Вход
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания технологии в условиях реализации ФГОС ОО»
Успех модернизации экономики России во многом зависит от начавшейся реформы образования. Стране нужны и талантливые инженеры, и рабочие кадры высокой квалификации, ощущающие себя творцами в профессии. Образовательный предмет «Технология» обладает значительным потенциалом в деле освоения школьниками методов творческой проектной деятельности и способен внести существенный вклад в решение одной из задач, поставленных в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» и федеральных государственных образовательных стандартах нового поколения создание развивающей образовательной среды для каждого ребёнка в школе.
Однако, для того чтобы научить ребят столь полезным навыкам и сам педагог должен постоянно совершенствовать свой профессиональный уровень. Освоение программы будет полезно по нескольким причинам:
1. преподаватели смогут обновить коллекцию методик, что сделает проводимые ими занятия более результативными и запоминающимися;
2. в программе особое внимание уделяется ФГОС, что позволяет учителям досконально изучить федеральные государственные образовательные стандарты;
3. повышение квалификации является обязательным требованием для каждого педагога: повышать квалификацию необходимо как минимум раз в три года, что регламентировано действующим законодательством.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 15 октября новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: учителя технологии, иные педагогические работники общеобразовательных организаций, все, кто принимает участие в преподавание в образовательной области «Технология».
Цель курса: ознакомить слушателей с основными характеристиками и содержанием учебного предмета «Технология», методами, приёмами, средствами обучения этому предмету, содержанием инновационных методик в технологическом образовании.
Задачи курса – дать представления об:
1. способах анализа содержания требований Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования;
2. осуществлении анализа содержания учебного предмета «Технология»;
3. использовании в образовательной деятельности основных методов, приёмов и средств обучения по предмету «Технология»;
4. применении различных видов оценивания образовательных результатов обучающихся;
5. использовании инновационных методик в преподавании предмета «Технология»;
6. применении ИКТ-технологий при организации образовательного процесса.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
|
Модуль 1. Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения технологии в условиях введения ФГОС ООО (СОО) |
||||
|
1. Правовое регулирование сферы образования в Российской Федерации. 2. Система действующих нормативных правовых документов, регламентирующих требования к условиям осуществления образовательного процесса и определяющих меры по их реализации в системе технологического образования. 3. Обучение предмету «Технология» в соответствии с ФГОС. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Обновление содержания образования как условие повышения его качества |
||||
|
1. Анализ программ по технологии в рамках ФГОС ООО и СОО. 2. Обзор активных процессов, происходящих в системе технологического образования. 3. Основы дизайна и культуры быта в содержании предмета «Технология». 4. Патриотическое воспитание на уроках технологии в условиях внедрения ФГОС ООО. 5. Модель профессионально-технологической подготовки обучающихся в рамках ФГОС. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Современные образовательные технологии на уроках технологии |
||||
|
1. Понятие «технология». Педагогические образовательные технологии, их классификации. 2. Предметно-ориентированные технологии в обучении технологии. 3. Технологии личностно-ориентированного обучения. 4. Диалоговые технологии обучения технологии. 5. Игровые технологии обучения. 6. Применение активных и интерактивных технологий на уроках технологии. 7. Проблемно-развивающие методы обучения учащихся. 8. Учебный диалог как форма интерактивного взаимодействия учителя и обучающихся на уроках технологии. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Технология проектирования современного урока технологии |
||||
|
1. Современное обеспечение образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО. 2. Ценностный подход к проектированию содержания технологического образования (ФГОС ООО). 3. Организация внеурочной деятельности обучающихся по технологии. 4. Проектирование программы внеурочной деятельности обучающихся по технологии. 5. Развитие УУД обучающихся на уроке технологии. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Контрольно-оценочная деятельность педагога как основной фактор качества обучения учащихся |
||||
|
1. Формирование УУД при освоении программ на уроке технологии. 2. Новые подходы к контролю и оценке обучения по технологии. 3. Планирование и оценивание результатов обучения технологии: критерии оценивания, КИМы. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. ИКТ в профессиональной деятельности учителя технологии |
||||
|
1. ИКТ в профессиональной деятельности учителя-предметника. 2. ИКТ в профессиональной деятельности учителя технологии. 3. Технологическая карта урока технологии с использованием ИКТ. 4. Современные методы на уроках технологии: использование кейс-метода. 5. Использование возможностей интерактивной доски и других современных средств при обучении технологии. 6. Учебная презентация как средство повышения эффективности обучения. |
11 |
2 |
8,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
