Рекомендуемое время выполнения заданий – 60 минут.

1. (1 балл) На какой из ниже приведенных картинок изображен метод разделения смеси - отстаивание?

2. (1 балл) О каком химическом веществе идет речь в стихотворении?

3. (1 балл) Сколько металлов указано в перечне: ксенон, графит, медь, франций, бром, бор, серебро, фтор?

4. (2 балла) Установите соответствие между величинами и единицами их измерения. Ответ запишите в виде последовательности букв и цифр, без пробелов и без каких-либо знаков препинания; буквы должны идти в алфавитном порядке. Например, а1б2в3г4

5. (2 балла) В каком из ниже перечисленных рядов записаны элементы, проявляющие только валентность (Ι):

6. (2 балла) Какие из нижеперечисленных примеров относятся к физическим свойствам цинка? Выберите несколько вариантов ответа.

7. (3 балла) Расставьте коэффициенты в уравнении реакции

NaNO₃ = NaNO₂ + O₂↑ и определите сумму коэффициентов перед продуктами реакции. Ответ запишите в виде целого числа. Например, 10

8. (3 балла) В каком из предложенных соединений азота массовая доля азота наибольшая:

9. (5 баллов) Определите химическое количество кислорода в глауберовой соли (Na₂SO₄ · 10 H₂O) массой 32,2 г. Ответ запишите в виде числа, округленного до десятых, без единиц измерения. Дробную часть от целой отделяйте запятой, не используя пробел. Например, 10,5

10. (5 баллов) В лаборатории имеется три колбы. В первую колбу налили 180 г воды и полностью растворили в ней 20 г соли. Половину полученного раствора перелили во вторую колбу и добавили туда 100 г воды. В третью колбу перелили половину раствора из второй и оставшийся раствор из первой колбы. Определите массовую долю соли в третьей колбе. Ответ запишите в виде числа, округлив его до десятых, без единиц измерения. Дробную часть от целой отделяйте запятой, не используя пробел. Например, 10,5

Рекомендуемое время выполнения заданий – 60 минут.

1. (1 балл) Раствор щелочи с добавленным в него индикатором фенолфталеином указан на рисунке…

2. (1 балл) В каком из нижеприведенных химических соединений азот проявляет валентность (ΙV)?

3. (1 балл) Установите соответствие между химической формулой оксида и его типом. Ответ запишите в виде последовательности букв и цифр, без пробелов и без каких-либо знаков препинания; буквы должны идти в алфавитном порядке. Например, а1б2в3г4

4. (2 балла) Установите соответствие между названием кислот и их формулами. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название минерала, содержащего серу.

5. (2 балла) Какое из нижеприведенных уравнений реакций соответствует тексту: «При нагревании пищевой соды образуется карбонат натрия, вода и углекислый газ»?

6. (2 балла) Какие основания из нижеприведенных являются нерастворимыми? Выберите несколько вариантов ответа.

7. (3 балла) Определите элемент, если известно, что m_a = 4,05 · 10^-25кг.

8. (3 балла) Сколько молекул воды содержит такое же число атомов водорода, что и четыре молекулы аммиака (NH₃)? Ответ запишите в виде целого числа. Например, 9

9. (5 баллов) В среднем одно дерево за сутки поглощает 82 г углекислого газа.  В результате реакции фотосинтеза (6СО₂ + 6Н₂О → С₆Н₁₂О₆ + 6О₂↑) выделяется кислород. Определите массу кислорода, который за 30 дней вырабатывает одно дерево.  Ответ запишите в килограммах, округлив до десятых, без единиц измерения. Дробную часть от целой отделяйте запятой, не используя пробел. Например, 10,5

10. (5 баллов) В лаборатории имеется смесь трех газов. В состав смеси входит 1,204 · 10²⁵ молекул водорода, 56 л аргона и 5 моль неизвестного газа. Определите неизвестный газ, если его молекула состоит из одного атома, а масса смеси равна 240 г.  Ответ запишите в виде символа химического элемента, используя английскую раскладку клавиатуры. Например, Rn

Рекомендуемое время выполнения заданий – 90 минут.

1. (1 балл) Какое из веществ является кислотным оксидом?

2. (1 балл) Для каких веществ электролитическая диссоциация обратима?

3. (2 балла) Какие утверждения о строении атома верны? Выберите несколько вариантов ответа.

4. (3 балла) Какие реакции осуществимы? Выберите несколько вариантов ответа.

5. (4 балла) Разгадайте ребусы и соотнесите формулы веществ с полученными понятиями. Ответ запишите в виде сочетания цифр и букв без пробелов и каких-либо знаков препинания, располагая цифры в порядке возрастания, а буквы, стоящие за ними, в алфавитном порядке, например, 1аб2вгде

6. (4 балла) Этот неметалл был открыт фабрикантом мыла и селитры, технологом Бернаром Куртуа в 1811 г. Во Франции и других странах с давних пор из соли морских водорослей получали вещество, которое сильно разъедало медный котел, в котором производилось выпаривание. Желая выяснить причину этого, Куртуа стал добавлять к раствору различные реагенты. Проделывая серию опытов, Куртуа взял две колбы, в одну из которых поместил серную кислоту с железом, а в другую - золу морских водорослей со спиртом. На плече у ученого во время опытов сидел его любимый кот. Кот, чего-то испугавшись, неожиданно спрыгнул, опрокинув колбы, содержимое их смешалось. Куртуа увидел над лужицей, которая образовалась при падении сосудов, пары фиолетового цвета, которые осаждались в виде черно-серых с металлическим блеском пластинчатых кристаллов.

В 1813 г. Гей-Люссак исследовал новое вещество и дал ему название, означающее «похожий цветом на фиалку, темно-синий, фиолетовый». О каком элементе идет речь? Ответ запишите одним словом, в именительном падеже, единственном числе, без каких-либо знаков препинания, например, натрий

7. (5 баллов) Для получения веществ по указанной схеме превращений выберите правильный порядок использования необходимых реагентов и условия протекания реакций из предложенных:

Помните, что некоторые из предложенных реагентов лишние.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и каких-либо знаков препинания, например, 1234

8. (6 баллов) Решите кроссворд:

1. Золотисто-розовый пластичный металл, на воздухе быстро покрывается оксидной плёнкой, которая придаёт характерный интенсивный желтовато-красный оттенок.

2. Элемент, в ядре которого 96 протонов.

3. Галоген – красно-бурая зловонная жидкость (н.у.).

4. Элемент, схема строения которого 2е^-8е^-2е^-.

5. Металл, входящий в состав мрамора и гипса.

6. У данного элемента 71 электрон.

7. Элемент, расположенный в 4 периоде VIIВ группы.

8. Элемент, степень окисления которого в пероксиде водорода равна -1.

9. Элемент, занимающий второе место по распространенности в земной коре.

10. Элемент, с относительной атомной массой 65.

11. Щелочной металл, с наименьшим радиусом атома.

По вертикали в выделенных клетках образуется слово.  Где используется данный сплав?

9. (7 баллов) Феде, Диме и Леше выдали по две пронумерованные пробирки. В этих пробирках может находится одно из трех веществ: соляная кислота, или вода, или гидроксид натрия.

Федя добавил в обе свои пробирки лакмус. При этом цвет в пробирке 1 изменился на красный, а во второй на синий.

Леша использовал метилоранж. В первой пробирке наблюдалось оранжевое окрашивание, а во второй желтое.

Дима добавил фенолфталеин. Цвет в первой пробирке не изменился, а во второй стал малиновым.

Федя утверждает, что у них у всех в первой пробирке находится одно и то же вещество, и во второй пробирке вещество также совпадает.

Леша предположил, что в пробирках под номером один вещества как минимум у двоих разные, а в пробирках под номером два у всех одно и то же вещество.

Дима считает, что оба его друга ошибаются и в пробирках под номером 1 у всех одно и то же вещество, а в пробирках под номером 2 вещества совпадают только у двоих.

Кто из ребят прав?

10. (7 баллов) Какой объем аммиака нужно пропустить через 100 см³ раствора HCl (ω = 24%, ρ = 1,121 г/см³), чтобы массовая доля хлороводорода снизилась вдвое? 

Ответ округлите до целого числа и запишите его без каких-либо знаков препинания, например, 2

Рекомендуемое время выполнения заданий – 90 минут.

1. (1 балл) Органическим веществом является:

2. (1 балл) Укажите формулу оксида, для которого подходит характеристика: твердое вещество (н. у.), не реагирует с водой, реагирует со щелочами и соляной кислотой:

3. (2 балла) Укажите все верные утверждения, справедливые для фосфора и его соединений. Выберите несколько вариантов ответа.

4. (3 балла) Для каких веществ реакция с бромной водой является качественной? Выберите несколько вариантов ответа.

5. (4 балла) Существует несколько версий появления этого вещества. По одной из них еще древние шумеры получали чудесное вещество из смеси древесной золы и воды, которую кипятили и растапливали в ней жир. Другая версия гласит, что это вещество изобрели римляне. На горе Сапо, где проводились жертвоприношения, после обрядов скапливался жир животных, который смешивался с золой. Дождевыми потоками смесь жира и золы смывалась в реку Тибр. Через некоторое время люди заметили чудесные свойства полученного вещества. О получении какого вещества идет речь? Ответ запишите одним словом, в именительном падеже, единственном числе, без каких-либо знаков препинания, например, бензин

6. (4 балла) Разгадайте ребусы:

Расставьте полученные вещества по возрастанию их температуры кипения. Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и каких-либо знаков препинания, например, 1234

7. (5 баллов) В какой последовательности необходимо сложить пазлы, чтобы из метана получить этанол?

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и каких-либо знаков препинания, например, 1234

8. (6 баллов) Помогите семье Ивановых добраться до любимой дачи, соглашаясь или нет с утверждениями. Утверждения под какими номерами им встретятся по дороге? Ответ запишите в виде последовательности цифр, начиная с номера 1, без пробелов и каких-либо знаков препинания, например, 1234

9. (7 баллов) Смесь метилацетата и метилформиата общей массой 31,04 г обработана 0,34 моль Ba(OH)₂. Избыток основания может с образованием осадка прореагировать с 90,8 см³ раствора хлорида меди (ΙΙ) (ω = 13,5%, ρ = 1,1 г/см³). Найдите массовую долю метилформиата в исходной смеси. Ответ запишите в виде целого числа без указания единиц измерения, например, 30

10. (7 баллов) К уроку Андрей, Кирилл, Маша и Света подготовили рефераты о четырех веществах.

Их одноклассник Миша был очень невнимателен и почти все прослушал. Он помнил только следующие факты:

1) вещество, о котором рассказывал Андрей, реагирует со щелочами;

2) при добавлении лакмуса к веществу, о котором рассказывал Кирилл, цвет лакмуса изменяется на красный;

3) при взаимодействии вещества, о котором рассказывал Кирилл, с веществом, о котором рассказывала Маша, при нагревании выделяется газ с резким запахом;

4) вещество, о котором рассказывала Света, не вступает в реакцию «серебряного зеркала».

Помогите Мише понять, о каком веществе каждый из ребят рассказывал. Ответ запишите в виде сочетания цифр и букв без пробелов и каких-либо знаков препинания, располагая цифры в порядке возрастания, например, 1а2б3в4г

Рекомендуемое время выполнения заданий – 90 минут.

1. (1 балл) Формула какого оксида соответствует азотистой кислоте HNO₂:

2. (1 балл) На каких энергетических подуровнях могут располагаться электроны третьего энергетического уровня?

3. (2 балла) Какие из перечисленных кислот являются высшими карбоновыми кислотами? Выберите несколько вариантов ответа.

4. (3 балла) Какие из перечисленных веществ являются жидкими мылами? Выберите несколько вариантов ответа.

5. (4 балла) Это вещество получают уже более 1000 лет. Вначале его получали алхимики из «зеленого камня» (железный купорос) путем сильного нагревания (прокаливания). Отсюда и произошло историческое название этого вещества — «купоросное масло». В XIV веке алхимики научились получать это вещество так называемым «камерным» методом, описанным алхимиком Валентином. В основе этого метода лежала реакция горения на воздухе смеси серы и калийной селитры в присутствии паров воды. Этим способом вещество получали более 300 лет, но небольшими количествами в ретортах – стеклянных колбах. В середине XVIII веке стали постепенно переходить от стеклянной лабораторной аппаратуры к большим свинцовым коробкам или камерам, что позволило получать данное вещество в промышленных масштабах. На сегодняшний день данное вещество получают из пирита. О каком веществе идет речь? Найдите молярную массу данного вещества. Ответ запишите в виде целого числа без указания единиц измерения, например, 30

6. (4 балла) Какие вещества должны стоять вместо цифр в цепочке превращений? Все превращения одностадийные. Ответ запишите в виде сочетания цифр и букв без пробелов и каких-либо знаков препинания, располагая цифры в порядке возрастания, например, 1а2б3в

7. (5 баллов) В пяти пробирках находятся нитраты металлов, названия которых зашифрованы в виде ребусов. Разгадайте ребусы:

В эти пять пробирок опустили железную пластинку. Определите, при опускании пластинки в какие пробирки масса пластинки увеличится по сравнению с изначальной массой. И расположите номера выбранных пробирок в порядке увеличения массы пластинки после реакции с веществами из данных пробирок. Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и каких-либо знаков препинания, например, 1234

8. (6 баллов) Однажды утром лаборант Василий на своем рабочем столе обнаружил послание профессора. Правда оно было написано на пергаменте и зашифровано, что озадачило Василия. Помогите лаборанту расшифровать послание профессора. Какие реагенты из предложенных и в какой последовательности необходимо использовать Василию, чтобы осуществить превращения, описанные на пергаменте:

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и каких-либо знаков препинания, например, 1234

9. (7 баллов) В пробирках у ребят находятся следующие вещества: HNO₃, CH₃COOH, Na₂CO₃, Zn(OH)₂ и Cu(NO₃)₂.

Известно, что в пробирке у Вити неорганическое вещество.

В пробирке у Димы вещество, рН водного раствора которого больше, чем вещества из пробирки Вити.

Вещество из пробирки Максима не реагирует с веществом из пробирки Вити. А у Кирилла вещество нерастворимое в воде, в отличие от вещества в пробирке у Вити.

Вещество из пробирки Леши при взаимодействии со щелочами дает осадок.

Определите какое вещество у кого из ребят находится в пробирке. Ответ запишите в виде сочетания цифр и букв без пробелов и каких-либо знаков препинания, располагая цифры в порядке возрастания, например, 1а2б3в

10. (7 баллов) Смешали 600 г раствора сульфата меди (II) с массовой долей его 16 % и 200 г раствора с массовой долей сульфида натрия 7,8 %. В полученный раствор поместили железный стержень. Через некоторое время стержень вынули, и оказалось, что его масса возросла на 1,6 г. Найдите сумму массовых долей веществ, оставшихся в растворе. Ответ запишите в виде целого числа без указания единиц измерения, например, 30