ВходКурс повышения квалификации «Воспитание и обучение детей с ограниченными возможностями здоровья»
Сегодня ни у кого не вызывает сомнений значимость роли, которую играет образование в процессе социальной интеграции детей с ОВЗ и детей- инвалидов. Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья предусмотрена в новом Федеральном законе № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Глава 11, Статья 79).
Специальные федеральные государственные образовательные стандарты для детей с ограниченными возможностями здоровья рассматриваются как неотъемлемая часть федеральных государственных стандартов общего образования. Такой подход согласуется с Декларацией ООН о правах ребенка и Конституцией РФ, гарантирующей всем детям право на обязательное и бесплатное среднее образование. Устанавливая федеральные государственные образовательные стандарты, Конституция России поддерживает развитие различных форм образования и самообразования (ст. 43 Конституции РФ).
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) в итоговом документе не указывается |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 30 июля новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №5251 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | 1 месяц при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | Среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Дети с ограниченными возможностями здоровья могут реализовать свой потенциал лишь при условии вовремя начатого и адекватно организованного обучения и воспитания - удовлетворения как общих с нормально развивающимися детьми, так и их особых образовательных потребностей, заданных характером нарушения их развития. Создание системы специальных условий обучения и воспитания предусмотрено в новом Федеральном законе № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Глава 11, Статья 79).
Образование детей с ОВЗ предусматривает создание для них психологически комфортной коррекционно-развивающей образовательной среды, обеспечивающей адекватные условия и равные с здоровыми детьми возможности для получения образования в пределах образовательных стандартов, лечение и оздоровление, воспитание; для их самореализации и социализации через включение в разные виды социально значимой и творческой деятельности.
|
Название модулей, разделов, тем |
Коли-чество часов |
Лекции |
Самостоя-тельная работа |
Выполне-ние теста |
|
Модуль 1. Проблема детей с ОВЗ в современном обществе. |
||||
|
Определение проблемы детей с ОВЗ. Основные методики обучения и воспитания детей с ОВЗ. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Обучение детей с нарушениями речи. Часть I |
||||
|
Характеристика детей с нарушениями речи. Основные виды нарушений. Организация работы логопедического пункта. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Обучение детей с нарушениями речи. Часть II |
||||
|
Организация образовательной и воспитательной сред для детей с ТНР. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Обучение детей с интеллектуальной недостаточностью |
||||
|
Характеристика детей с ИН. Основные виды ИН. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Обучение детей с интеллектуальной недостаточностью. Часть II |
||||
|
Организация образовательной и воспитательной сред для детей с ТНР. Профориентационная работа. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Актуальные аспекты решения проблемы обучения и воспитания детей с ОВЗ |
||||
|
Проблемы выявления детей с ОВЗ. Коррекция. Организация безбарьерной среды. |
11 |
2 |
7,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
