Вход
Курс повышения квалификации «Современные подходы к определению задач, содержанию и методам воспитания детей раннего возраста в соответствии с ФГОС»
В современном мире объём психолого-педагогических сведений, относящихся к раннему детству, колоссально возрастает. Сориентироваться в информационном потоке, в разнообразии существующих концепций и систем развития малышей позволяет изучение методологических оснований педагогики раннего возраста, её теоретических аспектов.
Учитывая, что особая значимость первых лет жизни человека для его последующего развития является общепризнанной, родители и педагоги должны иметь представления о всех представленных методиках для раннего развития.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 17 декабря новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), психологи, специалисты, интересующиеся современными подходами к определению задач, содержанию и методам воспитания детей раннего возраста в соответствии с ФГОС.
Цель курса: повышение теоретических и практических знаний слушателей в области современных подходов к определению задач, содержанию и методам воспитания детей раннего возраста в соответствии с ФГОС.
Задачи курса:
- способствовать овладению современными методами и приёмами работы с детьми раннего возраста;
- способствовать получению навыков создания безопасной и психологически комфортной образовательной среды в период пребывания ребёнка в образовательной организации.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
|
Модуль 1. Нормативные основы дошкольного воспитания детей в раннем возрасте |
||||
|
1. Нормативно-правовое обеспечение дошкольного образования. 2. Современные требования к педагогу ДОО в условиях модернизации дошкольного образования. 3. Требования к компетенции педагога, работающего с детьми раннего возраста в соответствии с профессиональным стандартом. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Педагогика раннего возраста на современном этапе развития образования |
||||
|
1. Современный этап развития педагогики раннего возраста. 2. Задачи и методы воспитания детей раннего возраста. 3. Современные организационные формы образования детей раннего возраста. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Образовательные программы дошкольного образования для детей раннего возраста |
||||
|
1. Анализ образовательных программ для детей раннего возраста. 2. Программа воспитания, обучения и развития детей до 3 лет «Кроха». 3. Программа воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада «Радуга». 4. Образовательная программа дошкольного образования «Теремок» для детей от двух месяцев до трёх лет. 5. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «Детский сад по системе Монтессори», под редакцией Е. А. Хилтунен. |
12 |
3 |
8,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Анализ современных образовательных программ дошкольного образования для детей раннего возраста |
||||
|
1. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». 2. Примерная образовательная программа дошкольного образования «Детство». 3. Комплексная образовательная программа для детей раннего возраста «Первые шаги». 4. Вариативная образовательная программа дошкольного образования «Берёзка». |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Формы, методы и приёмы в образовательном процессе групп раннего возраста |
||||
|
1. Поддержка игровой деятельности детей раннего возраста. 2. Экспериментирование с детьми раннего возраста. 3. Организация наблюдений с детьми раннего возраста. 4. Нетрадиционные техники рисования в группах раннего возраста. 5. Музыка в развитии детей раннего возраста. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Содержательно-технологические основы дошкольного воспитания детей в раннем возрасте |
||||
|
1. Социально-коммуникативное развитие детей раннего возраста в соответствии с ФГОС. 2. Познавательное развитие детей раннего возраста в соответствии с ФГОС. 3. Речевое развитие детей раннего возраста в соответствии с ФГОС. 4. Физическое развитие детей раннего возраста в соответствии с ФГОС. |
11 |
1 |
9,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
