa.

2. Raymond et son ami invitaient aussi l’amie de cette personne.

3. La femme de l’ami de Raymond serait très contente d’être seule au milieu d’un groupe des femmes.

4. Le patron a raccroché.

7. (4 балла) Écoutez le texte et faites le devoir.

Ссылка на звуковой файл

Ссылка на текст

Répondez aux questions :

1. Qu'est ce qui est une somme de connaissances ?

2. Quel est le moyen de prendre contact avec des générations ?

3. Qu'est ce qui permet former des idées générales ?

4. Montaigne, qu’est-ce qu’il avait besoin ?

8. (4 балла) Trouvez les variantes correctes.

1. Notre civilisation est ... de connaissances et de souvenirs accumulés par les générations.

2. ... demeure, compagnon de toute notre vie.

3. Le film, comme ... , s’écoule et disparaît.

4. ... disait que trois commerces étaient nécessaires : l’amour, l’amitié et la lecture.

9. (4 балла) Traduisez les phrases le plus correctement.

1. Notre civilisation est une somme de connaissances et de souvenirs accumulés par les générations.

2. Le livre demeure, compagnon de toute notre vie.

10. (3 балла) Trouvez le mot d’énigme. Ответ запишите строго в единственном числе без артикля, пробелов и знаков препинания.

Время выполнения задания – 60 минут.

При записи букв и слов в строку ввода необходимо использовать французскую раскладку клавиатуры.

1. (1 балл) Déchiffrez le mot en mettant les parties de l’image dans l’ordre logique. Ответ запишите в строку ввода без артикля, пробелов и знаков препинания.

2. (2 балла) Associez  chaque phrase avec la variante correspondante.

3. (3 балла)Trouvez la bonne variante.

1. Le touriste cherchait un arrêt ... autobus.

2. Le touriste cherchait ... arrêt ... autobus 27.

3. ... général de Gaulle a été ... premier président ... V^e République.

4. (3 балла) Mettez le verbe entre parenthèses au mode et au temps qui conviennent. Trouvez la bonne variante.

1. L’orateur soutenait que son parti (remporter) les élections.

2. Si vous jugez bon que je le (faire), je le ferai.

3. Le medecin a demandé qu’on lui (communiniquer) les résultats des analyses.

5. (3 балла) Lisez le texte et faites le devoir.

Le bureau de Tartarin

Imaginez-vous une grande salle tapissée de fusils et de sarbres, depuis en haut jusqu’en bas ; toutes les armes de tous les pays du monde : carabines, tromblons, couteaux corses, couteaux catalans, couteaux-revolvers, couteaux-poignards, flèches caraïbes, casses-tête ; est-ce que je sais !

Par là-dessus, un grand soleil féroce, qui faisait luire l’acier des glaives et les crosses des armes à feu, comme pour vous donner encore plus de chair de poule ... Ce qui rassurait un peu pourtant, c’était le bon air d’ordre. Tout y était rangé comme dans une pharmacie ; de loin en loin, des écriteaux : « Flèches empoisonnées, n’y touchez pas ! »

D’après Alphonse Daudet

Répondez aux questions :

1. Où est-ce qu’il y avait une exposition ?

2. Quels objets y avaient-ils dans cette collection ?

3. Qu’est-ce qu’ il y avait sur les écriteaux ?

6. (3 балла) Lisez le texte encore une fois et faites le devoir.Vrai ou faux ?

1. Dans cette salle il y avait des armes de tous les pays.

2. On peut voir seulement des fusils et des sarbres.

3. Tous les objets ont été rangé comme dans un musée.

7. (3 балла) Écoutez le texte et faites le devoir.

Ссылка на звуковой файл

Ссылка на текст

Répondez aux questions :

1. Où se passe l’action de ce récit ?

2. Qui est-ce cette femme qui descendait ?

3. Qu’est-ce qu’ elle tend quand elle s'arrête ?

8. (3 балла) Écoutez le texte encore une fois et complétez les phrases.

1. La femme qui vient est jeune, elle ... .

2. Elle tient dans ... un joli enfant, un petit garçon tout nu, comme un fils de dées­se

3. Elle me regarde avec ses grands yeux ... sur ce vieil univers nouveau pour lui.

9. (4 балла) Traduisez les phrases.

1. Il porte au cou une médaille attachée par une chaînette d'ar­gent.

2. Je le vois qui suce ses pouces et me regarde avec ses grands yeux ouverts.

10. (5 баллов) Trouvez le mot d’énigme. Ответ запишите строго в единственном числе без артикля, пробелов и знаков препинания.